20xx秋人教部編版語文八年級上冊第19課蟬(編輯修改稿)
2025-01-14 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2． 朗讀課文 ， 用簡潔的語言概括兩部分的內(nèi)容。 “ 蟬的地穴 ” 部分：介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程。 “ 蟬的卵 ” 部分：介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程。 3． 在朗讀的過程中 ， 你感覺 到作者對蟬怎樣的情感態(tài)度？ 對蟬的喜愛 ， 對昆 蟲生命的尊重和熱愛。 1． 精讀 “ 蟬的地穴 ” 部分 (1)這一部分介紹了哪三個方面的內(nèi)容？ 地穴口的情形、地穴內(nèi)部的情形、蟬的幼蟲蛻皮的情形三個方面。 (2)文中稱呼蟬為 “ 統(tǒng)治者 ”“ 礦工 ”“ 鐵路工程師 ” 等 ， 有什么作用？ 這是擬人手法。稱呼 “ 蟬 ” 是 “ 統(tǒng)治者 ” 說明了蟬多 ， 聲音響。稱蟬是 “ 礦工 ”“ 鐵路工程師 ” 說明了蟬挖掘隧道地穴時聰明 ， 有智慧。作者運用擬人手法 ， 表達了作者對蟬的喜愛之情。 (3)8— 11 段寫蟬的幼蟲蛻皮的情形。默讀 ， 回答問題。 ① 請復述蟬的蛻皮過程。 它外層的皮 開始 ． ． 由背上裂開 —— 頭 先． 出來 —— 接著 (是吸管和前腿 )—— 最后 (是后腿與折著的翅膀 ) ② 仔細讀第 10 段 ， 找出本段的動作描寫的詞 ， 說說語言特點。 騰躍 翻轉(zhuǎn) 倒懸
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1