建設(shè)綠色校園(編輯修改稿)
2025-11-09 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中空雙玻璃窗戶, 加上熱斷鋁合金遮陽板, 可調(diào)節(jié)熱輻射強度, 提高室內(nèi)舒適度和溫度控制。還可在人多的教室采用風動抽氣風帽配以新風平衡置換系統(tǒng), 既改善室內(nèi)空氣質(zhì)量又減少室內(nèi)溫度流失。太陽能利用 中水利用綠色建材和智能控制等高新技術(shù)最后培養(yǎng)具有綠色環(huán)保理念的人才至關(guān)重要在綠色校園建設(shè)的實踐過程中,我們應(yīng)該注意到綠色校園并不僅僅是綠化校園環(huán)境, 而且更應(yīng)該注重環(huán)保理念的宣傳和推廣,綠色精神的營造和傳承。高校肩負著培養(yǎng)人才、科學研究、社會服務(wù)、文化引領(lǐng)等多重功能。高校中的青年學生又是未來社會前進的中堅力量,其中的精英分子更是未來社會的領(lǐng)導者和管理者。因此,高校不僅要重視學生個人環(huán)保理念的教育,更要重視學生社會領(lǐng)導能力的培養(yǎng),要加大力度造就越來越多的環(huán)保意識強烈,綜合素質(zhì)全面,具有卓越領(lǐng)導力、影響力和國際視野的優(yōu)秀人才,以此來帶動全社會共同應(yīng)對全球氣候變化帶來的各種挑戰(zhàn)。校園建筑智能化對綠色校園建設(shè)將起到不可替代的重要作用(1 對于一個資源利用率水平相對較低的國家來說, 如何更好的利用和節(jié)約能源是一個重要的課題,而智能化綠色校園的建設(shè)在建筑領(lǐng)域和教育領(lǐng)域以及高新技術(shù)領(lǐng)域之間構(gòu)建了一個嶄新的平臺。人、建筑、自然三者的和諧統(tǒng)一, 利用高科技手段, 節(jié)約能源, 實現(xiàn)太陽能和水的循環(huán)再生利用, 控制廢水和垃圾污染, 降低熱島效應(yīng), 減少噪聲污染, 實現(xiàn)高層次的綠色環(huán)保校園。(2 智能化建筑采用大量的信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 大幅度提高了傳統(tǒng)建筑的自動化程度。對于開發(fā)學生掌握現(xiàn)代科學技術(shù), 探索信息時代的奧秘的興趣起到巨大的推動作用。同時, 信息渠道的多元化, 大大拓寬了學生的信息來源, 提高了學生的學習效果。(3 教師利用先進的電子技術(shù)和計算機, 豐富了教學手段, 有效地縮短學習時間和提高教學質(zhì)量、教學效率, 以實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)所提供的有利條件, 加快校園信息工程的建設(shè), 充分運用CAI、多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù), 建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。成立各種網(wǎng)上學校、網(wǎng)上學科教學站、校園網(wǎng), 形成多層次、多系列的網(wǎng)上學習網(wǎng)絡(luò), 為各級各類學生的充分發(fā)展提供一個有效的支撐系統(tǒng), 而且也為全社會的終身教育、繼續(xù)教育提供豐富的教育資源。(4 校園建筑智能化將有力推動學校后勤服務(wù)的改革優(yōu)化, 減少日常保護、維護保養(yǎng)等方面的人員配置。節(jié)約開支, 提高效率。(5 校園智能化的推進, 中央管理系統(tǒng)的應(yīng)用, 配電、消防、水暖、供水供熱自動化的應(yīng)用, 使得各種設(shè)施、設(shè)備的運行更加安全可靠, 各種應(yīng)急應(yīng)變措施更加快捷有力。綠色校園建設(shè)還應(yīng)追求一種歸屬感。我們往往只是簡單地用數(shù)字表明樓號,而清華則用花名命名,他們把一種植物的文化、綠色的文化、景觀的文化和學生居住的環(huán)境結(jié)合在了一起。營造歸屬感是很重要的,例如常常聽到的紀念林、紀念樹等,這些做法所要達到的目的都是為了追求一種認知和歸屬。我們應(yīng)該努力傳遞綠色文化建設(shè)中的那種歸屬感,深刻文化場所的記憶感,這是綠色校園建設(shè)中需要實現(xiàn)一個目標。此外,綠色校園建設(shè)還應(yīng)著力做到游憩、休憩與文化的結(jié)合。寓教于游,寓教于憩的概念要在校園環(huán)境建設(shè)中展開。第三篇：建設(shè)綠色校園調(diào)查報告建設(shè)綠色校園調(diào)查報告一、何為綠色校園？“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。二、調(diào)查表：1．您對校園總體環(huán)境的滿意程度？2．你認為關(guān)于校園環(huán)境的下列哪些方面最待改善？ ？ 一些保護草木的標志有效嗎？,您認為是否可行？,將其作為一門必(選)修課,您認為是否可行？7．你了解紙張浪費給環(huán)境帶來的巨大壓力嗎(如森林的砍伐、造紙的污染),你會為了節(jié)約用紙而雙面書寫,雙面復(fù)印及打印嗎？8．你對使用塑料袋的態(tài)度是什么？
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