【文章內(nèi)容簡介】 訴，書來信往，情真意切，許多的親情、友情、愛情便在寫信的過程中得到純真，在寫信的認(rèn)識中得以升華，那寫信的幸福呀，常把我童稚的心滋潤得如沐春的花木，覺得比任何人都富有，覺得那些平平常常的日子格外的有味。長大后，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到異地求學(xué)，在那人生地不熟，孤獨(dú)寂寞的日子里，寫信成了最好的解脫方式，把自己的思鄉(xiāng)之情寫入信中，寄給父母，寄給家鄉(xiāng)，換回他們的訓(xùn)導(dǎo)，傾聽他們的叮囑；把外面精彩的世界寫信告訴小時(shí)候的伙伴，與他們一同分享，與他們一同津津樂道，那更是一種說不出來卻又有滋有味的幸福。步入社會后，正逢通訊事業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，電話在人們的生活中普及，手機(jī)、電腦正闊步邁入千家萬戶，很少再有人去費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去寫信，更有甚者認(rèn)為：誰再去字斟句酌地寫信，那簡直就是對時(shí)間的一種奢侈，是對有限生命的一種摧殘。而我卻認(rèn)為，電話、手機(jī)里說得再好，總趕不上中國文字的獨(dú)特魅力，況且，我們的大腦也裝不下多少東西，電話里講的又全是哪里講哪里就“化”了的“白話”，當(dāng)你在某一時(shí)刻再想拿出來回味的時(shí)候，心中除了慨嘆外，還會有什么積存呢？于是，哪怕在同一座城市的朋友，我亦心甘情愿地“摧殘自己的生命”，去給他們寫信。盡管有的信只是寥寥數(shù)語，有的甚至只是明信片上的幾句祝福，但想到它們能讓朋友們在打膩了電話、打膩了手機(jī)之時(shí)得到一分由衷的驚喜的時(shí)候，心中就有一種心滿意足的幸福。有人說過，人與人之間的聯(lián)系，就如同風(fēng)與旗幟，旗幟不測于風(fēng)，風(fēng)不知其遇旗否，兩者相遇，很難言清愿意接納多少，不愿意接納多少。而我就偏喜歡旗幟對風(fēng)的態(tài)度——有充滿情致的投入，有令人體味不盡的糾纏，有同沉同浮同折同彎的激蕩，正如在這夢幻沉浮的時(shí)代里，多寫一封書信，就多了一份人間真情，多了一種相處的體驗(yàn)，更多了一種意想不到的幸福。寫信是一種幸福，真的，朋友，不信你試試！藏在信箋里的幸福寫信是一種幸福，收信也是一種幸福。所以如果你寫了信，又收到了回信，那么在無形之中你便得到了兩份幸福。其實(shí)寫信的時(shí)代應(yīng)該早就過去了吧。想想現(xiàn)在有電話，有，有，還有手機(jī)短信，真要寫信既得買信封，信紙，還得買郵票，更加要花上幾天時(shí)間才能寄到目的地。還真是很麻煩！可是你想過沒有，當(dāng)你手握著一封信的時(shí)候，可能你感受到的不僅僅只是它的重量，還會有它的真實(shí)和實(shí)在，以及里面藏著的幸福？你不相信信箋里面真的能藏著幸福嗎？那你有沒有聽說過“千里送鵝毛，禮輕情義重”呢？而一封短短的信卻要大費(fèi)周章，寫信者不僅要花上好些時(shí)間去苦思冥想，還要花上些精力去買信封，信紙和郵票！所以這里面的情義可非比尋常，又豈是電話，之輩可比擬的？所以說嘛，人家花了那么多的心思，當(dāng)你收到的時(shí)候能不感到幸福嗎？因此往往一封信我能看上好幾遍，尤其是在心情不好的時(shí)候，當(dāng)你看到朋友的祝福，一切不快就都跑光光了。當(dāng)然除了看信，等信也是一種幸福哦！當(dāng)你在傳達(dá)室門前的小黑板上看到自己的名字，或是在一大堆信中找到了寄給自己的信，那么你的快樂絕對不會亞于淘金者找到金子時(shí)的驚喜。其實(shí)我收到的很多信都不是從傳達(dá)室那里拿來的，甚至在信封上你根本找不到郵票，因?yàn)檫@些信就是直接送到我手上的嘛！比如說我的生日、圣誕節(jié)，甚至是愚人節(jié)，我都可能收到一些近在咫尺的朋友拿過來的信。同時(shí)也會有人在心情郁悶的時(shí)候?qū)懶沤o我，這時(shí)候信箋里面藏的可就不僅僅是幸福了，還有朋友充分的信任！同樣的，回信也會是一種幸福。一邊尋思著如何措辭，一邊也會憶起他（她）的音容笑貌，然后很自然地把你當(dāng)時(shí)的所思所想訴諸筆端。而且寫信還有一個(gè)好處，就是你可以隨心所欲地寫，就算你寫信的格式也錯(cuò)了，也不會有人怪你！當(dāng)你回過神來的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)信紙上已經(jīng)再沒空白讓你落筆了，滿滿的紙上不知不覺就印滿了你的微笑和送給他（她）的祝福。相信我，只要你留心，你也能從信箋上找到他（她）留給你的幸福！回憶從第一抹微笑開始在最后一抹微笑中結(jié)束中間是你我永恒不變的幸福和那錯(cuò)落的信箋。給地震災(zāi)區(qū)小伙伴們的一封信親愛的小伙伴們：你們好！先讓我伸出友誼的手，自我介紹一下：我是江蘇省無錫市蕩口實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班的高韻——你們真誠的好朋友。2008年5月12日2時(shí)28分，我正在教室里上課，只覺得一陣頭暈。想不到，與此同時(shí)，在你們的身邊，一場浩劫無聲無息地來臨了！一瞬間，高聳的大廈、美麗的校園、溫馨的家園??一下子成了片片廢墟??我平時(shí)不大看電視，可這幾天，我怎能不關(guān)注新聞？看著電視里那一幕幕凄慘的景象：倒塌的教學(xué)樓、廢墟里伸出的滿是灰塵的小手??我不由一次次默默地流下了眼淚。我真希望我有一雙有魔力的翅膀，飛到你們的身邊，為你們擦去臉上的淚滴。但是，我發(fā)現(xiàn)，你們沒有哭泣！你們中的很多人，在災(zāi)難面前似乎一下子長大了，不屈不撓、毫不放棄！雖然你們可能失去了親人，失去了健全的身體，但你們倔強(qiáng)的面容，透著對新生活的渴望，也難怪一個(gè)個(gè)奇跡不斷發(fā)生！對！別哭！因?yàn)楹湍銈円黄鹈鎸?zāi)難的，是十三億中國人民和全世界有良知的人們。一場天大的災(zāi)難除以十三億，就成了一個(gè)微不足道的傷疤；一份小小的愛心乘以十三億，就會變成愛的海洋！天地?zé)o情人有情。一方有難，八方支援！冷了，別怕！十三億顆相連的心會給你們帶來溫暖。累了，別怕！十三億個(gè)肩膀能讓你們的心靈安憩??我們在江蘇，離你們很遠(yuǎn)，但是我覺得遙遠(yuǎn)的距離并不能隔開我們的心靈。地震的第二天，就有同學(xué)清點(diǎn)自己的小豬儲蓄罐，要把所有的積蓄捐獻(xiàn)給你們。要知道，那次春游，節(jié)儉的她，連一根冰棍都不舍得買哪！班里那個(gè)最調(diào)皮的男生，也沒有忘記帶來自己的零花錢?？粗麄兡钦嬲\的樣子，我覺得平時(shí)愛搗蛋的他們可真是可愛！連老師都表揚(yáng)我們說，第一次看見我們這么快就完成了一個(gè)任務(wù)！老師，您知道嗎？那是因?yàn)?，我們想讓我們捐出的錢，盡快到達(dá)災(zāi)區(qū)小伙伴的手中！我們要讓新書包、新裙子，帶給你們更多的溫暖、更燦爛的笑容！伙伴們，有這么多人關(guān)愛著你們，與你們共渡難關(guān)，相信你們廢墟上重建的家園，會更美麗、更牢固、更溫馨！祝愿你們早日重返課堂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！第三篇：淺談書信應(yīng)用文寫作淺談書信應(yīng)用文及其寫作書信是人類交流的一種最古老也是最重要的方式之一，對于人類的交際具有重要的意義。我國古代就有著名的“鴻雁傳書”和“飛鴿傳書”等典故。在我國古代的古典詩歌中也屢見書信的影子：“烽火連三月，家書抵萬金”、“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”、“九度附書向洛陽，十年骨肉無消息”、“青鳥不傳云外信，白云空鎖嶺頭碑”、“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”、“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”、“客從遠(yuǎn)方來，贈我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書”。這些優(yōu)美的詩詞無不蘊(yùn)含著對親友故鄉(xiāng)的思念和感懷。從中我們也可以看到書信的重要作用。書信包括私人信函和公務(wù)信函。公務(wù)信件則屬于正式文體，通常用于商務(wù)和外貿(mào)場合，以及公司與公司之間、與客戶之間的業(yè)務(wù)往來等。其中最實(shí)用也是最重要的包括辭職信、請求信、建議信、求職信、道歉信、感謝信、申請信、投訴信、詢問信、邀請信和祝賀信等。私人信函屬于非正式文體，一般是指與熟人、家人和朋友之間進(jìn)行日常事務(wù)交流的信件。私人信件用詞可以比較隨意，但是語氣要真摯。一般書信文包括這五個(gè)部分：稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹＝Y(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細(xì)地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名。書信又分為一般書信和專用書信。一般書信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。寫作時(shí)條理要清楚，要符合事情本身的順序，符合收信者的閱讀心理，這樣才能表述得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，達(dá)到寫信的目的。寫作時(shí)用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。信封寫作要規(guī)范，避免投遞困難。專用書信是用于某種特定場合，針對某種特定事務(wù)或特殊需要的具體專門用途的書信。專用書信有感謝信、慰問信、表揚(yáng)信、申請書、倡議書等等?；蛟S有人會說寫信的時(shí)代應(yīng)該早就過去了，想想現(xiàn)在有電話，有，有，還有手機(jī)短信，真要寫信既得買信封，信紙，還得買郵票，更加要花上幾天時(shí)間才能寄到目的地。還真是很麻煩。很少再有人去費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去寫信，更有甚者認(rèn)為：誰再去字斟句酌地寫信，那簡直就是對時(shí)間的一種奢侈，是對有限生命的一種摧殘。而我卻認(rèn)為，電話、手機(jī)里說得再好，總趕不上中國文字的獨(dú)特魅力。我想，當(dāng)我們手握著一封信的時(shí)候，我們感受到的不僅僅只是它的重量，還會有它的真實(shí)和實(shí)在，以及里面藏著的幸福。千里送鵝毛，禮輕情義重?；貞洀牡谝荒ㄎ⑿﹂_始，在最后一抹微笑中結(jié)束，中間是永恒不變的幸福和那錯(cuò)落的信箋。書信，這種最傳統(tǒng)的通訊方式，是別的通訊方式無可替代的。()第四篇：應(yīng)用文寫作書信教案篇一：應(yīng)用文寫作《書信》教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用文寫作《書信》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：、分類和用途?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 ，特別是結(jié)尾語的格式?！緦W(xué)時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 、用途和分類。【思路設(shè)計(jì)】書信是生活中最為常見的應(yīng)用文體，也是一種與人溝通、交流的手段。本文中有關(guān)書信的定義、用途和分類部分可以簡單介紹，學(xué)生可做一般掌握。書信的基本格式和寫作是本課的教學(xué)重點(diǎn)。文中給出的一般書信的例文篇幅較長，典型性不強(qiáng)。對于一般書信，學(xué)生掌握的重點(diǎn)是基本格式，因此，教師可另外給出短小精煉的例文，并通過分析例文，總結(jié)出一般書信的基本格式?！緦W(xué)法設(shè)計(jì)】 《一封家書》?！具^程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入播放歌曲《一封家書》》同學(xué)們，在十幾年前，這首歌風(fēng)靡大江南北，是當(dāng)時(shí)最為流行的歌曲之一，也是第一次以書信的形式創(chuàng)作歌曲。在電視、電話、電腦等現(xiàn)代工具產(chǎn)生之前，書信是最重要的交際手段，即使在電子網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，書信仍是一種重要的通訊工具，有著特殊的作用和魅力。二、書信的種類、作用明確： 三、一般書信的格式：（一）學(xué)生閱讀分析《一封家書》，歸納總結(jié)一般書信的格式 思考：一般書信由幾部分組成？各部分的格式有什么要求？ 明確：：（1）稱謂——姓名+稱呼+修飾語語或身份+姓名（完全具名）附言：：、姓（姓名）、郵編——如感謝信、祝賀信、慰問信、表揚(yáng)信； 請的——如倡議書、申請書、邀請書等；3文二，哪些內(nèi)容？（5）具名——修飾——可在書信后加四、信封的寫法 信封左上方——信封中間——收信封右下方——五、專用書信 分類：（1）致意、（2）用以呼告、吁、學(xué)生閱讀分析例思考：自薦信包括是向?qū)Ψ秸f明你有知識、有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長、性格和能力。六、遷移訓(xùn)練：要求：。明確：，師生進(jìn)行點(diǎn)評。七、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了書信的相關(guān)知識，重點(diǎn)掌握一般書信的格式和自薦信的寫法。對于同學(xué)們而言，書信的格式并不難掌握，學(xué)習(xí)的難度在于書信的正文寫作上。在寫一般書信的時(shí)候，要注意飽含深情。李春波的《一封家書》當(dāng)年風(fēng)靡全國的原因，不但是它的曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽，更重要的是歌詞真摯感人，抒發(fā)了一位在外游子思念父母的真情?！緫?yīng)用設(shè)計(jì)】板書書信專用書信：自薦信——用人信息來源篇二：應(yīng)用文寫作《書信》教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用文寫作《書信》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：張羽來源：《讀寫算》2013年第03期【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：、分類和用途?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 ，特別是結(jié)尾語的格式?！緦W(xué)時(shí)安排】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 、用途和分類?！舅悸吩O(shè)計(jì)】書信是生活中最為常見的應(yīng)用文體，也是一種與人溝通、交流的手段。本文中有關(guān)書信的定義、用途和分類部分可以簡單介紹，學(xué)生可做一般掌握。書信的基本格式和寫作是本課的教學(xué)重點(diǎn)。文中給出的一般書信的例文篇幅較長，典型性不強(qiáng)。對于一般書信，學(xué)生掌握的重點(diǎn)是基本格式，因此，教師可另外給出短小精煉的例文，并通過分析例文，總結(jié)出一般書信的基本格式。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和生活實(shí)踐，建議把專用書信中的自薦信作為寫作練習(xí)的重點(diǎn)?！緦W(xué)法設(shè)計(jì)】《一封家書》?！具^程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入播放歌曲《一封家書》》同學(xué)們，在十幾年前，這首歌風(fēng)靡大江南北，是當(dāng)時(shí)最為流行的歌曲之一，也是第一次以書信的形式創(chuàng)作歌曲。二、書信的種類、作用明確： 三、一般書信的格式：（一）學(xué)生閱讀分析《一封家書》，歸納總結(jié)一般書信的格式思考：一般書信由幾部分組成？各部分的格式有什