【文章內(nèi)容簡介】 義、主觀主義、自由主義、拜金主義、及時行樂主義等錯誤思想，樹立了以人為本，實事求是，刻苦鉆研，積極進取，創(chuàng)業(yè)爭先的良好學(xué)風(fēng)和廉潔、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。自學(xué)包括書本學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要是遠(yuǎn)程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、高效課堂和國際國內(nèi)新聞、時事政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要是專業(yè)知識和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。書本學(xué)習(xí)采用“3+2+X”的學(xué)習(xí)模式，即每位黨員讀一本黨建哲學(xué)類書籍（如《馬克思恩格斯文集》、《毛澤東選集》等），讀一本有影響的教育書籍（如蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》等），讀一本科普書籍（如《十萬個為什么》、《浩瀚的宇宙》、《基因的革命》等）；自選兩本與本專業(yè)關(guān)系密切的書（文科可以選文學(xué)名著，理科可以選與本專業(yè)有關(guān)的理論或著作。）；結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動選讀若干本其他的書籍（如《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、當(dāng)代教育教學(xué)論著等）。三、活動效果明顯、成績喜人此次活動活動歷時半年，支部共開展專題報告3次，觀看《大國之崛起》、《復(fù)興之路》光盤2次，學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)每天不低于半小時，每月至少讀一本書，學(xué)期讀4本以上，先后參加了縣教體局組織的課件制作培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)、國培計劃等培訓(xùn)共12天以上，記讀書筆記、政治筆記、業(yè)務(wù)筆記1萬字以上，參加學(xué)習(xí)交流、研討2次，撰寫心得體會1篇，高效課堂論文1篇。全體黨員學(xué)習(xí)意識、示范意識、服務(wù)意識、敬業(yè)意識不斷加強，工作效率顯著提高，在學(xué)校組織的高效課堂達(dá)標(biāo)活動中，6位黨員被評為校級高效課堂達(dá)標(biāo)對象；八年級全縣數(shù)英競賽中我校人平、優(yōu)秀均居小組和全縣第一，4名黨員被授予縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”和“明星教師”稱號；九年級一調(diào)我校人平，總分均居小組第一，囊括全縣總分前15名，6名黨員成績突出，被評為“學(xué)科帶頭人”。在學(xué)校的服務(wù)管理崗位上，黨員先鋒模范也不乏其人，4位黨員被評為校級崗位標(biāo)兵。搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動具有深遠(yuǎn)的政治意義和現(xiàn)實意義，對于全體黨員是一次思想補給、學(xué)習(xí)補給、智慧補給。在下一階段的學(xué)習(xí)中，我們將進一步更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，把學(xué)習(xí)理論與實踐活動緊密結(jié)合，與中心工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，服務(wù)教學(xué)，提高效率。同時，我們還要堅持用科學(xué)和知識來武裝每一個黨員，真正提高全體黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力，為把我校支部打造成一個學(xué)習(xí)型黨組織不懈努力！xx中學(xué)黨支部2010年12月30日第四篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織活動情況匯報建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織活動情況匯報為深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和中共中央辦公廳《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》要求，按照市直工委《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織的實施意見》安排布置，我局結(jié)合實際，認(rèn)真研究部署，從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、健全學(xué)習(xí)制度入手，積極開展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)活動，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)將我局開展學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織活動情況作一個簡要匯報：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，黨組班子成員率先垂范創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織，切實提高機關(guān)黨組織和黨員干部的工作水平和執(zhí)政能力，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項重大舉措?；顒娱_展以來，我局迅速成立了以一把手為組長、各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“民政局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組”，及時研究活動開展的總體方案、思路，逐一審定學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建活動各階段的學(xué)習(xí)計劃、工作安排。局黨組班子非常重視，把學(xué)習(xí)作為一項長期的工作抓好抓緊，同時在學(xué)習(xí)上率先垂范，爭做學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部，帶領(lǐng)干部群眾發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，推進各項工作上水平，做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，在全局黨組織和廣大黨員中逐漸形成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索的良好風(fēng)氣。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于求真務(wù)實，學(xué)以致用，真正體現(xiàn)“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”民政工作宗旨。學(xué)習(xí)中，局黨組一班人在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重抓好不同層次人員的學(xué)習(xí)教育，重點抓好局班子中心組的學(xué)習(xí)，通過抓領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，帶動全體黨員干部職工的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。堅持自學(xué)與集中研討相結(jié)合，圍繞中央和市委、市政府的精神，緊密結(jié)合工作實際，按照領(lǐng)導(dǎo)干部的各自分工，圍繞工作制定專題進行調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起，做廉潔自律的模范；圍繞我市“一三五八”重大發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提升和鞏固做好民生工作的服務(wù)保障；組織黨員干部進行學(xué)習(xí)討論、撰寫心得體會、交流學(xué)習(xí)體會，收到了良好的效果。二、健全學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法局黨組十分重視抓好全局黨員干部的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織，關(guān)鍵是建立長效的學(xué)習(xí)機制。緊緊圍繞開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動、“一個支部一個堡壘”主題實踐活動和“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動，局黨組、總支建立健全各項學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)的管理、督查、考核，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)考評、學(xué)習(xí)保障體系，使學(xué)習(xí)機制更加完善完備、貼近實際、行之有效；不斷探索完善發(fā)揮黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展實踐，轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展實效，逐步建立起學(xué)習(xí)的科學(xué)化、制度化、實效化、常態(tài)化制度。建立了局黨組中心組的學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部的述學(xué)制度，進一步完善了全局黨員干部的學(xué)習(xí)交流和檢查制度，通過學(xué)習(xí)交流進一步拓寬了黨員干部的工作思路，保證黨員干部的學(xué)習(xí)落到實處。積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。局黨組一班人立足實際，順應(yīng)時代發(fā)展，積極探索新形勢下機關(guān)黨組織學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、載體；抓好不同層次的學(xué)習(xí)，采取一級抓一級的方法，在黨員干部中開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型黨員干部活動，在支部中開展?fàn)幾鰧W(xué)習(xí)型優(yōu)秀支部的活動。抓好不同層面的典型，使學(xué)習(xí)型機關(guān)黨組織建設(shè)更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效。滿足黨員干部職工多方面的學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)習(xí)全員化、常態(tài)化、長遠(yuǎn)化。根據(jù)不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請局領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報告等有效形式，深化學(xué)習(xí)教育。局黨組在構(gòu)建