【總結(jié)】1兩條直線的位置關(guān)系第2課時【基礎梳理】(1)文字語言描述兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_____,那么稱這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的_____,它們的交點叫做_____.直角垂線垂足(2)符號語言表達如圖所示:AB⊥CD,垂足為O.
2025-06-14 05:22
【總結(jié)】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系第1課時【基礎梳理】(1)同一平面內(nèi)的兩直線有兩種位置關(guān)系:_____和_____.相交平行(2)定義:①相交線:在同一平面內(nèi),只有_____公共點的兩條直線.②平行線:在同一平面內(nèi),_______的兩條直線.一個
2025-06-14 04:55
【總結(jié)】第一篇:2018年中考數(shù)學復習:平行線與相交線 2018年中考數(shù)學復習:平行線與相交線 1、若∠1+∠2=90,則∠1與∠2互余。若∠3+∠4=180,則∠3與∠4互補。 2、同角的余角相等若∠...
2025-10-12 14:37
【總結(jié)】相交線與平行線復習課相交線兩條直線相交鄰補角、對頂角對頂角相等兩條直線被第三條直線所截同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線平行公理平移判定性質(zhì)垂線及性質(zhì)點到直線的距離1、一些角的概念:
2025-10-07 19:34
【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線復習課 相交線與平行線的復習課 學習目標:復習鞏固相交線與平行線的有關(guān)概念和性質(zhì),使學生會用這些概念和性質(zhì)進行簡單的推理或計算;能用直尺、三角板、量角器畫垂線和平行線; 加...
2025-10-16 02:16
【總結(jié)】第二章相交線與平行線一、成果展示在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進生活引入課題mnab問題1:在─1中,直線m和n的關(guān)系是;a和b是;a和n是
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】第四章相交線與平行線兩條平行線間的距離1.與兩條平行直線都垂直的直線,叫做這兩條平行直線的公垂線,這時連接兩個垂足的線段,叫做這兩條平行直線的________.2.兩條平行線的所有公垂線段都____.3.兩平行線的________的長度叫做兩平行線間的距離.公垂線段相等公垂
2025-06-14 00:57
2025-06-14 01:21
【總結(jié)】垂線教學目標:1.使學生掌握垂線的概念、點到直線距離的概念,2.會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線,并會度量點到直線距離3.使學生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標:1.通過對垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力.2.通過垂線的畫法,進一步培養(yǎng)學生的實際動手操作能力.
2024-11-19 03:15
【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系第2課時垂線的性質(zhì)◎知識梳理1.如果直線AB與直線CD相交于點O,∠AOC=90°,則直線AB與直線CD互相,記作:ABCD,交點O叫做.2.平面內(nèi),過一點有且直線與已知直線
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】第五章內(nèi)容與教學要求分析相交線平行線鄰補角、對頂角垂線及其性質(zhì)點到直線的距離判定平行公理性質(zhì)平移及其性質(zhì)直線、射線、線段角同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角兩條平行線的距離重點、難點?垂線?平行線判定、性質(zhì)?平
2025-07-23 08:36
【總結(jié)】說課課件康縣一中李文會兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看,兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實質(zhì)——用代數(shù)的知識來研究幾何問題。是學習解析幾何的基礎。從本節(jié)來看是學生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎上進一步研究學習的。兩條直線平行和垂直的充要
2025-05-11 08:54
【總結(jié)】相交線與平行線一、選擇題1.(2021·重慶銅梁巴川·一模)如圖,直線AB∥CD,∠C=44°,∠E為直角,則∠1等于()A.132°B.134°C.136°D.138°【分析】過E作EF∥AB,求出AB∥CD∥
2024-11-28 14:53