20xx秋北京課改版語文七上第17課古代英雄的石像(編輯修改稿)
2025-01-14 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學生掌握童話學習的方法 三、當堂訓練： 字詞檢測 石像的形象和小石子形象概況 學生在練習本上獨立練習，部分學生板演。（ 5 分鐘） 鞏固本節(jié)課知識（讓85%的學生掌握本節(jié)課的雙基） 四、課堂小結(jié)： 學生總結(jié)本節(jié)課所學知 課文主要內(nèi)容及童話形象特點 1 分 培養(yǎng)學生的反思精神和概括表達能力 五、自檢： 閱讀段理解 見學案 學生獨立完成。（ 5 分鐘） 檢查學生對本節(jié)課學習目標的完成情況， 六、布置作業(yè)： 整理字詞文常 搜集葉圣陶童話 記作業(yè) 1 分 鞏固本節(jié)課的學習任務、培養(yǎng)學習復習反思的習慣。 評價與 反思 授課日期： 月 日 授課人： 高東艷 授課班級： 初一 2 班 總序號： 課題 古代英雄的石像 共 1 課時第 2 課時 學 習 目 標 童話一般特點，理清本文的主要情節(jié) ， 在合理想象的基礎(chǔ)上進行擴寫訓練， 深入理解童話人物的形象 3. 探究童話的寓意 重點 通過分角色朗讀體會童話中的形象特征。 難點 理解童話的寓意。 考點 學習閱讀童話的基本方法理解童話的寓意 易錯點 理解寓意 教學方法 自學自練 教學用具 投影 板 書 設 計 雕刻 崇拜
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