幼兒園中班健康教案：保護(hù)與防御活動(dòng)—快樂的小腳丫(編輯修改稿)
2024-11-09 04:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 教師小結(jié)：們的小腳丫能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。3．玩活動(dòng)器具，探索腳的用處 呀，小朋友你們看，森林小屋里還有許多好玩的東西呢，你們想不想用小腳丫去玩一玩?玩的時(shí)候要想一想，小腳丫有什么本領(lǐng)。讓幼兒進(jìn)行踢足球、踏小車、踢沙包、跳小棒、跳繩等活動(dòng)，在活動(dòng)中探索腳的用處。4．追趕大灰狼，享受活動(dòng)的樂趣 讓幼兒在追趕中進(jìn)一步懂得小腳的用處。聽，什么聲音?(放音樂)是誰(shuí)來了呀?原來是大灰狼，怎么辦?快過來，商量商量有什么好辦法。老師也有一個(gè)好辦法，這里有一些石頭，等會(huì)兒們追上大灰狼，就用石頭打它!幼兒追趕大灰狼，并用石頭(紙團(tuán))投擲。好，大灰狼被們趕跑了，們勝利啦，一起來慶祝一下!三、總結(jié)談話，懂得保護(hù)腳的重要 1．幼兒交流，總結(jié)腳的用處 剛才們用小腳丫做了什么事情?老師小結(jié)：們用小腳丫走路、踢球、踏車、跳繩，還去追趕大灰狼，把大灰狼趕跑了，你們說們的小腳丫本領(lǐng)大嗎? 2．引導(dǎo)討論，說說怎樣保護(hù)自己的小腳丫 那們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)小腳丫呢?請(qǐng)你和好朋友說說，(討論)要常剪趾甲，天天洗腳，不穿太硬的鞋子，還要注意不要著涼了，好，現(xiàn)在們把襪子鞋子穿上吧。3．讓幼兒穿好自己的鞋襪 在幼兒穿鞋襪時(shí)，教師引導(dǎo)：今天小朋友認(rèn)識(shí)了自己的小腳丫，知道了它們的用處，除了們?nèi)擞行∧_丫，小動(dòng)物們也有呢，那它們的小腳丫是什么樣子的?有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友用你的小眼睛仔細(xì)地去看一看，然后把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。好，現(xiàn)在們回去吧!(放音樂結(jié)束)活動(dòng)延伸 1．鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物腳丫的特征和用途。2．讓幼兒嘗試創(chuàng)作“腳印畫”。第三篇：幼兒園中班健康活動(dòng)：可愛的小腳丫幼兒園中班健康活動(dòng)：可愛的小腳丫活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。建立良好的師幼、同伴關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶。鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包?；顒?dòng)過程：一、引出課題小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。二、認(rèn)識(shí)小腳腳趾頭腳背腳底腳后跟三、腳的游戲（一）、感知游戲部位感知教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。材料感知教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。（二）、腳和腳的游戲搭橋踩車搖搖船（三）、器械游戲教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。四、結(jié)束活動(dòng)教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。第四篇：幼兒園大班健康教案：快樂的小腳丫幼兒園大班健康教案：快樂的小腳丫設(shè)計(jì)意圖：孩子們對(duì)腳都有一種無法用言語(yǔ)來形容的情感，小腳在鞋子襪子的保護(hù)下很少能夠自由活動(dòng)
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