20xx秋教科版道德與法治八年級上冊52矛盾與沖突(編輯修改稿)
2025-01-14 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剛得知要拆遷的那幾天，有點茫然。我知道短期內(nèi)自己會面臨很多困難，但是從長遠看，地鐵修好了，客流量大了，對我們業(yè)戶也是好事，我們服從政府的規(guī)劃和安排?！睂O琳回憶說。 【教師提問】 ？ 公共利益與個人利益之間的 矛盾和沖突，孫琳做出了怎樣的選擇？這啟示我們應怎樣正確面對這一矛盾和沖突 ？ 2 1 c n j y 【學生探究】 略。 【 教學過渡 】 面對利益的沖突，我們應該學會選擇，做出正確的決定。優(yōu)先考慮公共利益 ，放棄或犧牲某些個人利益或者群體利益 設計意圖：這一環(huán)節(jié)引導學生把握 公共利益與個人利益 之間的相互關系，面對兩者的矛盾和沖突，能夠設身處地地站在公共角度考慮問題。 【教師提問】 請你列舉生活中兩者發(fā)生矛盾的事例，如海綿工程、北園高架東延、南延造成交通擁堵等，并談談你的感受。 【學生探究】 略。 【 教學過渡 】 這些公共利益在實施過程 中，暫時給居民的生活、出行帶來了不便，但是從長遠看不僅能夠最大限度的實現(xiàn)公共利益，也是對個人利益的最大保護。 設計意圖：讓學生體會到 由于公共利益 不是個人利益的簡單相加，在兼顧更多人的利益、長遠利益時，可能會影響個人利益，但從長遠看是對個人利益的最大保護。 【教師提問】 圍繞軌道交通
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