20xx秋教科版道德與法治八年級上冊71體驗網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-14 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _______________________________________________________________。 9. 請你仔細(xì)看幾張照片， 哪些照片說的是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ？ 【呈現(xiàn)課件】 多媒體出示系列圖片： 教學(xué)建議：在涉及到有難度的問題時，如果學(xué)生答不出或做大不完整，教師可以向?qū)W生做簡單的介紹。競猜結(jié)束后，教師對第一階段的 競猜活動做簡要總結(jié)，及時提出表揚和鼓勵。 【教師小結(jié)】 通過競猜活動，相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識，希望同學(xué)們增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意識，提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。 設(shè)計意圖 ：采用小組競猜的方式，能激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，增強(qiáng)小組凝聚力。同時，通過小組競猜了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方方面面，增進(jìn)了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提升了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。 環(huán)節(jié)三：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新特征 【教師引導(dǎo)】 通過前兩個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們獲得了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新體驗，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了更全面的認(rèn)識。那么，與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有什么新特征呢？請 同學(xué)們以小組為單位，探討、交流、分享你們的發(fā)現(xiàn)。 多媒體出示三個方面的提示信息： ? 學(xué)習(xí)資源上， 。 ? 學(xué)習(xí)形式上， 。 ? 時間空間上， 。 【學(xué)生活動】 小組合作，交流 探討。 【分享交流】 學(xué)生分享、交流 【教師小結(jié)】 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以使我們迅速獲取各種信息和知識，也有助于我們接觸更為廣泛的學(xué)習(xí)資源；同時，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以開展探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使世界成為一個巨大的“教室”。在網(wǎng)絡(luò)這個大教室里，只要我們愿意，可以在任何時間、任何地點向任何人學(xué)習(xí)。這就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新特征 —— 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：相對于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有三個特征：一是共享豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源；二是以自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主要形式；三是突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)在時間和空間上的限制。 設(shè)計意圖 ：在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué) 生由感性認(rèn)識走向理性認(rèn)識，加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新特征的理解，突出本課重點，并為下一個環(huán)節(jié)的開展做好基礎(chǔ)和鋪墊。 【 教學(xué)過渡 】 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有這么多的便利，看來，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)真是 OUT了。難怪有人說“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以取代傳統(tǒng)學(xué)習(xí)”，你同意這種說法嗎？接下來，讓我們展開一場辯論會，于辯論
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1