20xx秋滬教版五四制數學五年級上冊第四單元用字母表示數(編輯修改稿)
2025-01-14 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 c c 9 9 1 x a b 6 學生獨立利用公式進行計算， a=6 時，計算正方形的周長和面積。 [設計意圖：充分利用學生已有的知識和經驗，運用字母表示計算公式進行再認識，促進學生進一步體會字母可以代表任何數，并初步體會用字母表示數的簡明與普遍性。在用字母表示公式時順勢引出簡寫規(guī)則。通過自學討論，培養(yǎng)學生的自學能力。 ] 用含有字母的式子表示數量關系。 A、 （ 1）、猜一猜：張老師今年多少歲了？出示信息：張老師比小丁丁大 15 歲。 算一算，當小丁丁 11 歲， 12 歲， 13 歲?的時候，老師各 幾歲呢？ 學生獨立填寫在表格中。 （ 2）、你在寫這么多式子時，有什么感受？這樣的式子還能寫下去嗎？ （ 3）、啟發(fā)思考，你能用一個式子把小丁丁的歲數、老師的歲數以及兩個人的歲數關系既簡單又明白地表示出來嗎？（ b+15） （ 4）、討論字母的范圍：這個 b 表示年齡時可以是哪些具體的數？可以是500 嗎？ （ 5）、代入求值：當小丁丁 7 歲時，老師是多少歲？（板書：當 b=7 時，b+15=7+15=22） （ 6）、深化認識：是不是一定要用 a表示小丁丁的年齡？換個角度想，如果用 m 表示老師的歲數，小丁丁的歲數該怎樣表示？ [設計 意圖：用
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