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正文內(nèi)容

少先隊輔導(dǎo)員(編輯修改稿)

2024-11-09 04:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。二、在實踐中思考,不斷探索少先隊工作新思路作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題?,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她說:“愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所,就會把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展?!彼南敕ǖ玫叫nI(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,她在班中組建象棋隊、才藝大比拼、踢毽子比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長了學(xué)生的才干。在教育改革浪潮的推動下,少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛,活動力度的加深,隊員們有了社會發(fā)展的空間,形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。陳老師順應(yīng)時代潮流,每學(xué)期組織隊員們開展豐富多彩的班隊主題活動。如“建綠色校園”、“爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”等等。這些活動的開展,每次她都參與他們的排練,并給以細(xì)心的指導(dǎo),得到了學(xué)校和老師的贊揚和肯定,也深受每一位隊員的喜愛。三、用愛心和真情澆灌花朵因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,陳迥老師始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與她分享,把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,總是第一個找她“評理”。對此,她總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因為她知道,那是寬容和信任,因為寬容能吹開遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。四、以身示范,潛移默化古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!标惱蠋熞彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,平日與學(xué)生相處,她時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)她往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。十年的耕耘,碩果累累,面對取得可喜的成績,陳老師認(rèn)為,這只是一個新的起點,面對新形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階,她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓。我們也深信,通過她各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中,她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!第三篇:少先隊輔導(dǎo)員推薦材料少先隊輔導(dǎo)員推薦材料徐新云同志自2010年調(diào)入位奇中心小學(xué)工作以來,一直工作在少先隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使他愛上了少先隊事業(yè),讓他全身心地投入。該同志很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。每次活動、每次競賽他都非常重視,因為每一次活動對于學(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會,軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動,他還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動,從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。他明白:要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此,他每帶一個中隊,都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而他所帶過的班級,人人都是“班
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