【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)美麗的丹頂鶴20,背誦課文。(重點(diǎn)),初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:丹頂鶴的美表現(xiàn)在哪些方面??串珠問(wèn)題:
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】“小小游泳家,說(shuō)話呱呱呱。常在田里住,捉蟲保莊稼?!蹦阒肋@個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎?對(duì),是青蛙。本課中這只青蛙有什么理想?它有沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?讓我們走進(jìn)課文,了解一下。青蛙看海9初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)10個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,記住字形,初步了解它們?cè)谡n文中的意思。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)青蛙看海9,背誦課文。(重點(diǎn))。懂得當(dāng)我們遇到困難時(shí),只要一步一步,不怕困難,堅(jiān)持到底,就一定能成功。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:我們應(yīng)該
2024-11-17 18:19
【總結(jié)】“大大一團(tuán)棉花糖,高高掛在藍(lán)天上。天天飄來(lái)又飄去,小小雨滴里面藏?!边@個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?是云。課文中,是誰(shuí)造出了各式各樣的云房子?趕快打開課本讀一讀吧!云房子16初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)。、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)綜合表達(dá)能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。(重點(diǎn))點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。”你知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎?讓我們走進(jìn)課文再去讀讀這位大詩(shī)人的其他詩(shī)吧。英英學(xué)古詩(shī)2初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利地朗讀課文,能背誦古詩(shī)《靜夜思》。(重點(diǎn))點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)英英學(xué)古詩(shī)2,背誦課文。(重點(diǎn)),理解詩(shī)句意思,體會(huì)作者思念,熱愛故鄉(xiāng)的感情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:文中的古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)夕陽(yáng)真美4,背誦課文。(重點(diǎn)),激發(fā)學(xué)生敬老思想感情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:夕陽(yáng)帶來(lái)了怎樣的美麗景色??串珠問(wèn)題:?
【總結(jié)】26、古詩(shī)兩首根據(jù)自己的所見所聞,說(shuō)說(shuō)下列花的名稱、外形及特點(diǎn)花玫瑰?花大色艷?香氣濃郁?食用配料荷花?葉大而綠?清香怡人?靜水生長(zhǎng)桃花?花色艷麗?果實(shí)可食?含有淡香桂花?花小而多?香氣誘人?食用配料百合?莖直而硬?散發(fā)幽
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】今天要學(xué)習(xí)的課文,為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過(guò)冬的一些知識(shí)。它們到底是怎樣過(guò)冬的?學(xué)了課文你就知道了……動(dòng)物過(guò)冬整體感知自讀要求:1、用自己喜歡的方式讀這篇課文。2、找出這篇課文中不認(rèn)識(shí)的字,和同桌先交流下。讀一讀晨鵲梢
2024-11-18 01:50
【總結(jié)】《云房子》教案教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,注意“禮、耍”的筆順。3.理解課文內(nèi)容,感受云的美和變化快的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重、難點(diǎn):在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。教具準(zhǔn)備:課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:,整體感知。
2024-12-08 11:37
【總結(jié)】《夕陽(yáng)真美》教案教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn):1.識(shí)字、寫字。2.理解課文第二、三、四自然段。教具準(zhǔn)備:課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)
2024-12-09 02:06
【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。過(guò)程與方法:生對(duì)詩(shī)歌很感興趣,在上課前已有不少同學(xué)能熟練朗讀這首詩(shī)歌。教學(xué)時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合,展開想象,在朗讀、想象中體驗(yàn)鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。
2024-12-09 02:07
【總結(jié)】S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過(guò)去呢?如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好
2024-12-13 16:17
【總結(jié)】“模樣像狐又像狗,長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴像掃帚。”“穿白衣,愛吃草,唱起歌來(lái)咩咩叫?!边@兩個(gè)謎語(yǔ)的謎底都是動(dòng)物,你猜出來(lái)了嗎?它們之間發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狼和小羊10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè),理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))伊索:(約公元前620~公
2024-11-17 02:17
【總結(jié)】你知道“好好學(xué)習(xí),天天向上”是誰(shuí)提出來(lái)的?這是1951年毛澤東給少年兒童的題詞。這八個(gè)字飽含著老一輩革命家對(duì)青少年一代的殷切期望和深深愛意,希望同學(xué)們銘記在心。要好好學(xué)字12初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè),理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀