【總結】東川高級中學SXC中國的核工業(yè)創(chuàng)建于1955年初,毛澤東曾經指出:“中國不但要有更多的飛機大炮,而且還要有原子彈。在今天的世界上,我們要不受人家的欺負,就不能沒有這個東西?!碑數谝活w原子彈爆炸成功的當天,中國政府就發(fā)表聲明指出:“中國進行核實驗,發(fā)展核武器是出于防御的目的,并表示在任何時候任何情況下都不會首先使
2024-11-19 15:15
【總結】中國心——讀《始終眷戀著祖國》有感錢學森,中華民族的驕傲,炎黃子孫的榜樣!光明的前途,穩(wěn)定的生活,豐厚的待遇這無疑是人們理想的生活了,然而這些對于錢學森來說永遠也比不上祖國母親,那遠離美國的地方——中國。讀了《始終眷戀著祖國》,錢學森那對祖國母親的無比熱愛之情震撼了我的內心,有多少人可以像錢學森哪有放棄美國舒適的生活,而毅然回到祖國,為新
2024-12-09 04:48
【總結】錢學深,中國人的驕傲!我國航天科技事業(yè)的先驅和杰出代表,被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”?!皟蓮椧恍枪转務隆鲍@得者之一——錢學森?它直接領導和參與了我國的導彈、原子彈、人造衛(wèi)星的研制工作。始終眷戀著自己的祖國juàn江澤民在授獎儀式上致詞,高度評價了錢學森對我國科技事業(yè)做出
2025-01-17 07:38
【總結】始終眷戀著自己的祖國·綜合能力測試題一、下列詞語中加粗字的注音全都正確的一項是()A.遨游(áo)眷戀(juàn)萌發(fā)(m?ng)誣蔑(mia)B.動搖(yáo)閉幕(mù)泥漿(jiāng
2024-11-15 11:52
【總結】《背影》說課稿一、說教材1、教材簡析:《背影》選自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,是一篇敘事性散文。此文通過描寫父親的“背影”來歌頌父親,把父親對兒子的關愛之情展現得淋漓盡致。本文從與眾不同的角度去贊美愛,能夠使學生在其中深刻的體會那種父子間的深情。2、該課所處的地位和作用:《背影》是八年級上冊第三單元中的一篇講讀
2024-12-09 02:06
【總結】草說課稿一.說教材今天說課的題目是《草》,它是蘇教版語文八年級上冊的教學內容,具體編排在第一單元《長征組歌》里這個單元有詩歌,也有散文和小說,還有電視劇本立體化地通過多種文學樣式,來頌唱長征這部偉大的史詩朱光潛先生說:“讀小說要讀出它背后的詩意”《草》的詩意,正是在小說“典型環(huán)境”和典型人物性格描寫中表現的屬于中國人民寶貴精神財富的長
2024-12-08 00:14
【總結】老山界說課稿大家好!今天,我說課的內容是《老山界》。首先我說一下自己對《新課程標準》的認識,對教材的理解,對學生現狀的分析:新課標要求初中語文現代文閱讀教學是初中語文教學的重要組成部分。它是在教師啟發(fā)、引導下,學生積極、主動的再創(chuàng)造的心理過程,是學生閱讀能力形成和發(fā)展的主要途徑。《老山界》是一篇傳統(tǒng)而又經典的講讀課。
2024-12-08 19:27
【總結】陽關雪說課稿一、說選材:高二學生對一般散文的閱讀鑒賞已有一定的基礎。本著與高考接軌,豐富閱讀面的原則,選擇了余秋雨的文化散文《陽關雪》。研究戲劇理論的學者余秋雨,把多年的文化積累和學識素養(yǎng)都投入到了散文創(chuàng)作中,寫出來的文章在文體形式、語言模式,甚至在視角、語氣上都與一般散文有區(qū)別。其氣勢、見識
2024-12-09 13:47
【總結】《父母的心》說課稿教學分析:1、教材分析:《父母的心》是蘇教版八年級上冊第三單元的一篇課文。家庭是生命的起點、人生的慰藉和社會的細胞,我愛我家,我愛親人。作者川端康成的坎坷經歷也造就了這篇致力追求的美好親情,這篇小小說情節(jié)短小但是一波三折、跌宕起伏,父母的形象也在其中得以升華。2、學生分析:現在的學生對父
【總結】《奇妙的克隆》說課稿一、說教材1、教材分析:《奇妙的克隆》是蘇教版八年級上冊第六單元的一篇精讀課文?!镀婷畹目寺 芬晃挠眯祟}分四個板塊,先介紹克隆的含義,接著寫克隆的實驗,再寫克隆的發(fā)展,最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。2、教學目標:〈1〉依據《語文課程標準》,結合本單元的教學要求及文本特點,確立"知識和能
【總結】《我的母親》說課稿一、教材分析(一)、教學內容及地位1、《我的母親》是蘇教版第三單元的其中一篇文章。第三單元的主題是“至愛親情”。至愛親情,血濃于水。雖然本單元主題與學生比較貼近,但由于本單元五篇課文的時代背景與學生生活的現代相隔較遠,學生不太容易了解:沒有離開家庭的經歷就不能深刻地感悟簡簡單單背影中的深深父愛,處于健康家庭的孩子無法品嘗出泥土中的“
【總結】《幽徑悲劇》說課稿一、說教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級(上)第五單元第二十二課,是著名學者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內涵豐富而深邃,語言精練、通俗而又雅致。本課所處單元的主題是:人與自然,單元要點是引導學生正確理解人與自然的關系,懂得人與自然應該和諧相處的道理和意義,學習在記敘和說明中結合抒情和議論的寫法?!队?/span>
【總結】《活板》說課稿一、說教學目標l、學習文章抓住事物特點,運用程序說明順序,使用簡明、平實、準確的語言說明事物的特點。2、掌握“為”、“就”、“火”、“印’’、“乊”、“以”、“則”等文言詞語的詞義和用法,,初步認識文言文中一詞多義的現象,了解把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞的翻譯文言文的方法。3、了解我國古代科學技術的偉大成就,認識我國古代人民的聰明才智,激収學
【總結】《木蘭詩》說課稿今天我說課的內容是《木蘭詩》,我將從說教材、說教法學法、說教學重難點、說教學一、說教材《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一詐長篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場,凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。本詩為民歌,結構分明,語言樸素,感情濃郁,適于吟誦,有利于培養(yǎng)學生對古詩文的語感。二、說教學目標
【總結】最后一課說課稿一、教材分析:本單元以愛國為主題,從各個不同的角度表現了不同時代,不同國家的人民熱愛祖國的美好情操。教學本單元,要求學生反復朗讀,整體感知課文內容,引導學生了解中國現代國情,培養(yǎng)學生熱愛祖國的愛國主義情操,細致分析并揣摩精彩段落和關鍵語句,學習語言運用的技巧。《最后一課》是法國作家都德創(chuàng)作的一部短篇小說,文章通過阿爾薩斯省的一個小