20xx秋西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第六單元20以內(nèi)的退位減法(編輯修改稿)
2025-01-14 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在討論交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 理解 1 13 減幾的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握 1 13 減幾的計(jì)算方法 教、學(xué)具準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 今天的天氣真不錯。小朋友們愿意和老師一起到商場逛一逛嗎？ 二、 鞏固練習(xí)。 鑰匙專柜和文具專柜。 （ 1）鑰匙專柜。 大家打開書。 （ 2）文具專柜。 9 題 教師出示圖，學(xué)生觀察。 學(xué)生齊聲回答：愿意。 學(xué)生比賽計(jì)算，看誰最先算完。集體訂正。 學(xué)生觀察圖 回答：我看到了一個(gè)書包 20元，今天的天氣真不錯。小朋友們愿意和老師一起到商場逛一逛嗎？ （ 1）鑰匙專柜。 學(xué)生比賽計(jì)算，看誰最先算完。 （ 2）文具專柜。 9題。先讓學(xué)生說說 （ 1）問：你了解了哪些信息？ （ 2）抽生回答。 教師提出要求：我有 12 元，可以買下下面哪些物品？如果只買一種，剩下多少元？ （ 1）學(xué)生討論。 （ 2）全班反饋。 一盒蠟筆 6 元，一個(gè)筆盒 7元，一本書 3元。 學(xué)生小組討論，交流，反饋： 如果買一盒蠟筆，還剩 6 元， 126=6（元）；如果買 1個(gè)筆盒，還剩 5 元， 127=5（元）；…… 自己觀察到的信息，然后提出數(shù)學(xué)問題，如小紅有關(guān)12 元錢，可以買到哪些物品？如果只買一種物品，剩下多少元？應(yīng)該鼓勵學(xué)生自己提出問題，最后解決問題。 板書設(shè)計(jì) 練習(xí)課 教學(xué)反思 第 五 課時(shí) 教學(xué)課題 練習(xí)十八 教學(xué)內(nèi)容 90—— 91 頁 4—— 8 教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步熟練掌握 1 13 減幾的計(jì)算方法 熟練計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn) 熟練掌握 1 13 減幾的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 熟練計(jì)算 教、學(xué)具準(zhǔn)備 卡片 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、基訓(xùn) 擺 1 13 減幾的卡片，同桌交流。 91 頁 6 奪紅旗， 90 頁 5 二、練習(xí)指導(dǎo) 90 頁 4 學(xué)生動手?jǐn)[卡片， 同桌交流。 學(xué)生口算，集體訂正。 以比賽的形式進(jìn)行計(jì)算，看看哪個(gè)同學(xué)先完成，同桌交流，集體訂正。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，全班交流。 在快樂學(xué)習(xí)的氣氛中，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 91 頁 7。教師出示情景圖。 游戲，摘蘋果， 91 頁 8 教師出示情景圖。 學(xué)生先認(rèn)真觀察圖，弄懂題意，并獨(dú)立列式計(jì)算，全班交流，集體訂正。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，理解題意，獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。 板書設(shè)計(jì) 練習(xí)課 教學(xué)反思 第 六 課時(shí) 教學(xué)課題 1 15 減幾 教學(xué)內(nèi)容 92 頁例 1 和例 2 教學(xué)目標(biāo) 能應(yīng)用前面學(xué)過的方法列算是計(jì)算 1 15 減幾 進(jìn)一步感悟多種計(jì)算方 法 發(fā)展學(xué)生思維 教學(xué)重點(diǎn) 計(jì)算方法的多樣性 教學(xué)難點(diǎn) 掌握 1 15 減幾的方法。 教、學(xué)具準(zhǔn)備 情景圖 教學(xué)流程 教 師 活 動 學(xué)生活動 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí) 說得數(shù)是 1 15 的加法 填空 9+（ ） =14 （ ） +7=14 8+（ ） =15 （ ） +6=15 二、新授 例 1 （ 1）看圖，理解圖意。 （ 2）抽生說圖意。 怎樣列算式？ 抽生列算式。 板書： 146 探討算法。 學(xué)生自由說一說。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖，理解圖意：車上原來有 14人，下了 6 人，現(xiàn)在車上有多少人？ 學(xué)生根據(jù)圖意列式計(jì)算： 146=8（人） 小組討論計(jì)算方法：（ 1） 106=4 4+4=8 （ 2） 1442=6…… 看圖，理解圖意，小朋友們，你們從圖上知道了哪些信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。 抽生列算式 146。請小朋友們想想該怎樣計(jì)算，比一比看誰 （ 1）分小組討論。 （ 2）全班交流。 計(jì)算： 149=□ 145=□ 147= □ 例 2 教師出示情景圖。 （ 1）了解圖中信息。 (2)抽生說圖意 （ 3）學(xué)生列式計(jì)算。 （ 4）全班交流 練習(xí)： 157= □ 158= □ 二、課堂活動 小組合作自制卡片 有規(guī)律的排列 四、課堂練習(xí) 93 頁課堂活動 1 93 頁 2 全班交流計(jì)算方法。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖理解圖意：要植 15 棵樹，已經(jīng)植了 9 棵，還要植多少棵樹？ 學(xué)生根據(jù)圖意列式計(jì)算 159=（棵） 全班交流計(jì)算方法：（ 1） 9+6=15 159=6（ 2） …… 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。 小組合作字制卡片，并有規(guī)律的排列。 同桌游戲完成。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并集體訂正。 的算法多。 老師反饋，讓學(xué)生說出算理。 教學(xué)例 2； 生認(rèn)真觀察圖理解
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