西師大版數(shù)學一年級下冊退位減法2word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上顯示這個過程。 教師：通過同學們擺小棒，我們驗證了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法計算方法基本一樣，那它們的豎式計算又是否一樣呢？請同學們先獨立列出 32－ 19 的豎式。教師在黑板上板書出豎式。 32 19 13 教師：這個豎式同學們會算嗎？試一試。 學生嘗試用豎式計算后抽一學生板演。 教師追問：在用豎式計算時你是怎么做的？ 引導學生回答出：相同數(shù)位對齊后，從個位減起，用 32 個位上的 2減 9不夠減，需在十位退 1作 10和原來的 2合在一起成 12，用 12減 9剩下 3，對齊個位寫，然后再用十位上退 1后剩下的 2減 1，得 1， 1對齊十位寫，由此得到 32－ 19＝ 13。 教師：這個豎式的思維過程和我們剛才擺小棒的思維過程一樣嗎？ 學生不難發(fā)現(xiàn)是一樣的。 教師：那我們在用豎式計算這類減法時要特別注意什么？ 引導學生討論交流后回答：用豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法時，要特別注意退位的10要在被減數(shù)的十位頭上打上小圓點，十位上的數(shù)相減時，也要注意被減數(shù)要少 1。 教師：通過我們用
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