【文章內(nèi)容簡介】 期學過他的一篇文章《》②《童年》是蘇聯(lián)作家以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是三歲到十歲這一時期的童年生活。其他兩部為《》、《》。下列病句（4分）①每當我聽到《吉祥三寶》這首歌時，心里總是十分感到溫馨。修改：②春天的濮陽是一個美麗的季節(jié)。修改：解釋加點詞語在句子中的含義（2分）①他興致勃勃．．．．地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。解釋：②他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)．．。解釋：古代歌頌春天的詩句很多，請寫出兩句描寫春天的詩句（2分）①②今天晚上便宜要為媽媽過40歲生日，你的一位同學卻邀請你去看足球賽拒絕他的邀請，才能不傷害你與這位同學的感情？（2分）默寫填空。（共7分）（1）屏棄而不用。（2）人之立志，？（3）是故聰與敏。（4）山際見來煙。（5），彈琴復長嘯。（6）峨眉山月半輪秋。（7），何人不起故園情。二、現(xiàn)代文閱讀。（共34分）（一）閱讀下文，完成后面的1——5題（共10分）①昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸爸，行畢業(yè)典禮的時候，我代表全體同學領畢業(yè)證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業(yè)典禮?六年前他參加我們學校的那次歡送畢業(yè)同學同樂會時，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學領畢業(yè)證書和致謝詞。今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。②爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去?”③但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕。你在臺底下，我上臺說話就不發(fā)慌了?！?④“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！?⑤“那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎?”⑥爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然后，他又轉(zhuǎn)過臉來叮囑我：⑦ “明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最后一天了，可不能遲到!”⑧ “我知道，爸爸?！雹?“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?”⑩ “是?！蔽译m然這么答應了，但是覺得爸爸講的話很使我不舒服，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過?⑾當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，準又是一進教室被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。從全文看，你認為爸爸的哪句話在“我”的成長中起的作用最大？（2分）爸爸的病此時已經(jīng)無法治好，從他的言行中可以覺察到，請舉例說明。（2分）“我”此時此刻是否知道父親已病入膏肓？舉例說明。（2分）。第⑩段在結(jié)構(gòu)上起的作用（2分）是從⑾段看，爸爸是個什么樣的父親？（2分）（二）閱讀下文，完成后面的1——6題（共12分）生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結(jié)束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！庇幸荒甑拇禾炖?，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。……我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。這種科學的魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因。選文第一段中居里夫人認為對待生活應該有兩種態(tài)度，請將這兩種態(tài)度寫在下面橫線上（2分）①②從第二段中可以看出居里夫人對蠶“結(jié)繭”很感興趣，你認為原因是什么？（2分）第二段末尾說“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，請結(jié)合選文說說這個“某種力量”指的是什么？（2分）“這種科學的魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因”一句中““這種科學的魅力”指是什么？（2分）你怎樣理解“一位從事研究工作的科學家”就像是一個“迷醉于神話故事”“迷醉于大自然”的“小孩兒”這個比喻？（2分）居里夫人一生深居簡出，獻身科學，這與現(xiàn)代社會講求合作與協(xié)作的精神矛盾嗎？談談你的看法。（2分）（三）閱讀下文，完成后面的1——5題（共12分）才進校門，高年級同學就帶著我們參觀北大圖書館。當時，好像還看了一個介紹圖書館的紀錄片。入學之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：四百萬冊圖書！實在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個數(shù)目字的最小的零頭都不到吧！不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時發(fā)生的一件事情：記得那時燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領隊的那個小小的女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：“你們知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當我隨著面孔尚未記熟的新同學一起走出圖書館的時候，我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩……于是，自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢想，而成了需要用全部清醒的意識來對付的、不折不扣的現(xiàn)實。假如一生可以被分成許多階段，那么與北大的際遇，便是又一個新的開始?？刹唬情_始——開始做美得有點迷離的夢，開始對從未涉足過的世界進行探尋。當我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門，有時，并不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。中文的、英語的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語和呼喚。漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。就這樣，簡單而又美好地，北大為一個渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風吹拂的窗口，透進一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面目向我揭示和呈現(xiàn)，我開始思索，開始疑問，開始摒棄，開始相信。北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔！用一句話簡要概括選文的內(nèi)容。（2分）“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”這兩句雄壯“誓言”的意思是什么？為什么“那兩句誓言”在北大“圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力”？（4分）同在北大圖書館，為什么作者一開始感覺“幾乎絕望”后來“沉靜，愉悅，安詳”？（2分）作者是怎樣評價自己與北大朝夕相處的整整兩年的時光？從文中找出一句話來概述。（2分）選文的第四段使用了議論的表達方式，有何作用（2分）三、文言文閱讀。閱讀選文，完成后的1——5題（共11分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！苯忉屜旅婢渥又屑狱c詞的意思（2分）①于舅家見之。之：②忽啼求之。啼：③未嘗識書具。嘗：④并自為其名。其：翻譯下列句子（2分）①泯然眾人矣。翻譯：②邑人奇之，稍稍賓客其父。翻譯：你從哪些方面可以看出方仲永天資過人？用原文回答。（3分）你認為方仲永變得“泯然眾人”的根本原因是什么？用原文回答。（2分）5作者為什么極力渲染方仲永幼時的天資？（2分）四、作文（共50分）（任選一題寫作）以“你誤會了我”為題寫一篇不少于600字的記敘文。(寫作文前先將作文題目補充完整)快樂的時刻很多：也許是一次難忘的合作，也許是一次別開生面的游戲，也許是那一次在文學殿堂里找到了相逢恨晚的朋友??把動人的情景描述出來，把自己的感受表達出來，讓大家共享。要求：題目自擬，寫一篇不少于600字的記敘文。一、CD ①《朝花夕拾》，魯迅，周樹人，《風箏》②高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學》。下列病句（4分）①修改：每當我聽到《吉祥三寶》這首歌時，心里總是感到十分溫馨。②修改：濮陽的春天是一個美麗的季節(jié)。①興致勃勃：形容興趣很濃，興頭很高。②機關(guān) 解釋：周密而巧妙的計謀 ．．．．．．古代歌頌春天的詩句很多，請寫出兩句描寫春天的詩句（2分）①春江水暖鴨先知 ②二有春風似剪刀略默寫填空。（1）其與昏與庸無以異也（2）顧不如蜀鄙之僧哉（3）可恃而不可恃也（4）竹中窺落日（5）獨坐幽篁里（6）影人平羌江水流（7）此夜曲中聞折柳二、（一）現(xiàn)場會議什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。語言：“我怎么能夠去？”“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？”行為：“爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。”不知道。如：執(zhí)意要爸爸去參加畢業(yè)典禮。還有倒數(shù)第二段的心理活動，“覺得爸爸講的話使我很不舒服”，并沒有意識到爸爸是做臨終遺囑。承上啟下的。引起一年級時受爸爸打那伯事的敘述。對子女要求極其嚴格。（二）（1）有堅忍不拔的精神。（2）自己要有信心。居里夫人感到蠶執(zhí)著的勤奮的工作態(tài)度和自己耐心地把自己的努力集中在一個 目標上很相似。指對“真理的探索”或“對事業(yè)的興趣”。作者認為“科學的魅力”就在于它是種偉大的美。作者把一隹從事研究工作的科學家比作一個迷醉于神話故事、迷醉于大自然的小孩兒，就是說科學研究工作對科學家而言有著無窮的吸引力，讓他們流連忘返。略（三）北大圖書館給“我”巨大的影響。北大是中國乃至全世界都是著名的大學，“我”為之感到驕傲，“我”要北大學有所成并做出成績，為北大增光添彩，讓北大因為有“我”這樣的學生感到自豪?！拔摇钡谋贝髨D書館當作知識的象征，面對如此浩瀚的書海，我覺得自己非常渺小而無助。開始感到“絕望”是因為400萬冊圖書，近似天文數(shù)字的藏書，展示了知識海洋的浩瀚，覺得誓言難以實現(xiàn)。后來變得“沉靜，愉悅，安詳”，是因為隨著學習的深入，作者覺得北大為她“展示了一個動人的新世界”，同時也感到了“誓言”的可行性。北大為一個渴望以有限生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇神奇的窗子，從這微風吹拂的窗口，透進一片純潔的真理之光。抒發(fā)了作者對由衷的贊美。三、①他（方仲永）②哭著③曾經(jīng)④自己①完全同常人一樣了②同縣的人都感到很奇特，漸漸請他父親幫賓客。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。不使學。越渲染仲永幼時的天資，越能體現(xiàn)作者對仲永結(jié)局的“傷”。第三篇：作文經(jīng)典語段理想十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中?！K霍姆林斯基“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景?！K霍姆林斯基，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教