小學(xué)班主任先進事跡(編輯修改稿)
2024-11-09 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7歲。少不更事的我要承擔(dān)所有的家務(wù)事還要照顧躺在床上的媽媽，我突感責(zé)任重大，瞬間長大了許多，特別是媽媽說的一席話觸動了我的心，讓我意識到讀書的重要性，媽媽拉著我的手語重心長的對我說：“ 小英，我最擔(dān)心的也就是你了，你姐姐大了我管不了，你妹妹畢竟有她親生的父親照顧，可我死了之后，你怎么辦呀？誰來管你呀？”聽到媽媽說要死了，我無語淚先流。我此刻在心里暗暗發(fā)誓：“為了媽媽，我一定要好好讀書，”從此，我發(fā)憤攻讀，最終考上了貴陽師范學(xué)校，2003年我又考取了教師正式崗位，接下來我要做的就是：一、我要像關(guān)愛我的老師一樣關(guān)愛我的學(xué)生（我非常感謝曾經(jīng)幫助過我的老師們），把他們的愛心傳遞；二、注重對差生的培養(yǎng)。心誠則靈。在這十來年的教學(xué)生涯中，我力所能及給予需要幫助的同學(xué)一些物質(zhì)上的幫助，我覺得這都是不值一提的小事，讓我欣慰的是現(xiàn)在國家的政策越來越好，解決了困難生的不少經(jīng)濟問題，然而讓我擔(dān)憂的是現(xiàn)在的好多學(xué)生，都或多或少的有心理問題，往往這些有心理問題的學(xué)生就多數(shù)是我們所謂的“差生”。而且這些“差生”分好幾種。一、單親家庭類人人都覺得單親家庭缺少愛，不幸福。其實既便是單親家庭，孩子也不缺少愛，他們?nèi)钡氖侨绾稳ジ惺軔?，他們之所以有這樣的感覺，完全是外部環(huán)境對他們的影響。這種類型的學(xué)生我是這樣引導(dǎo)的，溫暖與愛同行；讓他們在這樣的愛中健康快樂幸福地成長。比如我們班的張藝同學(xué)，父母離異，跟著媽媽，媽媽迫于生計決定把她送到她外婆家，也就轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校我的班，她住的地方離學(xué)校很遠，也就經(jīng)常遲到，但是我沒有責(zé)備她，因為我覺得她每天跋山涉水幾里路來學(xué)校，對于一個二年級的小女孩來說，實屬不易，她能每天堅持來上課就已經(jīng)不容易了，只要我們上的課文是有關(guān)爸爸媽媽的，我就發(fā)現(xiàn)她會趴在桌子上（估計是悄悄的擦眼淚），我知道是課文讓她想起父母了，每每這時候，我都會找機會單獨與她聊一聊，了解她的想法，并告訴她，大人的世界小孩不懂，天下沒有不愛孩子的父母，媽媽因為愛你才到外面打工拼命掙錢好給你用，其實她也舍不得離開你，同時也飽受著相思之苦，媽媽為了你，太不容易了，你能理解媽媽嗎？她眼淚汪汪的搖搖頭。我用手撫摸她的頭，并深情的看著她說“你有一個這樣愛你的媽媽，你應(yīng)該感到高興才對，是不是？”她破涕為笑的點點頭。我還告訴她，有什么困難來找我，她笑一笑的就跑了?？吹剿龐尚〉谋秤拔倚睦锖艹林?，孩子太需要父母的愛了，我想對她說，孩子，雖然你的爸媽不在身邊，但老師會愛你，會幫助你，有老師在，不怕，不哭，加油！二、隔代教育類所謂的隔代教育指的是孩子留給爺爺奶奶外公外婆帶。對于這類“差生”，我也是像引導(dǎo)單親類的孩子一樣開導(dǎo)他們，讓他們從每天的生活小事中去感受爺爺奶奶外公外婆的愛，比如，奶奶、外婆為他們做的早飯，給他們洗衣服.....要知道他們都老了，都需要有人侍候，都該享清福的時候還來照顧你們，真的已經(jīng)很慈愛了，我們應(yīng)該感恩他們，回去后多幫他們做家務(wù)，晚上做完作業(yè)沒事時，幫他們捶捶背，洗洗腳。讓他們覺得那么辛苦的照顧你們是值得的！三、盲目攀比類現(xiàn)在的很多孩子都喜歡攀比，他們總認為自己的父母不如別人的父母好，總說父母的這也不是那也不是，甚至希望自己是別人家的小孩。我記得我們上人教版的四年級語文老舍寫的《母雞》那一課時，當(dāng)說到文中這只母雞是多么的負責(zé)，多么的慈愛，照顧小雞是多么的精心時，我們班的方林峰同學(xué)突然冒了一句：“我媽還不如一只母雞”，話音剛落，全班一片嘩然，大家一邊笑一邊扭過頭去看他（因為他坐在最后一桌），見大家是這樣的反應(yīng)，他不好意思的抬頭看了我一眼，我微笑著（表情嚴(yán)肅了怕他不回答）并朝他的座位走去問他：“哪有這樣評價自己媽媽的？”“我媽就是這樣，還不如一只母雞”，他又低估了一遍，但是眼睛不敢看我?！澳悄阏f說看，你媽為什么還不如一只母雞？”“她雖然生了我們，但是她不會帶我們。”“怎么不會帶了”“早上，不會煮飯給我吃了來讀書，下午放學(xué)回家也經(jīng)常沒有飯，我家小弟弟哭了......”聽他這么一描述，還真的趕不上那只母雞。（他的媽媽我認識，近于智障，也許這就是他成績不好的原因吧！于是我話鋒一轉(zhuǎn)）“也許你的媽媽真的如你說的這樣，也不懂得怎樣照顧你們、關(guān)愛你們？但是她確給了你們最寶貴的東西，是什么？（我問他）“生命”全班一起回答的?！澳愕哪赣H應(yīng)該是從前受到過什么刺激或傷害，才導(dǎo)致她像這個樣子，不會照顧你們，她很愛你們，確又不能照顧好你們，你說她心里難受嗎？“難受”他肯定的回答?！八陨淼臈l件那么不好，卻努力的把你們哥倆生的那么健康、聰明、帥氣！你是不是應(yīng)該感謝她呢？”“是”“還會不會說她不如一只母雞了？”他不好意思的回答：“不會了”，“連動物的母親都如此愛他們的孩子，更何況人呢！只是她們愛的方式不一樣罷了！有的是嚴(yán)厲的愛；有的是慈祥溫柔的.....但是不管哪一種，都飽含了母親的心血，因此，我敢說：天下的母親都是偉大的！”此時全班一片默然，好像大家的心靈都得到了一次洗禮。接著我又發(fā)問了，“現(xiàn)在你不埋怨你母親了，在家應(yīng)該怎么做呢？他笑一笑的回答：“自己弄來吃”“那小弟弟呢？”“有時間幫忙照顧一下。”“對嘛！理解父母的辛苦，幫父母做自己能做的事，這才是懂事的孩子嘛。你說是不是？” “是”，他如釋重負似的爽快的回答。我想，通過這段交流同學(xué)們或多或少的明白了一些應(yīng)該接受和珍愛自己的親人吧！這樣類似的事情再也沒有發(fā)生過，而且方林峰同學(xué)的成績確實有進步了，期末獲得了班級第二名的好成績。我為他的懂事、努力而感到高興！四、基礎(chǔ)薄弱類這一類“差生”：基礎(chǔ)特差，考試就是個位數(shù)的級別。在我們學(xué)校每個班都有。其實本學(xué)期我們班也有兩個這樣的學(xué)生。針對他們倆，我采取的方法是：（一）、和家長聯(lián)系；（二）、課余我親自
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