小學(xué)班主任先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2024-11-09 04:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7歲。少不更事的我要承擔(dān)所有的家務(wù)事還要照顧躺在床上的媽媽，我突感責(zé)任重大，瞬間長(zhǎng)大了許多，特別是媽媽說(shuō)的一席話觸動(dòng)了我的心，讓我意識(shí)到讀書(shū)的重要性，媽媽拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“ 小英，我最擔(dān)心的也就是你了，你姐姐大了我管不了，你妹妹畢竟有她親生的父親照顧，可我死了之后，你怎么辦呀？誰(shuí)來(lái)管你呀？”聽(tīng)到媽媽說(shuō)要死了，我無(wú)語(yǔ)淚先流。我此刻在心里暗暗發(fā)誓：“為了媽媽，我一定要好好讀書(shū)，”從此，我發(fā)憤攻讀，最終考上了貴陽(yáng)師范學(xué)校，2003年我又考取了教師正式崗位，接下來(lái)我要做的就是：一、我要像關(guān)愛(ài)我的老師一樣關(guān)愛(ài)我的學(xué)生（我非常感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師們），把他們的愛(ài)心傳遞；二、注重對(duì)差生的培養(yǎng)。心誠(chéng)則靈。在這十來(lái)年的教學(xué)生涯中，我力所能及給予需要幫助的同學(xué)一些物質(zhì)上的幫助，我覺(jué)得這都是不值一提的小事，讓我欣慰的是現(xiàn)在國(guó)家的政策越來(lái)越好，解決了困難生的不少經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，然而讓我擔(dān)憂的是現(xiàn)在的好多學(xué)生，都或多或少的有心理問(wèn)題，往往這些有心理問(wèn)題的學(xué)生就多數(shù)是我們所謂的“差生”。而且這些“差生”分好幾種。一、單親家庭類人人都覺(jué)得單親家庭缺少愛(ài)，不幸福。其實(shí)既便是單親家庭，孩子也不缺少愛(ài)，他們?nèi)钡氖侨绾稳ジ惺軔?ài)，他們之所以有這樣的感覺(jué)，完全是外部環(huán)境對(duì)他們的影響。這種類型的學(xué)生我是這樣引導(dǎo)的，溫暖與愛(ài)同行；讓他們?cè)谶@樣的愛(ài)中健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。比如我們班的張藝同學(xué)，父母離異，跟著媽媽，媽媽迫于生計(jì)決定把她送到她外婆家，也就轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校我的班，她住的地方離學(xué)校很遠(yuǎn)，也就經(jīng)常遲到，但是我沒(méi)有責(zé)備她，因?yàn)槲矣X(jué)得她每天跋山涉水幾里路來(lái)學(xué)校，對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的小女孩來(lái)說(shuō)，實(shí)屬不易，她能每天堅(jiān)持來(lái)上課就已經(jīng)不容易了，只要我們上的課文是有關(guān)爸爸媽媽的，我就發(fā)現(xiàn)她會(huì)趴在桌子上（估計(jì)是悄悄的擦眼淚），我知道是課文讓她想起父母了，每每這時(shí)候，我都會(huì)找機(jī)會(huì)單獨(dú)與她聊一聊，了解她的想法，并告訴她，大人的世界小孩不懂，天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，媽媽因?yàn)閻?ài)你才到外面打工拼命掙錢(qián)好給你用，其實(shí)她也舍不得離開(kāi)你，同時(shí)也飽受著相思之苦，媽媽為了你，太不容易了，你能理解媽媽嗎？她眼淚汪汪的搖搖頭。我用手撫摸她的頭，并深情的看著她說(shuō)“你有一個(gè)這樣愛(ài)你的媽媽，你應(yīng)該感到高興才對(duì)，是不是？”她破涕為笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我還告訴她，有什么困難來(lái)找我，她笑一笑的就跑了。看到她嬌小的背影我心里很沉重，孩子太需要父母的愛(ài)了，我想對(duì)她說(shuō)，孩子，雖然你的爸媽不在身邊，但老師會(huì)愛(ài)你，會(huì)幫助你，有老師在，不怕，不哭，加油！二、隔代教育類所謂的隔代教育指的是孩子留給爺爺奶奶外公外婆帶。對(duì)于這類“差生”，我也是像引導(dǎo)單親類的孩子一樣開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們從每天的生活小事中去感受爺爺奶奶外公外婆的愛(ài)，比如，奶奶、外婆為他們做的早飯，給他們洗衣服.....要知道他們都老了，都需要有人侍候，都該享清福的時(shí)候還來(lái)照顧你們，真的已經(jīng)很慈愛(ài)了，我們應(yīng)該感恩他們，回去后多幫他們做家務(wù)，晚上做完作業(yè)沒(méi)事時(shí)，幫他們捶捶背，洗洗腳。讓他們覺(jué)得那么辛苦的照顧你們是值得的！三、盲目攀比類現(xiàn)在的很多孩子都喜歡攀比，他們總認(rèn)為自己的父母不如別人的父母好，總說(shuō)父母的這也不是那也不是，甚至希望自己是別人家的小孩。我記得我們上人教版的四年級(jí)語(yǔ)文老舍寫(xiě)的《母雞》那一課時(shí)，當(dāng)說(shuō)到文中這只母雞是多么的負(fù)責(zé)，多么的慈愛(ài)，照顧小雞是多么的精心時(shí)，我們班的方林峰同學(xué)突然冒了一句：“我媽還不如一只母雞”，話音剛落，全班一片嘩然，大家一邊笑一邊扭過(guò)頭去看他（因?yàn)樗谧詈笠蛔溃?，?jiàn)大家是這樣的反應(yīng)，他不好意思的抬頭看了我一眼，我微笑著（表情嚴(yán)肅了怕他不回答）并朝他的座位走去問(wèn)他：“哪有這樣評(píng)價(jià)自己媽媽的？”“我媽就是這樣，還不如一只母雞”，他又低估了一遍，但是眼睛不敢看我。“那你說(shuō)說(shuō)看，你媽為什么還不如一只母雞？”“她雖然生了我們，但是她不會(huì)帶我們?！薄霸趺床粫?huì)帶了”“早上，不會(huì)煮飯給我吃了來(lái)讀書(shū)，下午放學(xué)回家也經(jīng)常沒(méi)有飯，我家小弟弟哭了......”聽(tīng)他這么一描述，還真的趕不上那只母雞。（他的媽媽我認(rèn)識(shí)，近于智障，也許這就是他成績(jī)不好的原因吧！于是我話鋒一轉(zhuǎn)）“也許你的媽媽真的如你說(shuō)的這樣，也不懂得怎樣照顧你們、關(guān)愛(ài)你們？但是她確給了你們最寶貴的東西，是什么？（我問(wèn)他）“生命”全班一起回答的?！澳愕哪赣H應(yīng)該是從前受到過(guò)什么刺激或傷害，才導(dǎo)致她像這個(gè)樣子，不會(huì)照顧你們，她很愛(ài)你們，確又不能照顧好你們，你說(shuō)她心里難受嗎？“難受”他肯定的回答。“她自身的條件那么不好，卻努力的把你們哥倆生的那么健康、聰明、帥氣！你是不是應(yīng)該感謝她呢？”“是”“還會(huì)不會(huì)說(shuō)她不如一只母雞了？”他不好意思的回答：“不會(huì)了”，“連動(dòng)物的母親都如此愛(ài)他們的孩子，更何況人呢！只是她們愛(ài)的方式不一樣罷了！有的是嚴(yán)厲的愛(ài)；有的是慈祥溫柔的.....但是不管哪一種，都飽含了母親的心血，因此，我敢說(shuō)：天下的母親都是偉大的！”此時(shí)全班一片默然，好像大家的心靈都得到了一次洗禮。接著我又發(fā)問(wèn)了，“現(xiàn)在你不埋怨你母親了，在家應(yīng)該怎么做呢？他笑一笑的回答：“自己弄來(lái)吃”“那小弟弟呢？”“有時(shí)間幫忙照顧一下?！薄皩?duì)嘛！理解父母的辛苦，幫父母做自己能做的事，這才是懂事的孩子嘛。你說(shuō)是不是？” “是”，他如釋重負(fù)似的爽快的回答。我想，通過(guò)這段交流同學(xué)們或多或少的明白了一些應(yīng)該接受和珍愛(ài)自己的親人吧！這樣類似的事情再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而且方林峰同學(xué)的成績(jī)確實(shí)有進(jìn)步了，期末獲得了班級(jí)第二名的好成績(jī)。我為他的懂事、努力而感到高興！四、基礎(chǔ)薄弱類這一類“差生”：基礎(chǔ)特差，考試就是個(gè)位數(shù)的級(jí)別。在我們學(xué)校每個(gè)班都有。其實(shí)本學(xué)期我們班也有兩個(gè)這樣的學(xué)生。針對(duì)他們倆，我采取的方法是：（一）、和家長(zhǎng)聯(lián)系；（二）、課余我親自
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