【文章內(nèi)容簡介】 職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主要宣傳內(nèi)容，弘揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為精神，大力弘揚(yáng)兵團(tuán)精神。重點(diǎn)普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規(guī)范。三、開展“道德講堂”形式多樣道德講堂以“以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為主要形式開展。學(xué)校道德講堂：主要對象是在校學(xué)生及教師。以倡導(dǎo)“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心）、“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學(xué)生和教師的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人、引導(dǎo)兩代人、影響三代人”的目標(biāo)。四、“道德講堂”建設(shè)做到“五有”（一）有機(jī)構(gòu)。組織機(jī)構(gòu)健全，有一支專兼職宣講員隊(duì)伍。（二）有場所。固定把學(xué)校電教室作為“道德講堂”場所，懸掛“道德講堂”標(biāo)識。（三）有活動。每月至少組織開展一次道德講堂活動，每次活動要有唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典、作點(diǎn)評、送吉祥等環(huán)節(jié)。（四）有檔案。每次活動有講義教案以及相關(guān)的媒體報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料齊全規(guī)范，建立道德講堂檔案。（五）有成效。每次活動使廣大師生廣泛知曉，積極主動參與，并能有所感悟、受到教育、得到提高。五、“道德講堂”安排具體： 4月25日召開領(lǐng)導(dǎo)例會，把“道德講堂”建設(shè)納入精神文明建設(shè)重要議事日程，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。同時召開全校大會進(jìn)行學(xué)習(xí)安排部署。4月26日部署“道德講堂” 5月23日開展首次“道德講堂”，由優(yōu)秀教師進(jìn)行宣講 6月13日由政治教師組織中學(xué)生開設(shè)道德講堂 9月19日由雙語教師進(jìn)行宣講 10月17日由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織小學(xué)生開設(shè)道德講堂六、“道德講堂”程序規(guī)范如5月23日開設(shè)道德講堂：?書記主持詞；?“唱一首歌曲”：由李俊萍教全體教師同唱《公民道德歌》?“講一個故事”：宣講員xxx講道德故事：身邊涌現(xiàn)的助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)人物xxx和xxx老師的事跡；全國道德標(biāo)兵盤振玉的事跡。播放短片——感動中國十大人物。④“誦一段經(jīng)典”：全體老師誦讀、xx播放配樂朗誦《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》有關(guān)重點(diǎn)傳統(tǒng)經(jīng)典；⑤“做一番點(diǎn)評”：由xx等老師發(fā)表感言，講述心中的感受，評議身邊好人故事，品悟道德力量。⑥“道德講堂”小結(jié)。通過開展“道德講堂”活動，使廣大師生在耳濡目染和潛移默化之中，汲取了道德智慧、強(qiáng)化了道德修養(yǎng)，大大提高了全體師生的道德水平。2013年12月2日篇四：紅星小學(xué)開展“道德講堂”活動總結(jié) 紅小校字?2013?88號紅星小學(xué)開展 “道德講堂”活動總結(jié) 為了深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)程，根據(jù)城中團(tuán)教字?2013?20關(guān)于《城中區(qū)教育局開展“道德講堂”活動方案》的通知精神，《全國文明城市測評體系》和《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》有關(guān)要求，紅星小學(xué)開展“道德講堂’’活動。特制定活動實(shí)施意見：一、活動目的意義 2013年，西寧市全面啟動全國文明城市創(chuàng)建，2014年力爭全國文明城市創(chuàng)建成功，按照《全國文明城市測評體系》標(biāo)準(zhǔn)和要求，在我校開展“道德講堂”活動來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的 1 內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升干部教職工文明素質(zhì)，提升社會文明程度具有極其重要的意義。二、道德講堂活動宗旨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統(tǒng)一背景、宣講臺、橫幅等，背景制作主要由logo標(biāo)識、雷鋒頭像、“道德講堂”（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。（二）開講流程。開展“道德講堂”活動時，參照以下“八個一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，2 組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦 一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點(diǎn)評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝?！保航M織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人，如：做開陽好人、道德模范等。（三）隊(duì)伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)宣講隊(duì)伍。吸引廣大師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道德講堂”的主人。（四）宣講對象和內(nèi)容：主要對象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)。（五）講堂形式。以“我聽、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計多樣化 3 宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。我唱：以唱積極向上的紅歌為主，能將“童心向黨”紅我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等形式、評議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。（六）時間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定開講主題，靈活設(shè)計，吸引師生廣泛參與。紅星小學(xué)二〇一三年六月十八日主題詞： “道德講堂”活動 總結(jié)