【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)秀的教練員往往在學(xué)員剛上車訓(xùn)練不幾天，就能掌握每個(gè)學(xué)員的個(gè)性特征。而一般的教練員或較差的教練員，由于缺乏這種觀察力，訓(xùn)練到中期或末期還摸不清學(xué)員的個(gè)性。不僅影響學(xué)員的訓(xùn)練效果，個(gè)別甚至出現(xiàn)心理障礙，與教練員鬧別扭等。經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員，無(wú)須深思熟慮，一眼就能看穿學(xué)員動(dòng)作的錯(cuò)誤所在。教練員敏銳的洞察力，并不是一天半天就能練成的，需要長(zhǎng)時(shí)間的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，僅憑想當(dāng)然是不可能形成的。否則，將大大貽誤學(xué)員。再如，換檔訓(xùn)練，整個(gè)過(guò)程不過(guò)是12S，其中前前后后涉及10多個(gè)動(dòng)作。每一項(xiàng)動(dòng)作的特點(diǎn)就是快，但又不失正確。失去時(shí)機(jī)觀察或不能正確觀察，將貽誤學(xué)員的學(xué)習(xí)。教練員在具備以上基本素質(zhì)的同時(shí)，還應(yīng)該具備一些其他的素質(zhì)，例如組織協(xié)調(diào)能力、高度的安全意識(shí)等。做為一名教練員最重要的是如何把駕駛技術(shù)、知識(shí)教給學(xué)員們，在使學(xué)員得到好的技術(shù)指導(dǎo)的同時(shí)，把交通安全的重要性也一并傳授給學(xué)員，因?yàn)樯亲钪匾?，教練員的責(zé)任不只是傳授技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)每名學(xué)員的交通安全意識(shí)。第四篇：駕校教練員先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡“用我們的奉獻(xiàn)，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。用我們的辛勞，讓駕駛的快樂(lè)從我們身上延伸”。這是無(wú)數(shù)愛(ài)崗敬業(yè)教練員的座右銘，也是我勵(lì)志作一名優(yōu)秀教練員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。2010年，我自開(kāi)始教練工作以來(lái)，便本著為“學(xué)員服務(wù)，誠(chéng)心施教”的宗旨來(lái)對(duì)待每一批學(xué)生。工作中，我以高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德、和藹的態(tài)度和靈活的教學(xué)方法，憑借年輕人自己身上所具備的頭腦靈活、接受能力快、虛心好學(xué)、用心鉆研等優(yōu)點(diǎn)，在從教的這些年中積累起了豐富的教練經(jīng)驗(yàn)，把一批又一批的學(xué)員培養(yǎng)成為一名又一名合格的駕駛員，送到社會(huì)上繼續(xù)磨練，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)、同志們的好評(píng)和學(xué)員們的尊重與愛(ài)戴。一、夢(mèng)想我先行剛開(kāi)始我認(rèn)為教練員這份工作，很容易，也很輕松。但不到一天我就發(fā)現(xiàn)這不是一件簡(jiǎn)單的工作。每天坐在車上最少八個(gè)小時(shí)，而且要不斷糾正學(xué)員的錯(cuò)誤，一句話重復(fù)好多遍，但是依然有人犯錯(cuò)誤。不過(guò)我還是在第一天就喜歡上了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)非常具有挑戰(zhàn)性，它不僅要求個(gè)人具備一定的駕駛技能，還要具備維修基礎(chǔ)知識(shí)和心理學(xué)、教育學(xué)等綜合技能，這也與我所學(xué)的專業(yè)有著接近和相似的內(nèi)容。我以全身心的熱情撲在工作上，“學(xué)員們對(duì)我很有感情，我們之間相處就像兄弟一樣?！泵慨?dāng)說(shuō)這話時(shí)，我臉上洋溢的是一種滿足與自豪。二、專業(yè)素養(yǎng)“工欲善其事，必先利其器”，要想當(dāng)一名好的教練員，就必須磨礪自己，練就高超的技能，進(jìn)入行業(yè)后我刻苦鉆研考試科目技能，自己練過(guò)后再深深體會(huì)，為以后教好自己的學(xué)員，掌握他們練習(xí)中存在的技術(shù)和心理問(wèn)題奠定了良好的基礎(chǔ)。在苦練技術(shù)的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《駕駛員培訓(xùn)大綱》和《道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例》、《駕駛員職業(yè)道德》等理論書(shū)籍，為教導(dǎo)學(xué)員理論知識(shí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自不同的家庭，人員個(gè)性各異，如何把他們聚攏在一起，讓他們學(xué)到真正的本事，我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力去揣摸，除了耐心傳授技能，還要不斷輸導(dǎo)他們的心理。不論寒風(fēng)凜冽，還是驕陽(yáng)似火，我都堅(jiān)持在他們身邊輔導(dǎo)、指揮。為了使學(xué)員盡快掌握駕駛技能并順利通過(guò)考試，我耐心傳授動(dòng)作要領(lǐng)和操作方法，因人制宜，舉一反三，隨車觀察操作情況，及時(shí)糾正操作不當(dāng)行為。遇到大齡學(xué)員和接受能力慢的學(xué)員，我都會(huì)不厭其煩地耐心講解，直到他們領(lǐng)悟透徹為止，特別讓學(xué)員注意細(xì)小環(huán)節(jié)問(wèn)題，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。我還把一些難以記憶的操作技術(shù)，編成“順口溜”，幫助學(xué)員記憶。三、誨人不倦工作中我既要當(dāng)好教練員，又要當(dāng)好陪練員，幫助學(xué)員在反復(fù)的訓(xùn)練中自己找出問(wèn)題，加以克服，較快地提高他們技術(shù)。無(wú)論工作日還是節(jié)假日，只要學(xué)校有任務(wù)，我都會(huì)積極響應(yīng)。我深知，自己的榮譽(yù)和成就是駕校培養(yǎng)的成果，應(yīng)該以感恩之心回報(bào)駕校對(duì)我多年的培養(yǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)自己。無(wú)論學(xué)校組織志愿活動(dòng)還是捐款、捐物，我都積極參加，同時(shí)號(hào)召有能力的學(xué)員一同參加。以自己的微薄之力，傾情奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。我的車從來(lái)都是最早到，最晚一個(gè)離開(kāi)。不管炎熱酷暑，刮風(fēng)下雨，只要學(xué)員有需要，想進(jìn)步，我就無(wú)條件支持。即使需要自己補(bǔ)貼油費(fèi)，我也樂(lè)意，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)教練不愿意看到自己的學(xué)員好學(xué)上進(jìn)。四、安全第一作為一名教練員后，我更是從自身做起，當(dāng)好遵紀(jì)守法的模范，當(dāng)好安全標(biāo)兵。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)員要想開(kāi)好車，行要做好人，人正則車正，在駕駛車輛行程中一定要遵守交通安全法，從在這里學(xué)習(xí)開(kāi)始就養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣；同時(shí)，不論今天或明天，任何時(shí)候都要樹(shù)立安全第一的理念，保證行駛安全，保證自己和他人的人身安全，這是一名優(yōu)秀駕駛?cè)藛T所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。五、良師益友在教學(xué)上我是學(xué)員的嚴(yán)師，在生活中我又是學(xué)員的益友。課余閑暇時(shí)間，我經(jīng)常和學(xué)員在一起打撲克、聊天，關(guān)注學(xué)員的心理變化，了解他們的接受能力，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，在更短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌握駕駛技巧。同時(shí)還能了解他們生活中的狀況，及時(shí)給于幫助和建議。因此學(xué)員都很信任我，有問(wèn)題也愛(ài)和我交流。即使畢業(yè)了，還能和我保持良好的關(guān)系。六、業(yè)績(jī)從教以來(lái)，在我的細(xì)致耐心教導(dǎo)，我車上學(xué)員考試合格率都在95%以上，得到大家的共識(shí)和贊賞。多次被其他同事尊為金牌教練。第五篇：駕校教練員崗位職責(zé)篇一：駕校 教練員崗位職責(zé)教練員崗位職責(zé)一、機(jī)動(dòng)車教練員必須認(rèn)真執(zhí)行駕管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，服從命令，聽(tīng)從指揮；三、所教練的學(xué)員必須是持有公安機(jī)關(guān)車輛管理部門(mén)核發(fā)有《機(jī)動(dòng)車駕駛技能準(zhǔn)考證明》的人員；四、上道路進(jìn)行教練時(shí)，應(yīng)按公安交通管理部門(mén)批準(zhǔn)的時(shí)間和路線進(jìn)行教練，教練車上不準(zhǔn)乘座與教練無(wú)關(guān)的人員，重車教練時(shí)，不準(zhǔn)客貨混裝。五、不準(zhǔn)教練與學(xué)駕車類不相符的人員或用不符合教練車要求的車輛進(jìn)行教練。六、教練員對(duì)學(xué)駕人員負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，在教練過(guò)程中，學(xué)習(xí)駕駛員違章或發(fā)生交通事故，教練員應(yīng)負(fù)部分或全部責(zé)任。機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)站 篇二：駕校教練員職責(zé)駕校教練員崗位職責(zé)一、教練員的職業(yè)特點(diǎn)教學(xué)對(duì)象層次多樣性教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性教學(xué)要求嚴(yán)格性教學(xué)組織特殊性教學(xué)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)性二、教練員的職責(zé)培養(yǎng)學(xué)員安全意識(shí)普及學(xué)員安全知識(shí)傳授學(xué)員全面駕駛技能三、教練員的義務(wù)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱內(nèi)涵，滿足教學(xué)要求保證學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率規(guī)范教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程安全尊重學(xué)員，創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍服務(wù)學(xué)員，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求四、教練員的基本素質(zhì)高度的社會(huì)責(zé)任感扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)伙伴式的教學(xué)風(fēng)格良好的教學(xué)能力科學(xué)評(píng)估自我的能力五、教練員的職業(yè)行為規(guī)范珍愛(ài)生命，培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)遵章守法，培養(yǎng)學(xué)員安全駕駛的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信，服務(wù)學(xué)員文明教學(xué)，保證教學(xué)效果和質(zhì)量努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力教練員的職責(zé)與職業(yè)行為規(guī)范安全是人民幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。構(gòu)建無(wú)交通事故的安全與和諧的社會(huì)，是我們每個(gè)人的愿望。駕駛員是道路交通安全的第一道防線，也是最重要的防線。推進(jìn)駕駛員素質(zhì)教育是加強(qiáng)道路交通安全管理的最基礎(chǔ)工作，是預(yù)防交通事故、保障交通安全的最有效途徑。教練員是培養(yǎng)駕駛員的教師，是保證培訓(xùn)質(zhì)量、提高駕駛員素質(zhì)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有高素質(zhì)的教練員才能培訓(xùn)出高素質(zhì)、安全的駕駛員。一、教練員的職責(zé)和義務(wù)隨著我國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量的不斷增加，道路交道擁堵現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，交通事故死亡人數(shù)居高不下。駕駛員安全意識(shí)的淡薄和對(duì)安全知識(shí)的缺乏，成為引發(fā)道路交通事故的主要原因，駕駛整體素質(zhì)不斷提高，已成為亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。作為駕駛員的駕駛啟蒙老師，教練員的教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量對(duì)駕駛一生中的駕駛行為和行車安全產(chǎn)生生遠(yuǎn)的影響，因此，教練員要充分認(rèn)識(shí)到：機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)工作的重要性，履行教練員的職責(zé)和義務(wù)，從駕駛員素質(zhì)教育入手，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)安全的駕駛員，承擔(dān)起保障道路交通安全的社會(huì)重任。(一)、教練員的職業(yè)特點(diǎn)和其它教師一樣，教練員也是教育工作者，從事專業(yè)性的教學(xué)工作。與一般學(xué)業(yè)教育不同的是，教練員所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象層次多樣化，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)要求嚴(yán)格，教學(xué)過(guò)程存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性。教學(xué)對(duì)象層次多樣性教練員所面對(duì)的教學(xué)對(duì)象雖然都是成年人，但是層次不一樣。學(xué)員在年齡、知識(shí)背景、職業(yè)、性格等各方面都不相同。學(xué)習(xí)性趣、習(xí)慣和接受能力也有著很大的區(qū)別。還有一個(gè)不可回避的事實(shí)就是學(xué)員的文化層次參差不齊，有的文化基礎(chǔ)很差，相應(yīng)的給教練員完成教學(xué)任務(wù)增加了難度，因而，教練員的教學(xué)具有很強(qiáng)的復(fù)雜性。2，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性教練員的教學(xué)目的是培養(yǎng)能夠獨(dú)立駕駛車輛的安全駕駛員，包括培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)和傳授安全的駕駛方法。因此，教學(xué)內(nèi)容主要是以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，緊密圍繞安全行車的主題，