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正文內(nèi)容

如何成為一名優(yōu)秀幼兒教師(編輯修改稿)

2025-10-13 23:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情是書本上學(xué)不到的,與幼兒共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為孩子的朋友,幼兒有什么心里話都愿意和老師說,這是怎樣的一種親和力??!作為一個(gè)合格的教師應(yīng)對(duì)幼兒充滿愛心和對(duì)幼兒保持人格上的平等。關(guān)心孩子的冷暖、體察孩子的心理,通過各種渠道,加深師幼的感情溝通,通過師幼心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育幼兒的目的。我們要保護(hù)保護(hù)孩子幼小的心靈。教師在工作中用真摯的愛去對(duì)待孩子,才能提高孩子對(duì)我們的信任感,才能提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。尊重和保護(hù)幼兒教師應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)幼兒,幼兒有權(quán)利受到 教師的尊重和保護(hù)。幼兒的權(quán)益是受到法律保障的,幼兒的人格與成人是平等的。比如,幼兒教師不要覺得幼兒小,不懂事,而忽略幼兒的心理感受。當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí),不要以粗俗,過重的語氣去批評(píng)責(zé)備他們。有時(shí),他們只是為了引起教師對(duì)他們的關(guān)注,是想通過做與別人不同的舉動(dòng)來引起教師的注意。而這或許會(huì)使教師誤認(rèn)為孩子不聽話,不乖,而加以訓(xùn)斥。這往往無形中損傷了幼兒幼小的心靈。因此,教師尊重和保護(hù)幼兒的權(quán)益,既履行了幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé),同時(shí)也履行了法律規(guī)定的義務(wù)。以身作則幼兒的可塑性和模仿性比較強(qiáng)。教師作為他們生活中的重要他人,是幼兒模仿的重要對(duì)象。正如前蘇聯(lián)教育家加里寧所說:教師每天都仿佛蹲在一面鏡子里,外面有幾百雙精敏的,富于敏感的,善于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯著他。比如,在幼兒園中,幼兒某些習(xí)慣性的語言,動(dòng)作或許來源于父母,而教師作為幼兒接觸最多的“他人”,往往也會(huì)潛移默化地影響幼兒。因此,教師要不斷加強(qiáng)自己的品行修養(yǎng),并在幼兒面前特別注意自己的一言一行,為幼兒樹立正面榜樣。第三篇:我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師教師,是太陽底下最光輝的職業(yè),教師,是人類靈魂的工程師。幼兒教師,是心靈純凈的園丁,我是一位幼兒教師,一位剛步入幼兒教壇兩年的青年教師。我喜歡和幼兒入伍,我喜歡當(dāng)一名幼兒教師,我喜歡幼兒教育這片熱土。但我的學(xué)識(shí)不夠豐富,閱歷還不廣泛,教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還需加強(qiáng)。這一切切的困難,沒有讓我氣餒,因?yàn)槲疑钌罡械郊缟系呢?zé)任,一位幼兒教師的責(zé)任。我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,于是我努力為自己“充電”積極主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新,我訂閱讀了4本教育雜志,經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀新聞,有時(shí)間看一些教育專著??焖俚耐貙捵约旱闹R(shí)領(lǐng)域??炭嗟男逕捵约海岣咦约?,豐富自己,發(fā)展自己。同時(shí)更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作以來,我仍然不斷參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我生活中重要的一部分。參加了自考初中語文專業(yè)本科的學(xué)習(xí),現(xiàn)在通過了初中語文課程與教學(xué)、中國近現(xiàn)代史綱要,馬克思教育原理概論等科目的考試。今后我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取早日取得本科文憑。同事在園組織青年教師技能技巧培訓(xùn)考核中,我利用離園時(shí)間,晚上休息時(shí)間,節(jié)假日時(shí)間刻苦練習(xí)舞蹈。鋼琴。繪畫。經(jīng)常累得倒在床上呼呼大睡。記得去年7月鬼節(jié)那晚,我一個(gè)人晚上去幼兒園練琴,當(dāng)時(shí)沒在意南豐那天的習(xí)俗,等我彈完琴下樓時(shí),看著漆黑一團(tuán)的校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鬼火,我心里惶恐了。這時(shí)候門衛(wèi)鄒師傅走過來了,和我一起下樓,我不由的眼淚流出來了。在此我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)。同事。關(guān)心幫助我的成長(zhǎng),我也相信,只要我做到持之以恒,保持謙虛的態(tài)度,不恥下問??炭鄬W(xué)習(xí),不斷提高自己在教學(xué)過程中的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,我會(huì)快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,我努力樹立以“幼兒為本”。真正明確幼兒園教育目標(biāo)是一切都是為了孩子的成長(zhǎng),一切都是為了孩子的興趣,一切為了孩子的思維能力和生活能力的提升。忠于職守、立責(zé)立行,言傳身教。為人師表,對(duì)幼兒充滿愛心,走進(jìn)幼兒的內(nèi)心深處,用發(fā)展的眼光善待幼兒,像對(duì)待自己的孩子一樣去對(duì)待幼兒,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。有一天,久違的太陽出來了,難得的好天氣,早上入園時(shí),我在大型玩具旁邊迎接著孩子們。孩子們陸陸續(xù)續(xù)入園,看見我站在大型玩具旁邊招呼他們,于是他們不是走過來向我問好,幾乎都跑到我身邊來,一路的快樂。孩子們迫不及待地奔上玩具,玩得笑聲、叫喊聲飄滿校園。看著快樂的孩子,我的童心一下子被誘發(fā)了,悄悄地爬上滑梯,也想滑一把!被欣婕第一個(gè)看見,她大聲地叫喊起來:“姜老師!姜老師!”孩子們都朝我看過來,同伴夸張地笑個(gè)不停。叫個(gè)不停。我有點(diǎn)被明星追捧感覺。突然想到孩子平時(shí)玩時(shí)有許多不安全的動(dòng)作,每次玩時(shí),我都要不時(shí)提醒這個(gè)孩子別倒爬,擔(dān)心被碰著,又要提醒那個(gè)孩子別擠得
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