高二物理探究感應電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結】第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件電磁感應追悔莫及的亨利美國物理學家亨利是奧爾巴尼學院的教授，由于教學任務繁重，也沒有專門的實驗室，他主要利用假期在學院的大廳里進行電學實驗工作．1829年8月的暑假，亨利在考察繞有不同長度導線的電磁鐵所產(chǎn)生磁力的大小時，意外地發(fā)現(xiàn)，當通電導線中的電流被突然切斷時，會產(chǎn)生強烈的電

2025-11-03 17:09

2016滬科版物理九年級第18章第2節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流第1課時-資料下載頁

【總結】中小學課件站義務教育教科書（貴陽專版）滬科版九年級物理全一冊中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站

2025-11-28 15:11

2016滬科版物理九年級第18章第2節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流第2課時-資料下載頁

【總結】中小學課件站義務教育教科書（貴陽專版）滬科版九年級物理全一冊中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站

2025-11-28 15:11

20xx春九年級物理全冊第十八章第二節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流教學課件新版滬科版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流第十八章電能從哪里來導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課電磁奧斯特實驗學習目標導入新課；；；。電磁感應現(xiàn)象一講授新課法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），英國物理學家、化學

2025-06-14 02:37

42探究感應電流的產(chǎn)生條件教案-資料下載頁

【總結】第四章：電磁感應探究感應電流的產(chǎn)生條件1.※理解探究感應電流產(chǎn)生條件的實驗過程2.※※掌握感應電流的產(chǎn)生條件1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場——電流的磁效應，，人們開始考慮這樣一個問題：既然電流能夠產(chǎn)生磁場，反過來，利用磁場是不是能夠產(chǎn)生電流呢？如圖所示，將可移動導體AB放置在磁場中，：實驗操作實驗現(xiàn)象(有無電流)

2025-04-16 12:24

怎樣產(chǎn)生感應電流評課稿范文-資料下載頁

【總結】怎樣產(chǎn)生感應電流評課稿范文 　　本節(jié)課從實驗入手，探究電磁感應現(xiàn)象與產(chǎn)生感應電流的條件，激發(fā)學生的學習興趣，從而全新認識電與磁之間的聯(lián)系。首先，夏教師采用語言引入的方式，介紹物理學家或物理學史引入新...

2025-04-03 12:17

初三物理上學期怎樣產(chǎn)生感應電流-資料下載頁

【總結】注重研究方法的滲透合肥市第三十八中學袁乃玉：——《科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，凝聚了法拉第十年的心血，是一個艱辛而漫長的探究過程，我們今天的教學，不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內(nèi)，完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)

2025-10-28 19:54

42探究感應電流產(chǎn)生的條件教案-資料下載頁

【總結】馬洪旭新課標精品教案系列-選修3-2高中物理課堂教學教案年月日課題§探究感應電流的產(chǎn)生條件課型新授課教學目標（一）知識與技能1．知道產(chǎn)生感應電流的條件。2．會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。（二）過程與方法學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法

2025-04-16 12:25

20xx滬科版高中物理選修3-212探究感應電流的方向-資料下載頁

【總結】課時計劃課題探究感應電流的方向課堂類型新授課課時1累計課時教學目標（一）知識與技能楞次定律右手定則能進行探究感應電流的實驗操作會用楞次定律和右手定則判斷感應電流的方向從能量觀點認識電磁感應現(xiàn)象（二）過程與方法通過實驗和對實驗現(xiàn)象的分析，歸納出感應電流方向

2025-11-09 16:22

第2節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結】第2節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件【學習目標】：1．會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。2．學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法。3．通過實驗觀察和實驗探究，理解感應電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產(chǎn)中的應用?！緦W習重點、難點】：探究感應電流產(chǎn)生的實驗過程，由具體到抽象的分析歸納產(chǎn)生感應電流的條件。【學習方法】：實驗觀察法、分析

2025-06-29 17:19

高二物理探究感應電流的方向-資料下載頁

【總結】1．2探究感應電流的方向課標定位學習目標：象分析、歸納、總結的能力．2．理解并掌握楞次定律的內(nèi)容．3．能夠熟練應用楞次定律判斷感應電流的方向，培養(yǎng)學生應用物理規(guī)律解決實際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點難點：．2．應用楞次定律判斷感應電流的

2025-11-03 17:09

高二物理研究產(chǎn)生感應電流的條件-資料下載頁

【總結】動量守恒定律授課老師:陳俊地址：北師大（珠海）附中郵編：519080一、系統(tǒng)、內(nèi)力、外力?存在相互作用的幾個物體所組成的整體稱為系統(tǒng)。?系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力叫做內(nèi)力。?外部其他物體對系統(tǒng)的作用力叫做外力。情景問題兩個小球在光滑水平面上碰撞Ｖ１＞Ｖ２例一：?如圖

2025-11-04 12:02

第二節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結】第二節(jié)探究感應電流的產(chǎn)生條件一、選擇題1．在電磁學發(fā)展過程中，許多科學家做出了貢獻，下列說法正確的是(　　)A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象B．麥克斯韋預言了電磁感應現(xiàn)象，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值D．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律；洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律2．

2025-01-13 17:00

探究感應電流的方向(1)-資料下載頁

【總結】第三節(jié)探究感應電流的方向電磁感應現(xiàn)象觀察實驗并思考:（1）為什么線圈中會有電流？（2）條形磁鐵插入和拔出時，電流方向一樣嗎？（3）影響感應電流方向的因素是什么？G+-NS一起來認識幾個重要的概念！實驗表明：磁通量增加與磁通量減少時，感應電流的方向不一樣！G

2025-05-02 01:06

感應電流產(chǎn)生條ppt課件-資料下載頁

【總結】第四章電磁感應§§劃時代的發(fā)現(xiàn)1、什么是磁通量？物理意義？2、什么是電流的磁效應？思考與討論復習:磁通量φ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義：磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.φ=B

2025-01-14 17:18

20xx屆滬科版九年級物理下冊學案：182科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流(編輯修改稿)

20xx屆滬科版九年級物理下冊學案：182科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流-wenkub.com

20xx屆滬科版九年級物理下冊學案：182科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流(已改無錯字)

20xx屆滬科版九年級物理下冊學案：182科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流-資料下載頁

20xx屆滬科版九年級物理下冊學案：182科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流(參考版)