【總結】科學探究：怎樣產生感應電流學案一、學習目標，知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。，知道感應電流的方向與哪些因素有關。，培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力二、學法指導1、增強動手和動腦能力，課上用多種形式交流信息、理解和體會；2、和老師一起探討、交流，一同經歷，共同提高；3、對電磁感應現(xiàn)象的探究實驗要仔細觀察。4、
2024-11-20 02:30
【總結】第二節(jié)科學探究：怎樣產生感應電流學案一、學習目標，知道導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。，知道感應電流的方向與哪些因素有關。，培養(yǎng)學生的交流與合作意識和能力二、學法指導1、增強動手和動腦能力，課上用多種形式交流信息、理解和體會；2、和老師一起探討、交流，一同經歷，共同提高；3、對電磁感應現(xiàn)象的探究實驗要仔細觀察。
【總結】首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場學習目標主干知識1.理解
2025-05-10 00:41
【總結】感應電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應電流的方向判斷感應電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產生感應
2024-11-18 19:16
【總結】感應電流的方向－－楞次定律一、楞次定律是電磁學中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學問題的理論基礎。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實驗體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學情分析學生已經掌握了電磁的一些基本性質，并了解了電磁感應現(xiàn)象，會判斷
2025-08-22 21:32
【總結】第四章電磁感應?●知識導航?本章以電流、磁場知識為基礎，研究了電磁感應的一系列現(xiàn)象，通過實驗總結出了產生感應電流的條件和判定感應電流方向的一般規(guī)律——楞次定律，給出了確定感應電動勢大小的一般規(guī)律——法拉第電磁感應定律，講述了電磁感應的兩種特殊現(xiàn)象——自感和渦流．?本章內容可分為四個單元．第一單元(第
2025-05-02 00:15
【總結】產生感應電流的條件學習目標1、了解動圈式話筒的結構和原理。2、知道發(fā)電機的構造和原理3、了解交流電的周期和頻率。重點難點重點：發(fā)電機的構造和原理難點：電動機與發(fā)電機模型的區(qū)別學習流程學
2024-11-24 22:42
【總結】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流快樂預習感知一二一、探究怎樣產生感應電流1.發(fā)電機模型的結構:有一個可以產生磁場的(),一個可以在磁場中轉動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉動時產生電流,可能與有關。3
2024-12-08 11:39
【總結】產生感應電流的條件學習目標1、知道電磁感應現(xiàn)象及產生感應電流的條件。2、知道感應電流的方向跟磁感線的方向、導體切割磁感線運動的方向有關。重點難點1、產生感應電流的條件。2、感應電流的方向學習流程學案導案導學預習1
【總結】感應電流的方向一、楞次定律感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化1.對楞次定律的理解：表述一：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。表述二：感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。表述三：感應電流的效果總要阻礙產生感應電流的原因①阻礙原磁通量的變化
2024-11-12 19:21
【總結】1．2探究感應電流的方向課標定位學習目標：象分析、歸納、總結的能力．2．理解并掌握楞次定律的內容．3．能夠熟練應用楞次定律判斷感應電流的方向，培養(yǎng)學生應用物理規(guī)律解決實際問題的能力．4．掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式．重點難點：．2．應用楞次定律判斷感應電流的
2024-11-12 17:09
【總結】第二節(jié)科學探究：怎樣產生感應電流一、自主學習探究怎樣產生感應電流：1、發(fā)電機模型的結構：有一個可以產生磁場的_____，一個可以在磁場中轉動的_____。2、猜想：線圈在磁場中轉動時產生電流，可能與________有關。3、定義：______________________產生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應現(xiàn)象。電磁感應產生的電流
2024-12-09 01:34
【總結】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流一二一、探究怎樣產生感應電流1.發(fā)電機模型的結構:有一個可以產生磁場的(),一個可以在磁場中轉動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉動時產生電流,可能與有關。3.探究結論:導
2025-06-14 12:06
【總結】感應電流產生的條件教案教學課題研究產生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產生感應電流的條件，從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象，理解產生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的方向與磁場方向和導線運動方向有關。教學
2025-06-07 23:58
【總結】辛銳中學六助教學法實施教案課題科學探究：怎樣產生感應電流課型新授第1課時備課補充材料教學目標：產生感應電流的條件及發(fā)電機工作重點：電磁感應難點：電磁感應產生感應電流的條件教學方法：六助教學法（備助、自助、求助、互助、補助、讀助）教學過程：導課：（實用、新穎、簡潔）發(fā)電機為什么
2024-11-28 03:07
鄂ICP備17016276號-1