20xx春部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第4課燈籠word學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-14 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誤的一項(xiàng)是（ ） （ xi224。）的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來(lái)。 ，荒郊店宿 (s249。)，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。 ，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵 惘 (wǎng)。 ，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒 (z)。 ，感受古人對(duì)燈籠的情感。 【收獲平臺(tái)】 第一單元口語(yǔ)交際：應(yīng)對(duì) 編寫者：楊強(qiáng) 責(zé)任編輯：高瑞琪 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解基本的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧 2. 學(xué)會(huì)應(yīng)用應(yīng)對(duì)技巧，提高自身臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力 3. 增強(qiáng)對(duì)應(yīng)對(duì)技巧的認(rèn)同，正確認(rèn)識(shí)巧妙應(yīng)對(duì)事例。 【課前準(zhǔn)備】 知識(shí)點(diǎn)回顧 如何要做到隨機(jī)應(yīng)變、巧妙應(yīng)對(duì)呢？一方面，應(yīng)該 ，看對(duì)方是善意的玩笑、提問(wèn)，還是惡意的 、 ，對(duì)方的態(tài)度不同， 也應(yīng)有所不同。另一方面，要掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧，如 、 、 、 、 等。值得注意的是，巧妙應(yīng)對(duì)的前提是 ， 。 【課堂學(xué)習(xí)】 閱讀下面的應(yīng)對(duì)案例，簡(jiǎn)要分析這些名人是如何巧妙應(yīng)對(duì)的？ 一次，周恩來(lái)接見(jiàn)的美國(guó)記者不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽 后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱馬路。”記者又問(wèn)：“中國(guó)現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無(wú)稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個(gè)！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所?！?
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