20xx西師大版語文三年級(jí)下冊(cè)第20課扁鵲治病(編輯修改稿)
2025-01-14 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五天后，蔡桓公渾身疼痛，不久就病死了 分自然段朗讀課文 思考：課文寫了什么內(nèi)容？（這篇課文寫的是春秋時(shí)期，名醫(yī)扁鵲三番兩次勸說蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的話，最中病入骨髓，無藥可救的事情） 按什么順序?qū)懙模浚ò凑帐虑榘l(fā)展的先后順序） １、 課文寫的是春秋時(shí)期，名醫(yī)扁鵲三番兩次勸說蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的話，最中病入骨髓，無藥可救的事情 ２、 按照事情發(fā)展的先后順序 課堂小結(jié) 你讀了這篇課文，知道文中故事的大概內(nèi)容，你想到了什么？（學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)自己實(shí)際的感想說一說） 師小結(jié)，扁鵲多次勸告蔡桓公要治病，蔡桓公不聽勸告，最終病 死了，這告訴我們什么道理？下節(jié)課我們?cè)趤砩钊雽W(xué)習(xí)。 聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)自己實(shí)際的感想說一說 課后小結(jié)： 第二課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)： 抓住重點(diǎn)詞語，理解課文句子的意思 正確，流利，有感情的朗讀課文。 利用工具書，并聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課后的 6個(gè)詞語 說說你從這則語言中受到的啟發(fā) 教學(xué)程 序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 聽寫本課生字 聽寫詞語 提問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？（學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由發(fā)言） 聽寫生字和詞語 回憶課文內(nèi)容 品讀課文 一、學(xué)習(xí)課文第一，二自然段。 指名分段朗讀課文，要求讀得正確流利有感情。 你讀懂了什么？ 反饋學(xué)習(xí)情況 當(dāng)扁鵲對(duì)蔡桓公說的時(shí)候，蔡桓公是怎么回答
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