【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才玩出了震驚世界的名堂。告訴我們（要勤于觀察，善于思考。）1《孔子拜師》通過(guò)孔子拜師過(guò)程的描述，表現(xiàn)了（孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求）的治學(xué)精神和謙遜有禮）的品質(zhì)，贊揚(yáng)了（老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行）。1《盤(pán)古開(kāi)天地》講述了盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的神話(huà)傳說(shuō)。贊美了（盤(pán)古勇于獻(xiàn)身的精神）。1《趙州橋》通過(guò)對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)特點(diǎn)的說(shuō)明及外觀的生動(dòng)描寫(xiě)，（贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干）。1《古詩(shī)兩首》中《望天門(mén)山》通過(guò)描繪天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，贊美了（大自然的神奇壯麗），表達(dá)了作者（樂(lè)觀豪邁）的感情?！讹嫼铣跚绾笥辍愤@首詩(shī)通過(guò)描繪西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了（詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)）。1《富饒的西沙群島》記敘了西沙群島的優(yōu)美風(fēng)景和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者（熱愛(ài)祖國(guó)）的思想感情。1《美麗的小興安嶺》通過(guò)對(duì)小興安嶺一年四季的不同景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了（小興安嶺的景色美麗和物產(chǎn)豐富），表達(dá)了作者（熱愛(ài)祖國(guó)大好河山）的思想感情。1《矛和盾的集合》通過(guò)發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽的事，敘述了發(fā)明坦克的過(guò)程，闡明了（誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就是勝利者”）的道理。1《科比亞的木匣》通過(guò)科比亞埋木匣的事，提出生活中蘊(yùn)含著哲理。（啟發(fā)人們面對(duì)變化的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要按照事物變化的規(guī)律辦事。）《陶罐和鐵罐》是篇童話(huà)故事，是講鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。王朝覆滅后，它們被埋在土里多年，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻完全氧化，不復(fù)存在，故事告訴人們：（人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）我喜歡陶罐，因?yàn)椋ㄋt虛、友善、寬容）。我喜歡鐵罐，因?yàn)椋ㄋ谅?、蠻橫無(wú)理）2《掌聲》通過(guò)記敘英子的故事，說(shuō)明（“愛(ài)”可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度甚至命運(yùn)）。（告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)）。2《一次成功的實(shí)驗(yàn)》通過(guò)講述一位教育家在三個(gè)孩子中做一個(gè)瓶中拉鉛錘的實(shí)驗(yàn)故事，說(shuō)明了（遇事要冷靜思考，要懂得團(tuán)結(jié)合作的道理），并教育（我們要處處為別人著想，要學(xué)習(xí)小女孩那種先人后己）的優(yōu)良品質(zhì)。2《給予樹(shù)》是圣誕節(jié)來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，送給一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩，（贊揚(yáng)了她純樸、善良、仁愛(ài)的美好心靈）。課文內(nèi)容：這篇童話(huà)講的是國(guó)王御廚里的傲慢的鐵罐常常奚落謙虛的陶罐，許多年后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失了。故事告訴我們的道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，友好相處。2獅子和鹿鹿非常欣賞自己的角 ,而抱怨自己的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，美麗的角被樹(shù)枝掛住，險(xiǎn)些送了它的命，而難看的腿幫它從獅口逃生。故事告訴我們：事物有長(zhǎng)處也有短處，我們不能只看到長(zhǎng)處而看不見(jiàn)短處，或者只看到短處完全否定長(zhǎng)處，我們要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。29．掌聲課文內(nèi)容：課文寫(xiě)的是殘疾女孩英子內(nèi)心很（自卑），一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是，同學(xué)們給了（鼓勵(lì)的掌聲），從此改變她的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)（活潑開(kāi)朗）的人，開(kāi)始(微笑地面對(duì)生活)。說(shuō)明（“愛(ài)”可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度甚至命運(yùn)）。（告訴我們要懂得主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)）?！兑淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)》通過(guò)講述一位教育家在三個(gè)孩子中做一個(gè)瓶中拉鉛錘的實(shí)驗(yàn)故事，說(shuō)明了（遇事要冷靜思考，要懂得團(tuán)結(jié)合作的道理），并教育（我們要處處為別人著想，要學(xué)習(xí)小女孩那種先人后己）的優(yōu)良品質(zhì)。課文寫(xiě)的是圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)陌生女孩。贊揚(yáng)了金吉婭的善良、仁愛(ài)、同情和體貼。第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中心思想三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文中心思想《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了（孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)）?！杜捞於挤濉吠ㄟ^(guò)寫(xiě)爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，我們互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰，告訴我們：（在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過(guò)程中，要善于互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步）。《灰雀》講述了（列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事），體現(xiàn)了（列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真），告訴我們（做錯(cuò)事就要改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子）《小攝影師》通過(guò)寫(xiě)（高爾基在工作繁忙的情況下，特許一個(gè)小男孩為他照相的故事），贊揚(yáng)了（高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)）?！镀婀值拇笫^》描寫(xiě)了我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事，體現(xiàn)了（李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)），我懂得了（遇事要勤于思考，善于動(dòng)腦；只有執(zhí)著追求才會(huì)取得成功的道理）。《風(fēng)箏》描述了（“我”童年時(shí)候的伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景），說(shuō)明了（童年生活的快樂(lè)、幸福，童年對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和希望）。《秋天的雨》描寫(xiě)了（秋天的到來(lái)，秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景），表達(dá)了（作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情）?！痘ㄧ姟分饕獙?xiě)了（作者觀察后，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放時(shí)間不同，以及之所以不同的原因）。表現(xiàn)出了（作者善于留心觀察周?chē)挛?、善于思考的好?xí)慣）。也告訴（我們要