四年級上冊語文第四組教材分析(編輯修改稿)
2024-11-09 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、步態(tài)和吃相來體會鵝的特點。同時通過狗和白鵝的對比來體會白鵝的可愛。這些部分要帶領(lǐng)學生反復誦讀，表演進行體會。在學習過程中可以結(jié)合《學習園地》理解作者用反語來表達的對白鵝的喜愛。本文有較多難理解的詞：引吭大叫、狂吠、奢侈、堂倌、窺伺等，注意幫助學生理解。學習《白公鵝》可以與《白鵝》進行對比學習。如描寫白鵝和白公鵝的部分，可以讓學生進行對比閱讀，體會兩位作家描寫白鵝的異曲同工之妙。注意這里只要意會即可不用對學生多做要求。接下來可以放手讓學生自行學習體會。如：公鵝與人強占水面，吞食魚餌等部分。以上兩篇文章注意讓學生體會作者對鵝的外貌、神態(tài)的描寫；擬人手法的運用；通過反語來表達對鵝的喜愛之情?！敦垺繁疚氖瞧?jīng)典文章，相信老師們都有一定教學經(jīng)驗。教學過程中注意引導學生體會貓那古怪的性格，從中感悟作者對小貓濃濃的喜愛之情。教學本文時注意多從學生的生活體驗入手進行學習。課文的文字淺顯易懂，因此不必在內(nèi)容上花過多功夫，教學的重點是引導學生體會作者對貓的喜愛之情，同時可以引導學生說說自己對小動物的喜愛。要利用好課文后面的“閱讀連接”，同時可以開始指導學生仿寫小短文?！赌鸽u》本文同樣是老舍的文章，但寫作的重點從動物的可愛轉(zhuǎn)移到了母愛的偉大，在學生學習過程中要引導學生感悟到母雞的那種母愛，同時理解作者對母雞的感情變化過程。教學過程可放手通過問題：作者為什么前后情感的發(fā)生了變化？讓學生到課文中去閱讀，感悟。學到情深處可以讓學生通過朗讀來感受母雞對小雞無微不至的照顧。第三篇：四年級上冊語文第六組教材分析第六組愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關(guān)愛的主題在前幾冊里已有所涉及，本冊教材再次安排了人間真情的專題，是為了繼續(xù)引導學生感受人與人之間純真的感情，體會
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