【總結】其中m,n都是正整數(shù)同底數(shù)冪的乘法法則nmnmaaa???同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。??mmaa???333aaama29a如果這個正方體的棱長是a2cm,那么它的體積是cm3.你知道(a2)3是多少個a相乘嗎?你知道嗎?(a2)
2024-12-08 11:24
【總結】《同底數(shù)冪的除法》導學案第周第課時課型:新授【學習目標】掌握同底數(shù)冪的除法法則,并會利用法則計算.【使用說明與學法指導】P9-P11頁,用紅筆進行勾畫同底數(shù)冪的除法法則及其推導過程,再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課上討論質疑.
2024-12-08 05:07
【總結】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,堂清練習
2024-11-19 02:30
【總結】ODCBA垂直學習目標:發(fā)現(xiàn)兩條直線的垂直關系及垂線的性質。。,建立初步的符號。,歸納總結出“垂線段最短”的事實。學法指導:通過觀察、折疊、交流、驗證等數(shù)學活動,從不同的角度和方式來思考問題,真正理解和掌握數(shù)學知識,并能選擇恰當?shù)姆椒▉斫鉀Q實際問題,培養(yǎng)發(fā)散思維,提高判斷能力。(預
2024-12-09 11:26
【總結】第2章整式的乘法整式的乘法同底數(shù)冪的乘法學習目標:1.了解同底數(shù)冪法則推導過程,通過推導性質培養(yǎng)學生的抽象思維能力;2.掌握同底數(shù)冪法則的運用,并會逆運用;3.通過運用性質,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力;4.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神.重點:同底數(shù)冪法則的掌握和運用.
2024-12-09 12:00
【總結】第一章整式的乘除3同底數(shù)冪的除法(第2課時)復習回顧納米是一種長度單位,1米=1,000,000,000納米,你能用科學記數(shù)法表示1,000,000,000嗎?1米=1×109納米復習回顧在用科學記數(shù)法表示數(shù)據(jù)時,我們要注意哪些問題?a×10n(其
2024-12-07 14:21
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學同底數(shù)冪的除法計算殺菌濟的滴數(shù)一種液體每升含有1012個有害細菌,為了試驗某種殺菌劑的效果,科學家們進行了實驗,發(fā)現(xiàn)1滴殺菌劑可以殺死109個此種細菌。要將1升液體中的有害細菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?一種液體每升含有1012個有害細菌,為了試驗某種殺菌劑的效果,科學家們進行了實驗,
2025-06-20 17:11
【總結】七年級(下冊)初中數(shù)學同底數(shù)冪的除法計算殺菌濟的滴數(shù)一種液體每升殺死含有1012個有害細菌,為了試驗某種殺菌劑的效果,科學家們進行了實驗,發(fā)現(xiàn)1滴殺菌劑可以殺死109個此種細菌。要將1升液體中的有害細菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?你是怎樣計算的?需要底數(shù):109×10(3)=
2025-06-20 17:22
【總結】第一篇:北師大版七年級數(shù)學下冊《3同底數(shù)冪的除法(一)》教學設計 同底數(shù)冪的除法 總體說明:在七年級上冊的“有理數(shù)及其運算”和“整式及其加減”中,學生已經(jīng)學習了數(shù)的運算、字母表示數(shù)等內容,“數(shù)的運...
2024-11-15 12:49
【總結】同底數(shù)冪的除法教學目標1.使學生理解同底數(shù)冪的除法性質,知道它的到出過程;2.使學生會用同底數(shù)冪的性質進行計算;3.通過由特殊到一般,再由一般到特殊的認識活動,對學生滲透辯證唯物主義觀點。教學重點和難點同底數(shù)冪的除法法則的推導及應用。教學過程一、相關重點復習1.同底數(shù)冪的乘法:am·an=
2024-11-28 11:59
【總結】《同底數(shù)冪的除法(一)》三維目標:1、知識與技能目標:用類比的方法探索同底數(shù)冪相除運算法則,會進行同底數(shù)冪的除法運算;理解同底數(shù)冪的除法的算理,發(fā)展有條理的思考及表達能力.2、數(shù)學思考目標:理解同底數(shù)冪的除法的運算算理,發(fā)展有條理的思考及表達能力.3、問題解決目標:同底數(shù)冪的除法的運算法則及其應用.4、情感態(tài)度目標:在本
2024-12-08 03:48
【總結】BAOBAOBAO角的表示教學目標:1、通過豐富的實例,進一步理解角的兩種定義方式以及頂點、邊、始邊、終邊等有關概念.2、掌握角的表示方法,能在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來。教學重點:角的概念及角的表示方法.教學難點:角的表示方法.教學過程:一:觀看圖片引入新課二、新知探究
【總結】BOACBOACBOACD課題:角的比較一、學習目標:1、通過聯(lián)想線段大小的比較方法,找到角的大小的比較方法。2、通過聯(lián)想線段和、差、倍、分的作法,掌握角的和、差、倍、分的作法和計算。3、掌握角的平分線的定義以及數(shù)學表達式。4、培養(yǎng)學生類比聯(lián)想的思維能力和對知識的遷移能力。二、學習過程:
2024-12-09 01:04
【總結】同底數(shù)冪的乘法舊知回顧1、乘方an(a≠0)的意義及各部分的含義是什么?2、填空:(1)32的底數(shù)是____,指數(shù)是____,可表示為________,(2)(-3)3的底數(shù)是___,指數(shù)是___,可表示為___________,(3)a5的底數(shù)是____,指數(shù)是____,可表示為_________,
2025-07-26 11:48
【總結】同底數(shù)冪的乘法學習目標,并會用符號表示;知道冪的意義是推導同底數(shù)冪的運算性質的依據(jù).,并能說出每一步運算的依據(jù).,從中感受從具體到抽象,從特殊到一般的思考方法,發(fā)展數(shù)感和歸納的能力.學習重點:同底數(shù)冪乘法的運算性質及其運用.學習難點:指數(shù)是字母形式的同底數(shù)冪的運算.教學過程一、創(chuàng)設情境,引入課題問
2024-12-08 02:53