【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)的教育教學(xué)設(shè)備、擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)資源，學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化。通過(guò)遠(yuǎn)程教育，我們可以聽(tīng)到專家講座、可以收看到名師教學(xué)、可以獲取最新的教育資源和信息。經(jīng)積極工作，我?！稗r(nóng)遠(yuǎn)教”計(jì)劃實(shí)施順利，工程設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)資源豐富，利用率高，“農(nóng)遠(yuǎn)教”工作已取得階段性成果，現(xiàn)將我校前段工作匯報(bào)如下：一、“農(nóng)遠(yuǎn)教”工程建設(shè)的做法：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是當(dāng)前信息技術(shù)教育發(fā)展的前沿，通過(guò)遠(yuǎn)程教育能夠充分的利用先進(jìn)教育教學(xué)手段，從而有效的提高教學(xué)效果，誰(shuí)擁有了現(xiàn)代教育技術(shù)，誰(shuí)就時(shí)刻處于教育領(lǐng)先地位。我校的“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源已成為了教師的得力助手，學(xué)生學(xué)習(xí)的好朋友，“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源在教師的運(yùn)用下，形式多樣，精彩紛呈，能夠充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性思維。教師廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，充分發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，將之融入課堂教學(xué)，大大優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，帶來(lái)課堂教學(xué)的新面貌，提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果，達(dá)到利用“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源改善學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生主動(dòng)參與、增強(qiáng)自主探究的能力。現(xiàn)在，全校80﹪以上的教師能夠掌握遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)。教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了明顯變化：師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)資源給課堂帶來(lái)的活力；教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備遠(yuǎn)程教育資源）、計(jì)算機(jī)使用技能都得到明顯的改變；隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以自己查看特級(jí)教師的講課，自己選做課后提高練習(xí)，這些正在改變學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式。到目前，教師可以應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生也可以進(jìn)行網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面取得了初步的成績(jī)。以下是一些具體的做法：㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及10名年輕骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織籌劃并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作。同時(shí)，學(xué)校選出沈愛(ài)、宋樂(lè)文、牛慶林、孟凡偉等上進(jìn)心強(qiáng)、懂技術(shù)的同志組成具體工作責(zé)任小組，對(duì)設(shè)備維護(hù)以及使用情況責(zé)任到人，既分工又合作，提高了工作效率。㈡健全制度，規(guī)范管理，制定計(jì)劃，搞好總結(jié)，扎實(shí)推進(jìn)。根據(jù)省市要求，學(xué)校先后制定了一系列相關(guān)制度，主要有：《遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育多媒體教室制度》、《遠(yuǎn)程教育光盤(pán)播放室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育責(zé)任人工作職責(zé)等各種規(guī)章制度》，張掛上墻，并組織有關(guān)教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，學(xué)校根據(jù)省、市、辦事處方案的進(jìn)度安排，制定了《開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程方案》、《開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程發(fā)展計(jì)劃》、《開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校初中部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施計(jì)劃》，同時(shí)學(xué)校建立了嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制和有效的激勵(lì)機(jī)制，將參加培訓(xùn)和應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的情況納入教師的日?？己?。定期或不定期對(duì)學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)教”工作情況進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，形成了自評(píng)報(bào)告，找出存在的問(wèn)題和不足，召開(kāi)會(huì)議專題研究下一步整改的措施，保證學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的有序穩(wěn)步的開(kāi)展。㈢積極組織的各種培訓(xùn)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，師資是關(guān)鍵。強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用水平是確保遠(yuǎn)程教育實(shí)效的第一步，我校對(duì)教師培訓(xùn)采取兩步走方式：第一步是組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級(jí)電教部門(mén)舉行的各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校派出張照新同志參加了濰坊市遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，并取得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書(shū)，提高了專任教師的業(yè)務(wù)水平。第二步是開(kāi)展校本培訓(xùn)。對(duì)全體教師開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行了多媒體教室的使用、課件制作、因特網(wǎng)資源、遠(yuǎn)程教育資源查找、下載等方法的培訓(xùn)，內(nèi)容如下：IP地址及設(shè)置、域名、網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名、Ping命令使用，殺毒軟件、360衛(wèi)士的安裝升級(jí)，百度等搜索引擎的使用，迅雷、Flashget等常用下載工具的使用,軟件的下載與安裝，壓縮與解壓軟件的使用，E－mail、、、MSN、博客、論壇等網(wǎng)絡(luò)交流工具的應(yīng)用；中國(guó)教育科研網(wǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、教材出版社網(wǎng)站、山東基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、濰坊市教育資源庫(kù)、縣市區(qū)教育資源庫(kù)等教學(xué)資源網(wǎng)站的使用、常用多媒體播放軟件屏幕捕捉軟件的應(yīng)用，Word提高電子教案效率的技巧，PowerPoint模板應(yīng)用技巧等，經(jīng)培訓(xùn)能夠全面熟悉設(shè)備性能，熟練掌握教學(xué)應(yīng)用方法，取得了較好的效果。日常教學(xué)工作期間，學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評(píng)價(jià)教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動(dòng)，教師運(yùn)用博客、、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流形成習(xí)慣，研訓(xùn)成果及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)站上共享。通過(guò)日常研訓(xùn)，促進(jìn)了教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能熟練運(yùn)用博客、、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流㈣加強(qiáng)硬件建設(shè)與管理。新校購(gòu)進(jìn)學(xué)生用機(jī)清華同方品牌微機(jī)103臺(tái)，建立了高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，滿足最大班額的講課需求，同是達(dá)到了省級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，外加64臺(tái)筆記本電腦和32臺(tái)臺(tái)式機(jī)電腦，做到了教師人手一機(jī)。學(xué)校計(jì)算機(jī)全部接入因特網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)合理，線路暢通；另外，2011－2012學(xué)校又投資8萬(wàn)余元，新進(jìn)數(shù)碼投影儀4臺(tái)，屏幕兩個(gè)，光盤(pán)刻錄機(jī)一個(gè)，可以隨時(shí)、隨地播放下載刻錄的遠(yuǎn)程教育節(jié)目。學(xué)校本著實(shí)事求是、節(jié)儉的原則，綜合利用現(xiàn)有的多媒體電教資源，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，高實(shí)效的原則，配齊了各種硬件資源。為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室分別配備了滅火器，安裝了防盜門(mén)、報(bào)警器等設(shè)施，消除了安全隱患。目前，學(xué)?！稗r(nóng)遠(yuǎn)教”工程設(shè)備安全穩(wěn)定，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。㈤搞好軟件建設(shè)。學(xué)校購(gòu)置了電子教室軟件、教師學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件、中小學(xué)成績(jī)管理系統(tǒng)軟件、視頻會(huì)議系統(tǒng)軟件、同方思科新課程資源庫(kù)、基礎(chǔ)教育資源庫(kù)、備課系統(tǒng)軟件、操作系統(tǒng)軟件、辦公系統(tǒng)軟件、ScienceWord辦公軟件、主題資源網(wǎng)站管理與應(yīng)用系統(tǒng)等。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及時(shí)下載，分類編目，統(tǒng)一存放。能夠應(yīng)用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)平臺(tái)上的資源，能夠收看CETVCETVCETV空中課堂的電視節(jié)目，能夠應(yīng)用主體資源網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)，并能夠下載刻錄教學(xué)光盤(pán)。㈥加強(qiáng)應(yīng)用與管理。學(xué)校將遠(yuǎn)程教育的工作管理納入學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)了各室的管理人員與相應(yīng)責(zé)任，各室使用記錄、管理日志、設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)記錄、資源應(yīng)用與教學(xué)情況登記表、教研課題活動(dòng)記錄、教師成長(zhǎng)記錄等記錄齊全。學(xué)?？傉n程表與各班級(jí)課程表有對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的專門(mén)安排，督促教師使用各種設(shè)備設(shè)施，多媒體教室、電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等專用教室使用率較高。平均每天每個(gè)教室的設(shè)備都能使用6節(jié)以上，全校任課教師90％以上經(jīng)常使用進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，并用于教學(xué)、教研、課外活動(dòng)等。各年級(jí)備課組每周都進(jìn)行集體備課研究，突出了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源的應(yīng)用措施研究，主要采取了如下措施：遠(yuǎn)程教育與師資全員培訓(xùn)相結(jié)合；遠(yuǎn)程教育與本校所承擔(dān)的中央電教館、中央教科所等“十一五”課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相結(jié)合；遠(yuǎn)程教育與“小組合作下的多元評(píng)價(jià)”“六大項(xiàng)目”課改實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；遠(yuǎn)程教育與青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展了典型課例研究，有錄像資料，效果明顯。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)課堂，充分利用教育網(wǎng)資源庫(kù)和學(xué)校已有的電子教學(xué)資源，開(kāi)展靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)方法的改革。不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，學(xué)校80％的教師、100％學(xué)科實(shí)現(xiàn)電子備課，并形成有自己特色的系列電子施教教材。有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，多媒體輔助教學(xué)占到教師總授課時(shí)數(shù)的70％以上。開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室向師生開(kāi)放，保證學(xué)生每周有一課時(shí)以上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，保證每個(gè)教師隨時(shí)上網(wǎng)進(jìn)行資源查詢和備課活動(dòng)，最大限度的發(fā)揮其利用率。二、“農(nóng)遠(yuǎn)教”工作的反思與體會(huì)：我校開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，推動(dòng)了教育思想、教育內(nèi)容的延伸,改變了教育手段、教學(xué)模式，提高了教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的提高。反思過(guò)去的工作，主要有以下體會(huì)：㈠得力于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)教”工作的高瞻遠(yuǎn)矚及重視和關(guān)心，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程；㈡得力于各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制和制度的保障；㈢得力于強(qiáng)化了軟、硬件建設(shè)，確保遠(yuǎn)程教育工作的有效開(kāi)展；㈣得力于師資培訓(xùn)，確保教師熟練應(yīng)用遠(yuǎn)教資源；㈤得力于充分利用現(xiàn)有資源，確保了教育信息化。第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作匯報(bào)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作匯報(bào)（2006—2007學(xué)第二學(xué)期）“農(nóng)遠(yuǎn)教工程項(xiàng)目”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)監(jiān)督和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目工作組的共同努力下，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)取得了很好的成績(jī)和效果。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，統(tǒng)一部署，保證實(shí)施。學(xué)期初，為了做好項(xiàng)目工作，使項(xiàng)目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，同時(shí)進(jìn)行農(nóng)村基層黨員教育和干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用，學(xué)校成立了遠(yuǎn)