【正文】 通過(guò)遠(yuǎn)程教育把全鄉(xiāng)群眾統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的決策上來(lái)，進(jìn)而推動(dòng)全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)部門(mén)間的協(xié)作，盡力整合資源，以遠(yuǎn)教設(shè)備為主，其它為輔的方法，結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)。管理人員一職二備，專(zhuān)職人員要專(zhuān)干，保障時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教。立爭(zhēng)在鄉(xiāng)、村均建立遠(yuǎn)程教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施建設(shè)問(wèn)題。遠(yuǎn)程教育是為農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提供的一個(gè)方便快捷的前端平臺(tái)，已對(duì)密切黨群、干群關(guān)系有著十分重大的意義。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇，機(jī)不可失。針對(duì)存在的模糊認(rèn)識(shí)，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立三種意識(shí)：一是樹(shù)立政治意識(shí)。鄉(xiāng)級(jí)站設(shè)備配置問(wèn)題，已成為制約指導(dǎo)工作的一大因素。站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難。據(jù)有的站點(diǎn)反映，他們的教學(xué)管理人員雖然兼職遠(yuǎn)教工作，但學(xué)校卻沒(méi)有因此多給一分錢(qián)的津貼和補(bǔ)助，完全是教師盡個(gè)人義務(wù)。遠(yuǎn)程教育作為教育的一種較高形式，同樣離不開(kāi)“教、學(xué)、批、輔、考”等五大環(huán)節(jié)。因此在實(shí)際操作中也暴露了一些比較突出的問(wèn)題：一是時(shí)間上不同步。村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，站點(diǎn)管理人員工作積極性不高。由我鄉(xiāng)現(xiàn)18個(gè)村級(jí)站點(diǎn)管理人員都是新招考的，業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠高。主要體現(xiàn)在中小學(xué)站點(diǎn)上，一是場(chǎng)地十分狹小，全鄉(xiāng)有8個(gè)站點(diǎn)建設(shè)在教師辦公室或?qū)嶒?yàn)室，5個(gè)建設(shè)在村黨員活動(dòng)室，大部分面積不足30平方米，很難容納30人以上的群眾收看；二是10個(gè)站點(diǎn)缺專(zhuān)用桌椅。一般黨員干部和群眾的對(duì)立情緒也比較大，以“工學(xué)矛盾”為核心的“沒(méi)必要學(xué)、沒(méi)時(shí)間學(xué)、沒(méi)能力學(xué)”的認(rèn)識(shí)比較普遍，沒(méi)有得到切實(shí)解決。雖然多數(shù)村建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了學(xué)習(xí)方案，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、存在的問(wèn)題及下步工作打算（一）、存在的問(wèn)題思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步解放，工作開(kāi)展力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。(七)抓好資料庫(kù)建設(shè)，為遠(yuǎn)程教育提供教學(xué)資源我鄉(xiāng)黨委緊緊抓住中共花滑市委、市人民政府在我鄉(xiāng)建設(shè)萬(wàn)畝綠色蔬菜基地、苧麻基地為契機(jī)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育資料庫(kù)建設(shè)。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。截止目前，共投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3000余元，舉辦培訓(xùn)班10余期，全鄉(xiāng)14個(gè)村級(jí)衛(wèi)星接收站技術(shù)操作人員基本掌握了整套設(shè)備的操作程序。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上，有針對(duì)性地編印了具有大量圖解、通俗易懂的《遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)使用說(shuō)明》和《刻錄軟件程序使用說(shuō)明》兩套培訓(xùn)教材；收集配齊了適用的計(jì)算機(jī)維護(hù)工具軟件，制成光盤(pán)發(fā)給管理人員。六是根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合鄉(xiāng)的實(shí)際以鄉(xiāng)黨委的文件明確了《**鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代“遠(yuǎn)程教育”工程管理辦法》、《**鄉(xiāng)聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)和包村人員遠(yuǎn)程教育工程工作責(zé)任制》、《**鄉(xiāng)村級(jí)遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)管理辦法》、《**鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育工作職責(zé)、制度》等制度以及《2007年農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃》使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作基本上實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。五是建立遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)管理制度。即優(yōu)先獲得先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)良品種及優(yōu)惠物資；優(yōu)先獲得農(nóng)業(yè)貼息貸款；優(yōu)先參加農(nóng)民技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定；優(yōu)先承包農(nóng)業(yè)工程項(xiàng)目；優(yōu)先作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、事業(yè)單位的招工對(duì)象。以工作小結(jié)等方式定期向鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦反饋。各站點(diǎn)在廣泛收集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上填寫(xiě)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育需求情況反饋表并逐級(jí)反饋。二是建立培訓(xùn)情況登記和信息月報(bào)制度，對(duì)各站點(diǎn)都制作了登記薄。(五)加強(qiáng)制度建設(shè)，使遠(yuǎn)程教育工作基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化一是建立遠(yuǎn)程教育專(zhuān)題例會(huì)制度。同時(shí)注意與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行資源整合，把鄉(xiāng)接收站與農(nóng)村專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行捆綁建設(shè)，充分利用各類(lèi)組織的人力、物力優(yōu)勢(shì)，定期開(kāi)展組織技能培訓(xùn)和綠色證書(shū)培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村致富能人和指導(dǎo)科技示范基地建設(shè)，在全鄉(xiāng)共建有遠(yuǎn)程教育科技示范戶(hù)240戶(hù)，其中：種植165戶(hù)，養(yǎng)殖75戶(hù)，極大推動(dòng)了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。做到三個(gè)結(jié)合，即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合，與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合，與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合，建立信息反饋制度，了解教學(xué)對(duì)象的需求，因地制宜、有針對(duì)性地分類(lèi)施教。（四）堅(jiān)持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法在組織原則上，堅(jiān)持黨員干部與群眾并重，黨建與經(jīng)濟(jì)并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。有力地促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了人民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的目的。四是通過(guò)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，廣大農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的積極性空前高漲。目前，全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育點(diǎn)已全部建設(shè)完畢，其中：通過(guò)天網(wǎng)接收的遠(yuǎn)程教育接收站有14個(gè)，地網(wǎng)接收的遠(yuǎn)程教育接收站4個(gè)（含鄉(xiāng)級(jí)視頻終端），建多媒體教室1間，安裝寬帶站點(diǎn)三個(gè)。2003—2004年在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下：一是爭(zhēng)取資金21余萬(wàn)元分別完成了高硐、茅坡、光華、大山、燈塔、**、幸福七個(gè)村級(jí)黨員活動(dòng)室的修建工作，2005年修建了高坡村黨員活動(dòng)室和**村綜合樓，2006年修建了壩上村黨員活動(dòng)室和堡子村黨員活動(dòng)室，2007年修建了龍門(mén)、江土、坪山三個(gè)村的村級(jí)綜合樓。2007年為了解決坪山村、龍門(mén)村、江土村三個(gè)村遠(yuǎn)教室狹窄這一問(wèn)題，新修了龍門(mén)村綜合樓，改建了坪山村、江土村綜合樓，并增設(shè)了防盜設(shè)施。讓他們充分認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”長(zhǎng)效機(jī)制的有效載體，是進(jìn)一步深化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有力手段。(二)深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，為遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展提供強(qiáng)有力的思想保障一是根據(jù)個(gè)別村和少數(shù)干部對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)仍然比較模糊，態(tài)度不夠堅(jiān)決，存有畏難情緒、依賴(lài)心理、觀望態(tài)度和應(yīng)付思想。同時(shí)增補(bǔ)了兩名黨委委員具體負(fù)責(zé)主抓全鄉(xiāng)“雙千工程”及其遠(yuǎn)程教育工作。全鄉(xiāng)有技術(shù)人員80名，其中：村干部51名，目前能熟練遠(yuǎn)程教育操作即從開(kāi)機(jī)到課件接收、播放、下載記錄到關(guān)機(jī)整個(gè)過(guò)程的有42名，其中：村干部25名。在18個(gè)村級(jí)遠(yuǎn)程教育接收站中，其中：3個(gè)村級(jí)遠(yuǎn)程教育接收站通有線電視，14個(gè)衛(wèi)星接收站，3個(gè)村已安裝了寬帶。第五篇：2007現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)材料情況匯報(bào)一、**鄉(xiāng)概況**鄉(xiāng)位于**縣北部，北抵**與**市烏江鎮(zhèn)接攘，南與***鎮(zhèn)相連，西以**河為界與流長(zhǎng)鄉(xiāng)隔河相望，東與**鎮(zhèn)犬齒相交，距縣城30余公里，省會(huì)花滑90余公里，歷史名城遵義70余公里，轄17個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，162個(gè)村民小組，總戶(hù)數(shù)6056戶(hù)，23816人。比如衛(wèi)星資源接收時(shí)間與學(xué)校作息時(shí)間上的沖突，有許多寶貴的資源是在清晨或深夜播放的，而學(xué)校從安全角度，又必須做到人走斷電，使我們痛失了許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。上個(gè)學(xué)期我們?cè)谵r(nóng)閑時(shí)間共組織四次農(nóng)業(yè)技術(shù)（農(nóng)村黨員先進(jìn)性教育）集中學(xué)習(xí)，農(nóng)忙期間每月學(xué)習(xí)二次，把實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)及農(nóng)黨先進(jìn)性教育信息及時(shí)地送到農(nóng)民手中。把接收到的有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村致富信息及農(nóng)村黨員干部先進(jìn)性教育的法律法規(guī)等資料保存下來(lái)，農(nóng)閑期間利用周六周日及學(xué)校假期組織農(nóng)村黨員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員及致富帶頭人等來(lái)學(xué)校收看學(xué)習(xí)。四、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，我校教師對(duì)新課程改革的理解更加深入了，他們都能自覺(jué)地、科學(xué)地運(yùn)用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源為自己的教學(xué)服務(wù)，主動(dòng)探索教學(xué)改革的新路子，使自己的課堂更加生動(dòng)有趣、更加直觀易懂、更加為學(xué)生所接受。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損。為了更好地服務(wù)教學(xué)，我校加強(qiáng)了對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，對(duì)機(jī)房所有設(shè)備繼續(xù)由管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格設(shè)備的使用和保養(yǎng)，對(duì)于設(shè)備使用要制定相應(yīng)的管理制度。繼續(xù)做好資源的下載、接收，并將其進(jìn)行分類(lèi)，建立資料檢索目錄，制成紙制材料或刻錄光盤(pán)，分門(mén)別類(lèi)，裝訂存檔，及時(shí)發(fā)放，定期回收，服務(wù)教學(xué)。要充分發(fā)揮多媒體展示功能，豐富課堂教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、備寫(xiě)一份電子教案、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測(cè)試題）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行評(píng)議，評(píng)出較好的作品參加全區(qū)的課件評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。廣泛下載信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，要把此項(xiàng)工作落到日常工作之中，保證日常各項(xiàng)工作有條不紊地實(shí)施，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。學(xué)校將遠(yuǎn)程教育工作納入常規(guī)課程管理體系，制定本學(xué)期總體工作計(jì)劃，各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際具體安排本學(xué)期的課時(shí)計(jì)劃，保證把遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源用足、用好。學(xué)期初，為了做好項(xiàng)目工作，使項(xiàng)目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，同時(shí)進(jìn)行農(nóng)村基層黨員教育和干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)主任具體親自督促、檢查此項(xiàng)工作，兩名管理員具體負(fù)責(zé)實(shí)施。第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作匯報(bào)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作匯報(bào)（2006—2007學(xué)第二學(xué)期）“農(nóng)遠(yuǎn)教工程項(xiàng)目”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)監(jiān)督和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目工作組的共同努力下，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐