【正文】 *縣共投入2600多萬(wàn)元，用于完善中小學(xué)“八配套”建設(shè)和“六設(shè)施”配備，修建了育才學(xué)校、中心幼兒園、魯克沁鎮(zhèn)一中教學(xué)樓、文化教育中心及縣一中綜合教學(xué)樓和迪坎希望小學(xué)；有計(jì)劃地推行集中、規(guī)模辦學(xué)，按照中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃撤并9所中小學(xué)，不斷優(yōu)化教育資源配置，努力改善辦學(xué)條件；先后投入350余萬(wàn)元，為部分中小學(xué)配備計(jì)算機(jī)、投影儀等信息技術(shù)教育硬件設(shè)施，在縣一中等4所學(xué)校裝備了4個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，在縣二中等6所學(xué)校設(shè)有語(yǔ)音室，部分中小學(xué)多方籌措資金440萬(wàn)元購(gòu)置750臺(tái)計(jì)算機(jī)，目前針對(duì)部分計(jì)算機(jī)系統(tǒng)老化的現(xiàn)狀，我們正在落實(shí)改造升級(jí)?？h教育局作為項(xiàng)目責(zé)任人，進(jìn)一步明確現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展思路，制定了《**縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育考核評(píng)估方案》，為推動(dòng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中的體會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。部分學(xué)校及時(shí)下載、錄制了防治“非典”特別節(jié)目，并在巴扎上循環(huán)播放，進(jìn)一步拓寬了宣傳范圍。在“非典”防治期間，我們充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加大防非宣傳工作力度。一位剛從事溫棚蔬菜種植的農(nóng)民說(shuō)：“這樣的宣傳太及時(shí)了，希望學(xué)校能經(jīng)常給我們提供科技信息……”。目前已設(shè)置農(nóng)業(yè)信息欄23個(gè)。四是突出服務(wù)功能，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育輻射作用。三是定期組織教師、學(xué)生收看《示范課》、《同步課堂》等教學(xué)節(jié)目，并認(rèn)真組織交流、討論活動(dòng)，做到學(xué)以致用，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。2003年11月，新疆電教館播出了“新疆教育寬帶網(wǎng)”民文資源節(jié)目，為民文學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩教育資源帶來(lái)了便利。目前各項(xiàng)目學(xué)校的教師在課余時(shí)間自覺(jué)上機(jī)觀摩學(xué)習(xí)的積極性不斷提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)目學(xué)校共刻錄教育資源光盤(pán)200余張。由于我縣遠(yuǎn)程教育尚處于起步階段，我們堅(jiān)持“邊探索、邊實(shí)踐”的原則，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展師資培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，努力提高教育資源的利用率。由于加強(qiáng)管理，培訓(xùn)到位，各項(xiàng)目學(xué)校資源教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了不同程度的提高，各項(xiàng)目學(xué)校開(kāi)展了正常的資源接收、利用工作。（即每名接受過(guò)初步專業(yè)培訓(xùn)的資源教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)五名骨干教師），對(duì)各項(xiàng)目學(xué)校資源教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)Ip數(shù)據(jù)接收、資源運(yùn)用等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的操作水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2003年以來(lái)培訓(xùn)190余人次。并對(duì)項(xiàng)目學(xué)校的教師進(jìn)行“以學(xué)生為中心的教學(xué)法”的培訓(xùn)，截止到目前，接受培訓(xùn)的教師累計(jì)500余人次。加拿大CIDA項(xiàng)目專家于2003年3月到我縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并對(duì)七克臺(tái)中學(xué)、連木沁漢墩夏學(xué)校和迪坎中心小學(xué)就該項(xiàng)目有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行抽樣基線調(diào)查，我縣遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況受到加拿大專家的好評(píng)。在國(guó)家教育部、李嘉誠(chéng)基金會(huì)為我縣培訓(xùn)了73名資源教師的基礎(chǔ)上，我們選派了中小學(xué)校長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育管理人員到北京、上海、自治區(qū)等參加培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了項(xiàng)目學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理水平和資源教師的操作技能。我們從三個(gè)方面入手，不斷加大資源的教師的培訓(xùn)力度。二、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的主要做法：（一）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高資源教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。大專以上學(xué)歷教師1927人，中專學(xué)歷教師1162人，分別占教職工總數(shù)的 60%、36 %。專職教師 3089人，其中小學(xué)教師 1865人，中學(xué)教師 1224人，退休教師 566人。（二）教育系統(tǒng)基本情況：全縣有中小學(xué)78所，其中完全中學(xué)5所，初級(jí)中學(xué)16所，小學(xué)57所。全縣轄5鄉(xiāng)5鎮(zhèn)，計(jì)81個(gè)村民委員會(huì)，12個(gè)居委會(huì)。第一篇：縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況匯報(bào)從實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，**縣高度重視遠(yuǎn)程教育發(fā)展，不斷加大教育信息化建設(shè)力度，堅(jiān)持以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力推動(dòng)教育工作跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、基本情況：（一）**縣基本概況：**縣位于吐魯番盆地東部，東臨哈密，西連吐魯番市，北越天山和木壘、奇臺(tái)兩縣相鄰，南越覺(jué)羅塔格山與若羌縣相鄰，西距烏魯木齊280公里，蘭新鐵路，312國(guó)道橫貫縣境，是葡萄、哈密瓜的主產(chǎn)區(qū)。有維、漢、回等19個(gè)民族，%，漢族占31%，%。全縣教職工總數(shù) 3213人。少數(shù)民族教師2516人，漢族教師697人，女教師1650名。目前，共有73所學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)備（其中一期項(xiàng)目學(xué)校38所，二期35所），%，73名資源教師中少數(shù)民族教師54名，漢文教師19名，女教師8名。建立一支技術(shù)精、能力強(qiáng)的資源教師隊(duì)伍是保證遠(yuǎn)程教育順利、有效開(kāi)展的首要條件。一是強(qiáng)化資源教師培[]訓(xùn)。2003年度，我們選派了60余名骨干教師到南京、上海、蘭州、新大等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育運(yùn)用等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了資源教師的專業(yè)技術(shù)水平。CIDA項(xiàng)目于2003年4月1日正式啟動(dòng)，從7月起按計(jì)劃為我縣培訓(xùn)CIDA項(xiàng)目指導(dǎo)員，目前已培訓(xùn)13名項(xiàng)目指導(dǎo)員。二是組織技術(shù)水平高、專業(yè)能力強(qiáng)的計(jì)算機(jī)教師對(duì)各項(xiàng)目學(xué)校的資源教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)了遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用、制作課件、制作網(wǎng)頁(yè)等相關(guān)內(nèi)容，使資源教師們進(jìn)一步掌握遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方法，切實(shí)提高了資源教師的計(jì)算機(jī)操作水平。三是落實(shí)“以一帶五”。截止到目前，已培訓(xùn)骨干教師185名。（二）深化學(xué)習(xí)觀摩，不斷加大遠(yuǎn)程教育資源的開(kāi)發(fā)、利用工作力度。一是各項(xiàng)目學(xué)校在實(shí)施遠(yuǎn)程教育過(guò)程中，能夠?qū)Y源進(jìn)行分類整合，選擇使用，縣二中、連木沁三中等學(xué)校購(gòu)買(mǎi)刻錄機(jī)，對(duì)教育資源中的優(yōu)質(zhì)示范課等內(nèi)容及時(shí)刻錄，建立校園資源庫(kù)，供教育參考、利用。二是采取定期集中和自由上機(jī)兩種形式，讓教師自由進(jìn)入《西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)》查閱教育信息資源，瀏覽遠(yuǎn)程教育網(wǎng)中的“教育資源”、“信息空間站”等內(nèi)容，進(jìn)一步了解教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)、教研教改的方向、優(yōu)秀課堂教學(xué)。鑒于“中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”播發(fā)的都是漢語(yǔ)節(jié)目，由于語(yǔ)言障礙，民文學(xué)校只重點(diǎn)收看理科、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)資源，并有計(jì)劃地強(qiáng)化“雙語(yǔ)”教育，使民文教師先過(guò)語(yǔ)言關(guān)，再逐步學(xué)習(xí)、利用遠(yuǎn)程教育資源。民文教師紛紛表示：播出民語(yǔ)節(jié)目對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，也很有意義,今后的教學(xué)工作中，我們離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。縣二中、縣二小由于建有小規(guī)模的校園局域網(wǎng)，學(xué)校有多媒體教室、學(xué)生計(jì)算機(jī)室、教師電子備課室、教務(wù)辦公室與遠(yuǎn)程教育接收計(jì)算機(jī)連通，初步實(shí)現(xiàn)了西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在校園內(nèi)的共享。部分學(xué)校設(shè)置了農(nóng)業(yè)信息專欄，通過(guò)篩選、下載“農(nóng)村實(shí)用信息”、組織農(nóng)牧民收看“農(nóng)業(yè)試播”欄目中的適合本地的實(shí)用技術(shù)，并在學(xué)校醒目位置張貼宣傳材料，定期更新內(nèi)容，供農(nóng)牧民參考、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬廣大農(nóng)牧民的視野，引導(dǎo)農(nóng)民走科技致富之路。七克臺(tái)中學(xué)等學(xué)校針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從事溫棚蔬菜種植的現(xiàn)狀，將“農(nóng)村實(shí)用信息”中的種養(yǎng)植技術(shù)打印成宣傳單，發(fā)放給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，使農(nóng)民進(jìn)一步了解掌握科學(xué)種植技術(shù)。目前我縣中小學(xué)校共發(fā)放宣傳單3000余份。在組織3000余名教師、29000多名學(xué)生收看“新疆教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”播出的防治“非典”特別節(jié)目的同時(shí)，及時(shí)與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委取得了聯(lián)系，分批動(dòng)員鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部、附近農(nóng)民到學(xué)校觀看防非宣傳節(jié)目，使廣大基層干部、農(nóng)牧民進(jìn)一步了解預(yù)防常識(shí)、注意事項(xiàng)、預(yù)防措施和生活衛(wèi)生小常識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校共組織了5000多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)牧民到學(xué)校收看防治“非典”特別節(jié)目。自爭(zhēng)取到國(guó)家教育部與香港李嘉誠(chéng)基金會(huì)合作實(shí)施“西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”項(xiàng)目工程后，**縣委、政府把此項(xiàng)工作納入了議事日程，成立了以政府主管教育副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以縣財(cái)政局、計(jì)委、教育局、人事局、編委主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程項(xiàng)目的實(shí)施工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，定期召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，聽(tīng)取縣教育局實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決資金等方面的問(wèn)題，并將教育經(jīng)費(fèi)的使用向現(xiàn)代教育手段運(yùn)用和發(fā)展農(nóng)村教育上傾斜。加大投入是前提。二是在國(guó)家教育部、李嘉誠(chéng)基金會(huì)配備衛(wèi)星接收天線、數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)、聯(lián)想計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，**縣委、政府及時(shí)撥付配套資金40多萬(wàn)元，配備了29寸顯示器、打印機(jī)、穩(wěn)壓電源、信號(hào)分配器等配套設(shè)備。計(jì)劃投入283萬(wàn)元，按照先城區(qū)、后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原則，逐步落實(shí)“校校通”工程。計(jì)劃從今年起建設(shè)育才學(xué)校、一小、二小校園網(wǎng)，建立教育網(wǎng)站，并將一小、二小、一中、二中育才學(xué)校的校園網(wǎng)與教育局網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)，建成城區(qū)中小學(xué)“校園網(wǎng)”。在一年多的遠(yuǎn)程教育實(shí)施過(guò)程中，我們深深地感受到遠(yuǎn)程教育對(duì)我縣教育教學(xué)工作所起的積極的影響和促進(jìn)：一是西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為學(xué)校教育和教師教學(xué)提供了豐富的教育教學(xué)資源，使教師有機(jī)會(huì)領(lǐng)略名師名家的課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步更新了教師的教育觀念，拓寬了視野。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：過(guò)去為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年都要支出大量經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)錄像帶等教育資源，實(shí)施遠(yuǎn)程教育后，學(xué)校不用花錢(qián)買(mǎi)資料，西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)提供了豐富的教育資源，既為學(xué)校節(jié)約了資金，也為教師提高自身素質(zhì)提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。教師不再拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆、黑板、課本，學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代教育設(shè)備組織教學(xué)?？h一中、二小等學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少制作2個(gè)電子教案、2個(gè)課件，用于課堂教學(xué)，并將落實(shí)情況納入年度考核之中?？h二小在制作課件方面由于起步較早，目前大部分教師基本能夠動(dòng)手制作課