名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極爭取鍛煉機(jī)會，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。積極參加聽課，評課活動，互相交流，、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！第三篇：2016年名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃名師工作室個人發(fā)展規(guī)劃能成為名師工作室的一員，這不僅僅是一種榮耀，更是一個提升自身能力的絕好機(jī)會！眼界決定境界！這是一個素質(zhì)過硬的團(tuán)隊(duì)，是一個高手如云的集體，躋身于他們之中，機(jī)會難得。沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是盲目的，在遵循工作室的發(fā)展計(jì)劃和結(jié)合工作室制度要求下，我制定自己2016年的發(fā)展規(guī)劃如下，以作鞭策。一、指導(dǎo)思想以工作室的總體要求為目標(biāo)，制定自己的發(fā)展計(jì)劃；以工作室的活動為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念；嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師布置的任務(wù)，積極履行成員義務(wù)，跟從導(dǎo)師教導(dǎo)，致力同伴互助，通過自我反思，達(dá)到促使個人的專業(yè)發(fā)展，提高自身業(yè)務(wù)能力和個人素養(yǎng)；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動作用。二、個人分析本人對教育工作有著極高的熱情，對學(xué)生有著高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，有著上進(jìn)的事業(yè)心，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了點(diǎn)滴的成績。但只停留在教學(xué)的表層，沒有深入性的研究；在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向；工作中缺乏思考，沒有創(chuàng)造性的開展工作；理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，害怕寫文章，無法進(jìn)行真正的專題研究；走出去的機(jī)會幾乎沒有，有閉門造車的跡象。三、總體目標(biāo)遵照工作室章程，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地學(xué)習(xí)理論知識，做一個有較高的語文素養(yǎng)、有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備，掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。提高自身業(yè)務(wù)能力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。在教學(xué)生不斷思考，不斷創(chuàng)新，做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。利用工作室這一交流平臺，虛心學(xué)習(xí)，虛心請教，不懂就問，做一個善于研究、善于反思、善于總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。博覽群書，積極參與工作室各種活動，開闊視野，做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。三、具體做法端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要虛心學(xué)習(xí)，俯身請教導(dǎo)師和工作室的其他人員，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，對待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭做到積極參加。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，提高自己的法律意識，做到有法必依；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功；認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力；充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。注重積累。努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。課題研究。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。發(fā)揮帶
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