【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爾安敢輕吾射：輕：________________________________ ②吾射不亦精乎：射：________________________________ ③但微頷之：頷：________________________________ 詞類活用現(xiàn)象，是文言文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在歸納總結(jié)、對(duì)比中加深學(xué)生對(duì)其的理解和掌握。舉一反三，反復(fù)強(qiáng)調(diào)和理解，在翻譯中強(qiáng)化。句子翻譯：①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯：________________________________________________________________ ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？譯：________________________________________________________________ ③無(wú)他，但手熟爾。譯：________________________________________________________________ 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。為學(xué)習(xí)此文作思想準(zhǔn)備。以上是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，理解文本。解決的方法是，在理解翻譯文章的基礎(chǔ)上，再來分析討論?！咎骄堪浮吭奶羁眨?1)在文中起承上啟下作用的一句是________________________________(2)與“翁曰：?無(wú)他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是________________。(3)文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？________________。(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①________________②________________(5)文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無(wú)理？________________________________________________________________________(6)賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？________________；憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？________________________________________________________(7)賣油翁和陳堯咨的一番對(duì)話是怎樣引起的？________________________________________________________________ 這道題是引導(dǎo)學(xué)生緊扣文本，通過找重要句子、關(guān)鍵詞來梳理文章的寫作思路，然后進(jìn)行篩選、分析，從而概括仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。這里的關(guān)鍵詞實(shí)際上是讓學(xué)生找表示時(shí)間的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。這是第一問。關(guān)于詳略是指內(nèi)容，這一點(diǎn)是比較容易判斷的。關(guān)鍵是詳略的原因，是比較難的。因此這里正是討論和探究的地方。這是一種寫法，即先揚(yáng)后抑，也是對(duì)比，先揚(yáng)后抑學(xué)生不容易想到，但對(duì)比可能較容易。這種寫法是為了突出中心服務(wù)的。這里以小組合作討論形式來學(xué)習(xí)、解決問題，是比較合理的。文章理解：（1）陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？答：態(tài)度變化________→________→________變化原因：________________________（2）作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度變化？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句。描寫方法陳堯咨賣油翁神態(tài)________________________________________________ 語(yǔ)言________________________________________________ 動(dòng)作________________________________________________ 主要是培養(yǎng)學(xué)生整體概括能力和再創(chuàng)造能力。概括文本的主要內(nèi)容，要懂得“誰(shuí)做什么結(jié)果怎么樣”一模式，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單達(dá)到概括效果。（3）文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點(diǎn)？ 答：文章主要寫________________和________________兩件事。陳堯咨：________________________________________________ 賣油翁：________________________________________________（4）本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？ 答：________________________________________________ 這是學(xué)習(xí)本文的升華，是世界觀體現(xiàn)。在學(xué)生自主回答和小組討論的前提下進(jìn)行點(diǎn)拔。學(xué)生在討論和交流中訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力。我的收獲：【作業(yè)案】【三、“探究”拓展?！空页鋈齻€(gè)以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)。①________________②________________③________________通過文章的學(xué)習(xí)，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實(shí)際，說說對(duì)你有什么啟示？ 啟示：________________________________________________________________________ 這一題是考查文章的選材知識(shí)。多件事寫人的文章，要詳略恰當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生從把握文本主題的基礎(chǔ)上來分析判斷材料的詳略安排。這里有個(gè)誤區(qū)教師一定要指出來，就是不能以字?jǐn)?shù)的多少來判斷詳略。這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ ④_________________________________________________________ 擴(kuò)展，是豐富學(xué)生的生活視野，也是學(xué)以致用。讓學(xué)生從文本走進(jìn)生活，又從生活走進(jìn)文本，相互滲透，達(dá)到活學(xué)活用。鼓勵(lì)學(xué)生生成自己的見解，讀出自己的思想。不過要引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看問題的思維：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。答案原文填空：(1)在文中起承上啟下作用的一句是見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。(2)與“翁曰：?無(wú)他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是但微頷之。(3)文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？__頷之_。(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①當(dāng)世無(wú)雙②十中八九(5)文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無(wú)理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，爾安敢輕吾射？。(6)賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？無(wú)他，但手熟爾；憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？ 是憑他倒油的經(jīng)驗(yàn)作出這樣的評(píng)價(jià)的（以我酌油知之）。(7)賣油翁和陳堯咨的一番對(duì)話是怎樣引起的？有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)失十中九八，但唯頷之。文章理解：（1）答：態(tài)度變化：反感→忿然（惱怒）→佩服認(rèn)輸變化原因：他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。（2）描寫方法陳堯咨賣油翁 神態(tài)自矜、忿然、笑睨之語(yǔ)言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？ 無(wú)他，但手熟爾。以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾。動(dòng)作善射、笑而遣之釋擔(dān)而立但微頷之乃取……瀝之（3）答：文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。陳堯咨：是一個(gè)自命不凡、不可一世、驕橫無(wú)禮的狂者形象。賣油翁：是一個(gè)沉著自信、不動(dòng)聲色、技藝高超、謙遜樸實(shí)的智者形象。答：熟能生巧、精益求精。我的收獲：三、“作業(yè)案。①百步穿楊②百發(fā)百中③百無(wú)一失啟示：本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動(dòng)才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，一定會(huì)熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。①三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。②正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短③正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改 ④謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高 ⑦人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 ⑧寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第三篇：《賣油翁》讀后感《賣油翁》這個(gè)故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。古代有個(gè)叫陳堯咨的人，擅長(zhǎng)射箭，以此自矜。而賣油翁只略表贊許。他把一個(gè)油葫蘆放在地上，用一個(gè)銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺上一滴油。真可謂妙哉。陳堯咨的超人本領(lǐng)和賣油翁的絕技，是天生就有的嗎？非也。賣油翁曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾。”的確，老農(nóng)能辨別風(fēng)云，善治理田地；演員翩翩起舞，表演精彩動(dòng)人；雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真；詩(shī)人的作品膾炙人口，耐人尋味；……人們總會(huì)向他們發(fā)出各種贊嘆；了不起啊，了不起??！豈知所有這些，哪一樣不是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累，日夜苦練的結(jié)晶。當(dāng)今，有一些青年人自暴自棄，既不鉆研業(yè)務(wù)，又不虛心求教，他們總是這樣嘆息：“我太笨了，能混碗飯吃也就夠了。”他們真的笨嗎？非也。他們談起服裝發(fā)式來頭頭是道；織的毛衣，稱得上是藝術(shù)品；玩起撲克來，誰(shuí)也比不過他的機(jī)智靈活。這也可謂：“無(wú)他，唯手熟爾。”若是他們把這些精力都用在學(xué)習(xí)上，為四個(gè)現(xiàn)代化也如此鉆研，那結(jié)果該是如何呢？本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動(dòng)才能獲得，此所謂：“業(yè)精于勤?！蹦贻p人精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，一定會(huì)熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。這也是《賣油