北橋中心小學雛鷹爭章計劃(20xx-20xx第一學期)(編輯修改稿)
2024-11-09 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標準：會掃地、洗餐具和清洗衛(wèi)生間，會沏茶待客。會在星期天當一次家，操持主要家務(wù)，根據(jù)家庭成員的情況安排食譜，會購買新鮮價廉的食物蔬菜。累計5次。能做到不浪費糧、水、電和愛惜使用文具衣物。能做到節(jié)省零花錢不亂花，會把余錢存銀行。六年級 基礎(chǔ)章：博學章 家政章特色章：社會考察章 科技章博學章： 獲章標準：能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己的知識面。通過各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、報紙、電視等，了解更多自己感興趣的知識。能運用所掌握的知識，解決日常生活中遇到的問題。虛心從同學、老師、父母身上，學習更多自己未知的知識，養(yǎng)成虛心好學的好習慣。家政章：獲章標準：、電表、水表,學會計算度數(shù)和交付錢款,堅持3個月。，做好當天的買汰燒，開支合理，記好家用帳。，美化自己的學習天地。，可獲獎?wù)?（1）。（2）學做家中有心人，能記錄好家庭大事，保管好記錄本。（3）假期中統(tǒng)籌安排好全家一周的生活，做到帳目清楚。社會考察章： 獲章標準：說出一到二種社會考察方法及基本作用。參加中、小隊組織的社會考察活動。合作完成一篇考察報告，并與他人交流分享?？萍颊拢?獲章標準：讀兩本以上科普讀物。能用科學道理解釋三種以上自然現(xiàn)象。能講一個科學家刻苦學習的故事。做到以上三項，并選擇下列任意二項做到即可獲章。（1）會用一種土辦法預(yù)報天氣，或收集三條預(yù)報天氣的諺語。（2）能制作小氣象站的風向標、溫度計或簡易電動玩具等簡易科學器具。（3）能講一個科技致富或科學種田的故事。四、主要原則：全面參與，鼓勵進取。倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動各隊組織和全體隊員參加“雛鷹爭章”的積極性。因地制宜，靈活創(chuàng)新。各中隊可根據(jù)實際情況，參考爭章手冊，適當調(diào)整章目內(nèi)容和考核標準。強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。五、實施程序：定章：各中隊對照相應(yīng)年級的爭章手冊，充分利用晨會、隊會、班會等途徑廣泛宣傳、學習章目的內(nèi)容和要求，有所側(cè)重地選擇確定章目分步實施。選修章可根據(jù)每個隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取，也可在校外爭章基地爭。爭章：（1）爭章盡可能與大隊部倡議的活動、體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動和假日小隊活動相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地輔導(dǎo)學生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科教師為學生爭章創(chuàng)造條件。中隊主題觀摩活動也可圍繞爭章，結(jié)合體驗教育開展。（2）爭章以隊員自主爭創(chuàng)為主，各中、小隊每月要有重點爭章目標，圍繞此目標，每月至少有一次相關(guān)隊活動。（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“困難生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。（4）在校級及以上活動中得獎或活動情況優(yōu)秀的隊員可直接獲得相應(yīng)的章目?？颊拢海?）考評要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵。以中隊委員、小隊長、隊員自主考評為主。（2）興趣小組隊員的相關(guān)爭章情況由各輔導(dǎo)老師具體組織考評。（3）大隊部將組織大隊委員在期末對各班的爭章情況進行檢查，期末公布各中隊總的爭章情況。爭章活動開展情況及結(jié)果將與評比文明班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比等相掛鉤。頒章：由大、中隊舉行隆重的頒章儀式。北橋中心小學石橋分校少先隊大隊部20149第二篇：三年級第一學期雛鷹爭章計劃三年級第一學期雛鷹爭章計劃一、指導(dǎo)思想雛鷹爭章活動以江澤民同志為中國少年雛鷹行動的題詞“自學，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)，結(jié)合本校少先隊特色活動，以提高全體少先隊員的責任意識為目標，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，使“每個隊員都成為有教養(yǎng)之人”真正深入隊員的內(nèi)心，并落實在具體的道德行為上。二、活動原則重在參與，鼓勵進取，量化目標，靈活選擇，強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)，注重全面素質(zhì)，發(fā)揮個人特長。三、實施對象三年級全體學生。四、實施程序定章對照學校少先隊的工作計劃和爭章方案，結(jié)合班級實際，確定本學年的爭章科目為表達章、自理章、古詩章、保健章和寫字章，并充分利用午間談話課、班隊課等時間廣泛宣傳，充分發(fā)揮學
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