中心小學20xx—20xx學年第一學期語文教研組計劃(編輯修改稿)
2025-11-01 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 目標，各備課組確定好開課的大致內容、形式和時間。從計劃的制定、人員的分工，到活動的設計、開展和總結，促進備課組長策劃及反思能力的提高，帶動青年教師的成長，讓備課組活動真正動起來。狠抓年段質量，做好各年段質量調研和驗收工作。學校會結合每個年級每個階段的學習內容進行知識點的檢測，各備課組自行出卷。每次檢測后認真分析，及時把握學生的學習狀況，及時捕捉提升處，提煉教學策略；發(fā)現(xiàn)欠缺點，提出有效的整改建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷改進教學工作，全面提高學校的教學質量。3．備課、作業(yè)檢查常態(tài)化：各年級備課組自主學習學科常規(guī)，經(jīng)常對照檢查，不斷規(guī)范教育教學行為。青年教師主動向中老年教師請教，備課中有自己的思考，學習活動的設計操作性強，上好有準備的隨堂課。同時，向課后反思要質量，注重重建和積累。規(guī)范作業(yè)批改，注意及時跟進。各備課組之間加強交流研討，團結合作，互通有無，共同進步。（三）重視教師培訓，全面提高教師素養(yǎng)部編版本教材已全面走進各年級課堂，對學生、對老師都是一個不小的挑戰(zhàn)，尤其是三到六年級。首先借助市區(qū)級組織的新教材培訓，讓教師們整體感知新教材的編寫特點和教學要求。校級層面，加強年
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