【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，努力學(xué)習(xí)，一改以往的散漫，在第二學(xué)期的班干部選拔大會(huì)上，在梁老師的推薦下他當(dāng)上了班長(zhǎng)，得到老師信任和鼓勵(lì)的他工作更加努力、盡職，并發(fā)奮學(xué)習(xí)，后參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽還得了全市三等獎(jiǎng)，2009年考上了兩陽(yáng)中學(xué)。接到錄取通知書(shū)的那一天，家選同學(xué)帶著他的一家人來(lái)到學(xué)校，熱淚盈眶地對(duì)梁老師表示謝意。四、重視主題班會(huì)與校本課的開(kāi)展。梁老師十分注重每次主題班會(huì)與校本課的實(shí)效性，務(wù)求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，并使自己的學(xué)業(yè)有所提高。他班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫(xiě)心得 ；周五的學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。近年來(lái)我校開(kāi)展美術(shù)特色教育，安排梁老師擔(dān)任美術(shù)特色教學(xué)班的班主任，這對(duì)不是美術(shù)科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，梁老師沒(méi)有退縮，為了做好這個(gè)班主任，他除了督促學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，還加強(qiáng)與美術(shù)老師聯(lián)系，請(qǐng)美術(shù)老師協(xié)助，定期刊登學(xué)生美術(shù)作品展，讓學(xué)生做評(píng)委，請(qǐng)美術(shù)老師點(diǎn)評(píng)，并向全校師生開(kāi)放，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，在學(xué)生美術(shù)作品展示活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術(shù)班中考成績(jī)顯著，共有30多名學(xué)生以優(yōu)異的美術(shù)成績(jī)考上兩陽(yáng)與同心，為學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育開(kāi)辟了一條新路子。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來(lái)，梁老師虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。他自己總結(jié)歸納的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的三加一法在學(xué)校的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上被大家學(xué)習(xí)借鑒。三加一法中的三即是班主任、家長(zhǎng)、任課教師三方共同協(xié)商，達(dá)成教育共識(shí)，并制定短、長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全方位的教育；一即是精心為每個(gè)后進(jìn)生物色一個(gè)學(xué)生榜樣，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，通過(guò)幫助活動(dòng)讓雙方共同進(jìn)步。新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的梁老師深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，他認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，本篇文章來(lái)自資料管理下載。在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他的業(yè)務(wù)水平有很大的提高，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、他任教的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班、2004年區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、2012年被評(píng)為學(xué)校師德標(biāo)兵并被推薦到區(qū)參加師德標(biāo)兵評(píng)選。鑒于梁贊豪老師在我校班主任崗位上的工作業(yè)績(jī)，學(xué)校推薦他參加江城區(qū)優(yōu)秀班主任的評(píng)選。第三篇：初中優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡典型材料初中優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡典型材料教師是人類文明的傳承者，承擔(dān)教書(shū)育人的使命，教師既是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是他們精神成長(zhǎng)的引路人，而班主任全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)孩子們的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，更是要加倍的勞心勞力。2021年寒假期間，防控新冠疫情工作仍很緊迫，仍是常態(tài)，所以我也積極響應(yīng)政府號(hào)召：少出門，少聚集，戴口罩，勤洗手，作為班主任的我其實(shí)也時(shí)刻在崗著，我一如既往的作為孩子們的指導(dǎo)者、引路人，陪伴并督促著他們共同度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義、有計(jì)劃的假期。作為指導(dǎo)者，我在放假之前就精心做好了準(zhǔn)備工作。我做了兩件事，一是搜集齊各科老師們布置的寒假作業(yè)，做到心中有數(shù)。二是點(diǎn)撥孩子們制定自己的寒假作息時(shí)間表，并努力按照時(shí)間表執(zhí)行。作為指導(dǎo)者，我在放假之后關(guān)注各孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)指點(diǎn)提醒，表?yè)P(yáng)或建議。為了督促孩子們體育鍛煉，我也以身作則，常常騎著我的小可愛(ài)出門鍛煉。在假期，我堅(jiān)持給孩子們?cè)鲅a(bǔ)一日一聞，或摘抄或感悟，這是我有感于中央電視臺(tái)多年前一檔火爆的節(jié)目“綜藝大觀”，我覺(jué)得其口頭禪“大千世界，無(wú)奇不有”就是我的初衷：給孩子們開(kāi)眼界，漲知識(shí)，也是對(duì)課本理論知識(shí)的補(bǔ)充和有益調(diào)劑，如補(bǔ)充了物理學(xué)（岡布茨原理等），歷史學(xué)（晚清的臭辮子，中國(guó)古代的蹴鞠，英國(guó)租香港問(wèn)題、蒙古問(wèn)題等），社會(huì)規(guī)則（行人強(qiáng)闖紅燈釀悲劇等），社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)（英國(guó)脫歐相關(guān)問(wèn)題等），其他科學(xué)（袋熊的方形粑粑、美國(guó)的風(fēng)滾草、五次生物大滅絕、有趣的國(guó)界線等），音樂(lè)（周深的“和光同塵”及其出處等），讓他們的眼光從湖北武漢延展到中國(guó)國(guó)內(nèi)，再投放到整體世界。而我自己在假期也在堅(jiān)持讀書(shū)摘抄感悟。再如號(hào)召孩子們做家務(wù)。說(shuō)來(lái)慚愧，以前我當(dāng)班主任就只關(guān)注孩子們的成績(jī)，從2015年開(kāi)始我愈發(fā)意識(shí)做家務(wù)對(duì)于孩子們及其自己家庭的意味，所以那年9月到如今，我都在堅(jiān)持推行每天家務(wù)制，號(hào)召孩子們每天至少做一件家務(wù)事，每周拍照一次上傳。突然想起去年7月份畢業(yè)的阿晴，在我的號(hào)召下，原本什么都不會(huì)的娃，經(jīng)過(guò)三年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她現(xiàn)在去了北京，生活能基本自理了，她媽媽對(duì)此感慨而又感激啊。我也覺(jué)得這也是孩子們德智體美勞素質(zhì)教育的真諦。還有很多學(xué)業(yè)成績(jī)上不夠突出的孩子，在做家務(wù)中找到了自信和自豪，從而更有利于他們保持對(duì)學(xué)習(xí)的耐久性和動(dòng)力。因?yàn)槲覑?ài)花草，這個(gè)班初建的時(shí)候，除了我自己帶去布