【正文】 引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會用“心”。思想及行動上跟黨中央保持高度一致，在反對民族分裂主義及非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一及民族大團(tuán)結(jié)，在大是大非問題上能做到立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，我實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊(duì)活動滲透在工作中，為了培養(yǎng)他們的自主能力，班級的組織紀(jì)律、各項(xiàng)活動都由學(xué)生自己管理和組織，在工作中。我覺得我的有所為是播撒一種榜樣，收獲一種進(jìn)步。二是點(diǎn)撥孩子們制定自己的寒假作息時間表，并努力按照時間表執(zhí)行。他班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。他仔細(xì)一看，原來6度的天氣，國斌還沒穿上棉衣。在教育教學(xué)過程中，他不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今他在班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個春秋。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。多年來，我努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。后來想到一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種情感體驗(yàn)使我對學(xué)生少了苛求，多了寬容和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。我經(jīng)常利用中午休息或大值班時間與學(xué)生親切交談。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評，并再次早報(bào)給該生處分。十幾年來，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。本篇文章來自資料管理下載。如：周一的快樂讀書活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作；通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。作為指導(dǎo)者，我在放假之后關(guān)注各孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時指點(diǎn)提醒，表揚(yáng)或建議。事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響孩子們，引領(lǐng)著他們向著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的目標(biāo)飛奔。我尤其注意培養(yǎng)班委會克服依賴?yán)蠋煹乃枷耄瑢λ麄冞M(jìn)行指導(dǎo)，使他們大膽工作，這樣，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進(jìn)的好風(fēng)氣，受到全校師生的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的民族政策及規(guī)章制度，預(yù)制宗教滲入學(xué)校，有效維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。即對學(xué)生有“愛心”，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“日情之心”,對自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”。由于她的潛心施教，在孩子們的心靈中播下了愛國、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的種子，她用無聲的言語和最漂亮的顏色在學(xué)生純潔的心靈中畫下了最漂亮的畫。日沙來提買提斯迪克同志始終在班主任工作上以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“四項(xiàng)”基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“三個代表”重要思想及黨的十七大精神。三、科學(xué)管理——讓學(xué)生在民主與競爭中得到教育在班級管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，恪守科學(xué)的師道精神，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體，增強(qiáng)班級管理的透明度，最大限度地激勵學(xué)生自覺、主動、積極地參與班級管理。有人說:“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播撒一種性格，收獲一種命運(yùn)”。我做了兩件事，一是搜集齊各科老師們布置的寒假作業(yè)，做到心中有數(shù)。梁老師十分注重每次主題班會與校本課的實(shí)效性，務(wù)求每次活動都能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，并使自己的學(xué)業(yè)有所提高。當(dāng)嚴(yán)冬來臨時，梁老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們早就穿上了輕松保暖的棉衣，可國斌進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白。畢業(yè)至今一直在我校從事思想品德教學(xué)和班主任工作，他始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。后來，這名學(xué)生有所收斂。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對頭。用一句我們農(nóng)村的話講就是“很不逗人愛”的這些孩子，心理障礙嚴(yán)重讓我深思了許久。我所帶的學(xué)生都知道，病了，我陪他們到藥店看?。粵]錢了，找我借。特別是單親家庭、父母離異家庭，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫曖的關(guān)懷。當(dāng)時，他當(dāng)時有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走了知。一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。梁老師看在眼里，疼在心中，默默地對自己說：假如他是我的弟弟，我能眼看著他挨凍嗎？不能！下班后，梁老師到圩鎮(zhèn)為其買了一件毛衣。近年來我校開展美術(shù)特色教育，安排梁老師擔(dān)任美術(shù)特色教學(xué)班的班主任，這對不是美術(shù)科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰(zhàn)。為了督促孩子們體育鍛煉，我也以身作則，常常騎著我的小可愛出門鍛煉。這樣的教育才是有意思的。四、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐——讓學(xué)生在社會實(shí)踐中得到教育在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。對學(xué)生進(jìn)行“五觀”教育，“無神論”教育為把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、積極努力探索日沙來提買提斯迪克同志按照高中新課改的要求，適應(yīng)新課改趨勢的同時努力鉆