中圖版七上32氣溫和降水(編輯修改稿)
2025-01-14 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的溫度范圍，估計(jì)一個具體的溫度值，寫在題板上展示給全班。 ２．計(jì)算廣州、哈爾濱和烏魯木齊的溫差和冬季溫差比較?？偨Y(jié)夏季氣溫分布規(guī)律：全國普遍高溫。 ３．討論青藏高原氣溫低的原因。 ４．觀察圖片 ，近一些理解我國氣溫各地的差異。 １．展示《中國七月氣溫分布圖》，鼠標(biāo)點(diǎn)擊不同部分加深學(xué)生對于所代表的城市的位置印象。 ２．引 導(dǎo)學(xué)生計(jì)算前三個小組的溫 差，總結(jié)夏季氣溫分布規(guī)律。 ３．提示拉薩代表的青藏高原是我國夏季氣溫最低的地區(qū)。鼠標(biāo)點(diǎn)擊，出示夏季氣溫分布規(guī)律。 ４．展示我國氣溫最低和最高氣溫的圖文資料進(jìn)行知識拓展。 （五）溫度帶的劃分 １．在教師的提示下閱讀３２頁材料，了解溫度帶的劃分依據(jù)。 ２．在教師的指點(diǎn)下，找出我國溫度帶和名稱和位置。重點(diǎn)注意家鄉(xiāng)和北京所在的溫度帶和主要溫度帶的分界線。 ３．討論回答家鄉(xiāng)的農(nóng)作物 １．聯(lián)系生活，引入活動積溫的概念，解釋溫度帶的劃分。 ２．展示《我國溫度帶的劃分》圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖 ３．提問家鄉(xiāng)的農(nóng)作物，介紹不同溫度帶的主要農(nóng)作物。
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