【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生幫扶計(jì)劃與措施 學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施 一年級(jí) 為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,在新學(xué)年里必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,我們教師要傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因材施教,抓...
2024-11-09 03:26
【總結(jié)】2008-2009學(xué)年度下學(xué)期高一數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃為進(jìn)一步做好本學(xué)期高一數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作,根據(jù)山東省普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施意見和市教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),特制訂本計(jì)劃。一、總體目標(biāo)與要求1、以提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性為目標(biāo),進(jìn)一步建立和完善學(xué)科教研保障機(jī)制,促進(jìn)教研工作科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化,切實(shí)為基層、為學(xué)校、為教師服務(wù)。2、以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解和
2025-08-03 07:25
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生幫扶措施 學(xué)困生幫扶措施 為了全面提高全體學(xué)生的素質(zhì),全面實(shí)施素質(zhì)教育,使教育教學(xué)工作能面向全體,使學(xué)生能夠全面發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生掌握“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)審...
2024-11-09 03:21
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生幫扶措施 學(xué)困生幫扶措施 一、指導(dǎo)思想 本著“沒有教不好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學(xué)困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正...
2024-11-09 17:33
【總結(jié)】第一篇:斗立小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施 斗立小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施 為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,在新學(xué)年里必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,我們教師要傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因材施...
2024-11-09 22:13
【總結(jié)】小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃 小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃范文1 1、分析學(xué)困生成因,制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃。具體分析班級(jí)學(xué)困生形成的成因,初步認(rèn)為:學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、心理健康問題、自身的學(xué)習(xí)方法、教師的教育方式方法...
2024-12-07 02:50
【總結(jié)】什么是數(shù)學(xué)?百科全書上是這么定義的,數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生??赡苣闳匀徊幻靼缀螢閿?shù)學(xué)。通俗的說,數(shù)學(xué)就是一門關(guān)于計(jì)算的課程。那么,數(shù)學(xué)到底體現(xiàn)在哪里呢?事實(shí)上,我們的生活中,數(shù)學(xué)無處不在。精密的數(shù)學(xué)竟然能跟拿襪子扯上邊。關(guān)于拿多少只襪子能配成對(duì)的問題,答案并非兩只。我敢擔(dān)
2025-01-18 12:37
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期 王文強(qiáng) 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)顯示,我班學(xué)困生的成績(jī)不是很理想...
2024-10-09 00:02
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃 學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是普通小學(xué)存在普遍現(xiàn)象,學(xué)困生產(chǎn)生的原因,有自身因素:如心理、生理...
2024-11-20 01:48
【總結(jié)】 小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃 小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃范文11、分析學(xué)困生成因,制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃。具體分析班級(jí)學(xué)困生形成的成因,初步認(rèn)為:學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、心理健康問題、自身的學(xué)習(xí)方法、教師的教育方式方法、來...
2024-09-25 18:20
【總結(jié)】第一篇:石寶小學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施 石寶小學(xué)李生富 為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,在新學(xué)年里必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,我們教師要傾注愛心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因...
2024-11-09 22:35
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 一年級(jí)數(shù)學(xué)幫扶計(jì)劃 一、學(xué)困生產(chǎn)生原因及分析: 1、一年級(jí)小學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),這些學(xué)生基本上已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí),但是由于年齡比較小,他們有些習(xí)慣還沒有養(yǎng)...
2024-10-08 20:18
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理歸納第一章豐富的圖形世界一、知識(shí)框架二、知識(shí)概念1、幾何圖形從實(shí)物中抽象出來的各種圖形,包括立體圖形和平面圖形。立體圖形:有些幾何圖形的各個(gè)部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形。平面圖形:有些幾何圖形的各個(gè)部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形。2、點(diǎn)、線、面、體(1)幾何圖形的組成點(diǎn):線和線相交的地方是點(diǎn),它是幾何圖形中最基本的
2025-04-04 03:42
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理歸納第一章:整式的運(yùn)算一、知識(shí)框架 單項(xiàng)式 整式 多項(xiàng)式整 式 的 運(yùn) 算 同底數(shù)冪的乘法 冪的乘方 積的乘方 冪運(yùn)算 同底數(shù)冪的除法 零指數(shù)冪 負(fù)指數(shù)冪 整式的加減 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘 單
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、本班學(xué)困生: 彭正儀、彭子龍、冷舟龍、童靚穎、胡穎 二、學(xué)困生現(xiàn)狀分析: 從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)顯示,我班學(xué)困生的成績(jī)不是...
2024-10-18 06:15