五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-18 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠(chéng)喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵(lì)他們抬起頭來走路。因此，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對(duì)待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表揚(yáng)，進(jìn)步大的還要獎(jiǎng)勵(lì)。七、給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生遭遇到的各種挫折和失敗甚多，容易體驗(yàn)到焦慮不安、氣憤等消極的情緒。這些消極情緒反過來又阻礙他們的學(xué)習(xí)。相反，成功感卻能使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)困難學(xué)生并非什么都差，他們往往具有某些別人比不上的長(zhǎng)處。我們的老師應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們展露自己的特點(diǎn)，包括課內(nèi)增加學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、閱讀的機(jī)會(huì)，課外開展形式多樣的興趣活動(dòng)，使他們?cè)谙硎艹晒w驗(yàn)后，努力改變他們其他方面的落后狀態(tài)。八、繼續(xù)做好各知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題收集與原因分析工作，使自己的教學(xué)更有針對(duì)性。九、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個(gè)漸變的過程。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。第三篇：五年級(jí)一班學(xué)困生幫扶計(jì)劃五年級(jí)一班學(xué)困生幫扶計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是教育工作的重要組成部分，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜而艱苦的工作，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的效果如何，直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，因此，要重視并積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，為把這項(xiàng)工作落實(shí)好，特作計(jì)劃如下：一、從對(duì)學(xué)困生關(guān)心、愛護(hù)，使他們享受到和其他學(xué)生一樣的師愛，使他們認(rèn)識(shí)到自己并不比別人差，要使他們不斷發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)癥下藥，不斷與他們交心，使他們樹立自信心，鼓足勇氣，使自己及經(jīng)過努力，在學(xué)習(xí)上前進(jìn)一大步。二、要及時(shí)對(duì)學(xué)困生給以輔導(dǎo)，對(duì)他們的作業(yè)要及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給以糾正，每單元結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)情況，要發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，抓住他們存在的問題給予輔導(dǎo)，引導(dǎo)糾正。三、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把較難的題目轉(zhuǎn)化成容易接受的題目，把較難的題目轉(zhuǎn)化成容易接受的游戲，抓住學(xué)困生的閃光點(diǎn)，對(duì)取得的成績(jī)給予表揚(yáng)，對(duì)接受能力差的同學(xué)要耐心教育四、我和各科教師之間要互相協(xié)作，共同抓學(xué)困生，對(duì)他們的興趣愛好要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，結(jié)合其特長(zhǎng)給以指導(dǎo)，對(duì)他們的不良習(xí)慣要及時(shí)給以教育，把種種不良習(xí)慣消失在萌芽狀態(tài)之中。五、在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的
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