創(chuàng)建特色品牌幼兒園總結(編輯修改稿)
2024-11-09 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為孩子的習慣，讓學習成為孩子的興趣，讓學校成為孩子的樂園”的校訓，堅持以教育科研為先導，以藝術教育為特色，以規(guī)范管理為保障，以深化教育改革為動力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“愛崗敬業(yè)，勤于鉆研、愛生如子，開拓創(chuàng)新”的教風，營造了民主和諧開放的育人環(huán)境，先進的教學理念和優(yōu)異的教育教學質(zhì)量，贏得了社會的廣泛贊譽。任何工作的成敗與領導重視與否關系密切。我校領導班子對校本教研的重要性始終保持一個清晰的認識。我們結合本校的獨特地位與實際，確定了我校的教科研理念是：“科研興教，科研興校，科研優(yōu)教，科研強校?！毙１窘萄心繕耸恰皩W習型、創(chuàng)新型、科研型、專家型的一流學校?！苯∪珯C構，特色教育的保障。我校實行由校長——主管校長——教 科室主任——教研組長——教師組成的特色教育管理網(wǎng)絡。學校建有學校教科室，由一名主任專人負責，校長是特色教育的第一責任人，分工明確，層層落實，夯實了責任，有力地保障了特色教育的正常運轉(zhuǎn)。建章立制，規(guī)范實施，特色教育的基石。我們的特色制度健全完善，措施較為切實可行。先后完善了一系列特色教育的職責、考核、評估、獎懲制度和細則，充分調(diào)動了教師從事教育教學的積極性和主動性，完善的保障制度和激勵機制為教師自主開展教科研提供了廣闊的環(huán)境與平臺。重視特色教育的投資力度，每學期撥出?？罱?jīng)費為學習考察提供物質(zhì)條件，確保了學校各項工作的順利開展。重視師資隊伍的培訓提高工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，這是特色教育的基本保證。二、教育科研，彰顯特色。我校以“科研興教，科研強?！睘樽谥迹詫W校為基地，以教師為主體，不斷開拓創(chuàng)新，積極探索科學高效的教育科研工作方法，形成在教學中教研，以教研促教學的教研工作格局。首先，領導重視，管理到位，完善管理網(wǎng)絡，分工明確，包組到人，經(jīng)常深入教學一線指導教研工作。其次，健全了一系列教研工作管理制度，全面考核各項教研工作，并進行量化積分，評優(yōu)樹模。第三，強化培訓，提高素質(zhì)。學校一直把教師繼續(xù)教育當作重中之重來抓，一是開展“一，五，五，百，萬”工程，促進教師自我發(fā)展；二是鼓勵教師參加學歷提高教育；三是積極選派教師參加各級各類教學研討活動；四是對教師進行信息技術培訓；五是加強校際交流，選派教師到交大附小等省市名校研訓，全面提高教師業(yè)務素養(yǎng)。第四，校本教研，特色鮮明。（1）教研組活動常規(guī)化，開學初學校、教研組分別制定教研計劃，學期中指導按計劃開展活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容四落實，并做好詳細的活動記錄，期末寫出全面的教研工作總結。（2）個人反思制度化，教師每節(jié)教案有反思，每周填寫問題積累表反思本周教學，教務處專人收集整理，每周例會各組輪流選派代表在全體教師會上交流教學心得體會。（3）專題研究規(guī)范化，十項省、市、縣級立項課題，分別印制表格式課題活動記錄冊，有課題組活動計劃、會議記錄、個案研究、階段小結等項目。規(guī)范課題管理，并堅持一月一次課題組活動，其中兩項省級課題經(jīng)過省專家組鑒定已經(jīng)圓滿揭題。（4）同伴互助經(jīng)?；?，實行集體備課制，促進教師之間業(yè)務交流，廣泛開展觀課、議課活動，通過“同課異構、一課多上”等形式，使同伴互助成果顯著。（5）示范引領層次化，充分發(fā)揮骨干教師作用，每學期教學評優(yōu)活動評出的優(yōu)質(zhì)課進行示范展示，十多位教師多次為市、縣教師上示范觀摩課，語文、英語等學科教師為全縣教師進行教材培訓，學校多次成功承辦市、縣教研工作現(xiàn)場會。三、藝術教育，花開璀璨。（一）我校繼承多年來形成的良好傳統(tǒng)，重視學生的全面發(fā)展，重視學生的智力開發(fā)，全面實施藝術教育。以教育科研為先導，走“科研興藝”之路；努力造就一支高素質(zhì)的藝術教育教師隊伍；在課程設置中開辦“藝術教育超市”，在完成基礎學科的基礎上，給學生提供自主選擇課程的藝術教育天地；給藝術專用教室配備現(xiàn)代化的教學設施；通過學校動態(tài)與靜態(tài)環(huán)境的藝術渲染，讓校園具有濃郁的藝術氛圍。全面提高學生的藝術感染力、鑒賞力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。（二）積極推進藝術課程改革，重視學科滲透，引導教師挖掘各學科教材中的藝術因素，配備專職音美教師，確保課堂“質(zhì)”與“量”的完全到位。開發(fā)具有我縣特色的地方藝術課程——音樂教材《小學音樂校本教材》。充分發(fā)揮畫鄉(xiāng)這一地方優(yōu)勢，在美術教學中引進農(nóng)民畫的欣賞、創(chuàng)作技法，激發(fā)學生對藝術的興趣及熱愛家鄉(xiāng)的情感，使學生主動參與、主動感受，提高學生豐富的審美體驗。（三）用多彩的活動促進藝術教育。為加大藝術教育的力度，更好地實施藝術教育，我校成立了11個藝術興趣小組，舞蹈組、合唱組、古箏組、管樂組、電子琴、手風琴、書法、兒童畫、農(nóng)民畫、手工、素描組，每個興趣小組輔導教師分工明確，各負
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1