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正文內(nèi)容

寫景狀物好詞好句(編輯修改稿)

2024-11-09 01:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。我家的小狗真可愛呀!有 趣 的 蜘 蛛今天早晨我在樓梯的窗戶上發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。這下引起我的好奇心。它站在一頭,吐出絲纏住另一頭,又吐出另外一根纏住另一頭。就這么纏,纏 了吐,一會(huì)兒,一張碩大無朋的網(wǎng)便織好了。它在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我輕輕地把蜘蛛織好的網(wǎng)給捅破了。這只蜘蛛真靈敏,一下子跑到了絲網(wǎng)的另一端,縮成一團(tuán),俯視著下面的動(dòng)靜,大約過了8分鐘,它試探了一下,發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜,就又忙著補(bǔ)起網(wǎng)來。它補(bǔ)好后,我又捅了一下,它又補(bǔ)好了,我又捅了一下??結(jié)果它一次又一次的補(bǔ)好了。突然飛來一只飛蛾,笨頭笨腦的,似乎并不知道有埋伏,正準(zhǔn)備飛出窗外,翅膀被蜘蛛的網(wǎng)絲纏住了,蜘蛛立馬竄了上去,一口咬住飛蛾的頭,有滋有味的吮吸起來,怪不得它不厭其煩的織網(wǎng),原來是為了守株待兔呀。不一會(huì)兒,飛蛾只剩下一具空殼,被蜘蛛扔到了地上。鼓著大肚子,蜘蛛爬上最高的一根絲上去休息了。我家的貓我家也養(yǎng)過貓,是只母的,一身灰白色的短毛,一張二半吊子臉,加上一個(gè)特酸的名字妞妞,但挺會(huì)討我老媽的歡心:每次老媽一回家,她便會(huì)撲到老媽腳下,雙手抱住老媽的腿,咪~喵,咪~喵地傾訴這一天的所見所聞;老媽換鞋的時(shí)候, 她會(huì)一頭拱進(jìn)鞋子里,撅著腚,后腿蹬著地向前跑,我半夜上廁所,看見這小家伙嘴里叼著個(gè)黑乎乎的東西,定睛一瞅,哇~好大一只老鼠!要知道,那個(gè)時(shí)候她還不滿4個(gè)月呢,從此,家里的老鼠死的死逃的逃, 最終落了個(gè)妻離子散、家破人亡,使得我這個(gè)從來就不待見“她”的哥哥,也對(duì)“她”刮目相看了。但沒多久,“她”的缺點(diǎn)也充分地暴露了出來,挑食兒、偷魚、甚至還常常夜不歸宿,為此我們還專門召開了一個(gè)緊急家庭會(huì)議,在會(huì)議上我不點(diǎn)名地批評(píng)了“她”,而且還指明了其今后的出路,但“她”卻仗著有老媽撐腰,把我的良言相勸當(dāng)成了耳旁風(fēng),最終這場會(huì)議不歡而散。而且當(dāng)晚“她”便對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)行動(dòng)--在我的枕頭上留下了一泡“巴巴”。那年冬天,“她”再一次午夜狂奔之后,便沒有了下落,從此,老媽便常在茶余飯后嘮叨起“她”?? 又過了幾個(gè)月,我早上出門打球兒時(shí),發(fā)現(xiàn)一只臟兮兮“花”貓僵死在我家門口,老媽一眼便認(rèn)出了“她”?? 2你喜愛的一株(片)植物 出示習(xí)題:我們的身邊到處都有花草樹木,哪一棵植物給你留下深刻印象?可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子,也可以描述它成長各階段的樣子,注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn),寫出你的喜愛之情。審題指導(dǎo):內(nèi)容限制:一棵植物寫作要求:可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子,也可以描述它成長各階段的樣子,注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn),寫出你的喜愛之情。寫法指導(dǎo): 植物的寫法: 1它的來歷及位置2它的各生長階段的特點(diǎn)或一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn),從葉、花、果、干或者根等方面著手。3寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn),4按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后 5用詞要準(zhǔn)確,造句要多用比喻、擬人手法,寫出你喜愛之情 6注意動(dòng)靜結(jié)合,寫出它的姿態(tài)變化的美7注意有詳有略的描寫,抓住重點(diǎn)詳細(xì)地寫,次要的則略寫。范文引路 吊蘭我家的窗戶前懸掛著兩盆吊蘭。凡是到我愛做過客的人,都會(huì)觀賞一陣子,有時(shí)還會(huì)聽到好雅致的吊蘭??!的贊嘆聲。遠(yuǎn)看這些吊蘭,她很像柳枝,又像兩個(gè)小絨球似的,實(shí)在惹人喜愛。走近看,那約有兩尺長的、倒垂著的硬梗和密密的綠葉把花盆包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,和輕風(fēng)翩翩起舞,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,好看極了。吊蘭的莖,是從葉子心兒發(fā)出的;過了幾天,又在莖上長出像佛手般的一簇葉子。長啊,長啊,在硬梗上又分出許多枝杈,枝杈上又長出新葉了??每枚际沁@樣生長,再生長。吊蘭的葉子,細(xì)而長,頂尖很寬,呈柳葉形,個(gè)個(gè)挺拔向上。若是冬季來臨,我和媽媽便一盆一盆地把它們移到屋內(nèi)南窗前,持在吊鉤上。外面寒風(fēng)刺骨,可它們?nèi)匀磺逍麓渚G,生機(jī)勃勃。吊蘭開花也別有姿態(tài)。在夏日里,它與百花爭奇斗艷。從綠葉中伸出小米料般的花骨朵,幾天過后,便開出一朵朵小白花,鑲嵌在綠葉中,白綠相間,多么漂亮呀!用鼻子在花蕊間一聞,立刻能感覺到一股像茉莉花那樣的清香。吊蘭的生命力很強(qiáng),只要將長在綠梗上的一簇葉子插在泥土里,給它一碗水喝,用不了多久就會(huì)看到長出的新葉。從此,我獨(dú)看吊蘭,愛它的綠葉,愛它的造型,更愛它那頑強(qiáng)的生命力。美麗的菊花深秋,是菊花盛開的季節(jié)。各種菊花都綻放出光彩,爭奇斗艷,使普普通通的秋天變得絢麗多彩。周末,我特地到花店看菊花,一進(jìn)花店,各式各樣、五彩繽紛的菊花就展現(xiàn)在我眼前。有亭亭玉立的線菊,有嫻靜幽雅的紫矛,有賞心悅目的鴛鴦菊,有明艷多姿的金繡球,還有閑雅灑脫的銀針。其中,最引人注意的是那盆美艷典雅的鴛鴦菊。只見它盛開著那妖艷的花朵,一半是白色,一半是黃色。宛如一匹駿馬在和一只金黃色的鳳凰玩耍、嬉戲?;ǖ甑闹虚g有一盆正在盛開的金繡球。它的花瓣是香蕉形的,非常多?;ò甑睦锩媸巧罴t色的,外面是金黃色的,一層一層,重重疊疊,團(tuán)成一個(gè)金色的繡球。給人一種富貴、高雅的感覺。在花店的墻角邊,還有一盆艷麗的紫矛。只見它那細(xì)長的花瓣,像一支支長矛向外伸展。深紅色的葉片襯托著紫紅色的花瓣,花瓣的頂端呈勾狀向上翹,使本來美麗的花朵變得更加艷麗。流連花間,原來看千姿百態(tài)的菊花在爭奇斗艷,也是一件非常愜意的事。3你喜愛的一個(gè)物品 出示習(xí)題:我們的生活離不開一些日用品:書包、筆、臺(tái)燈、刨筆機(jī)、收錄機(jī)、玩具等等,有的外形漂亮,有的既好看又好用,還有的結(jié)構(gòu)巧妙,既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個(gè)物品,給大家介紹一下,先說說它的樣子,再說說它的用法或玩法,抓住特點(diǎn)寫具體。審題指導(dǎo):內(nèi)容限制:你最喜歡的一個(gè)物品寫作要求:先說說它的樣子,再說說它的用法或玩法,抓住特點(diǎn)寫具體。寫法指導(dǎo): 靜物的寫法1它的來歷及位置及總的特征2它的總體或各部分的形狀、顏色、用料。3按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后等 4說說它的用途和用法,用詞要準(zhǔn)確,寫出你喜愛之情。5注意有詳有略的描寫,抓住重點(diǎn)詳細(xì)地寫,次要的則略寫。6用準(zhǔn)方位詞。如:上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞,才能把物品的部位寫清楚,也會(huì)使文章的層次清楚。7靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止的,為了把它寫得生動(dòng)、活潑,要運(yùn)用靜物活寫的方法。在描寫的過程中,要運(yùn)用多種表現(xiàn)方法,進(jìn)行描摹和刻畫,力求把物品寫得傳神、生動(dòng)。范文引路 小鬧鐘我家有個(gè)小鬧鐘。它的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮,一點(diǎn)兒也不夸張。透明的玻璃罩,鮮紅的外殼、表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分。它那兩只細(xì)小的腿托著圓圓的身軀,再加上那個(gè)提手,活像戴上了巴拿馬小草帽,樣子真可笑!而最辛苦的是表盤上的“勞動(dòng)者”:時(shí)針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道準(zhǔn)確地走著???!墨綠的秒針走得多么急促,像是有什么東西在追趕著它;漆黑的分針走得又那么穩(wěn)健,像是在無憂無慮地散步;時(shí)針呢?別看它像停著不走,其實(shí)它也和伙伴一樣,一刻也沒有停止。自從小鬧鐘和我結(jié)成了親密的伙伴,懶覺再也不來纏我了。每天早晨,小鬧鐘發(fā)出清脆的“鈴鈴”聲,催我起床鍛煉、學(xué)習(xí)。當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候,它就“嘀嗒,嘀嗒”地提醒我:“怎么?你要偷懶了?”于是,我馬上振奮起來,又和它一起邁開新的步伐。小鬧鐘和我形影不離了?,F(xiàn)在,我正和它比賽:看誰跑在時(shí)間的前面。這篇作文描寫了一個(gè)小鬧鐘,讀來感到條理清楚,層次分明,這是由于作者按照一定的順序觀察和敘述的結(jié)果。通讀全文,我們會(huì)知道小作者是按照從整體到局部的順序進(jìn)行觀察的。觀察整體,寫出了“它的樣子又漂亮又滑稽?!比缓髲恼w到局部依次進(jìn)行了觀察,寫了它的表罩,金屬圈,細(xì)小的腿,圓圓的身軀,提手,三種不同的指針。在觀察時(shí)作者還展開了聯(lián)想和想象,如秒針說它“走得多么急促,”分針說它“走得又那么穩(wěn)健,”說時(shí)針“像停著不走”。豐富的想象,巧妙的比喻,把表針描寫得出神入化。描寫一種物品,離不開寫這件物品的作用。文章的結(jié)尾,用小鬧鐘促“我”早起鍛煉、學(xué)習(xí),寫出了它的作用。  小母雞我有一件心愛的玩具,它是一只“會(huì)下蛋的小母雞”。這只母雞是用鐵皮做的,紅紅的雞冠,兩只黑得發(fā)亮的眼珠。它披一身蘆花羽毛,有紅有綠,有黑有黃,非常漂亮。它的尾巴雖然不如公雞尾巴翹得那么高,可也是色彩艷麗,并不比公雞差。它最拿手的本領(lǐng)是“下蛋”。我把幾只鴿子蛋大小的雪白的“雞蛋”放在尾巴里,然后一扭下面的開關(guān),奇跡發(fā)生了:只見母雞的尾巴一翹一翹的,還“咯咯咯”地直叫,邊叫邊跑,突然不動(dòng)了。你知道嗎?這就要“下蛋”啦。只聽“撲通”一聲,一只“雞蛋”掉了下來,接著二只、三只、四只,蛋全下完了,母雞像完成什么重任似的,又高興地“咯咯咯”地叫了起來。就這樣,游戲一次又一次地循環(huán)著。小母雞是多么可愛的玩具呀!我把它專門裝在一個(gè)精致的小盒子里,每次做完游戲,都要用手帕把它擦一擦。這時(shí),小母雞還要扇扇翅膀,那一定是它對(duì)我表示感謝吧!這篇作文描寫的是一種玩具——會(huì)下蛋的小母雞。既然是玩具,文章就少不了描寫它的特點(diǎn);母雞既然會(huì)下蛋,文章就細(xì)致地描寫它的下蛋過程。在描寫母雞的特點(diǎn)時(shí),小作者首先觀察了它的質(zhì)地“是用鐵皮做的”,然后寫出它的雞冠是紅紅的,眼睛是“黑得發(fā)亮的”,羽毛是“有紅有綠,有黑有黃”的,尾巴“也是色彩艷麗”的。小作者抓住了小母雞獨(dú)有的色彩進(jìn)行描寫,為我們勾勒出可愛的母雞圖?!靶∧鸽u”是怎樣“下蛋”的呢?小作者按動(dòng)開關(guān),先寫它的尾巴“一翹一翹的”,再寫它“咯咯地叫”,又寫“撲通”一聲,后寫“咯咯地叫”。這樣依次描寫,有聲音,有動(dòng)作,有敘述,有描寫,把小母雞下蛋的過程,描寫得多么細(xì)致呀!統(tǒng)觀全篇,這篇作文是從靜態(tài)寫小母雞的樣子,動(dòng)態(tài)寫小母雞下蛋的過程兩方面來寫的。由于小作者觀察了這兩方面,又抓住了各自的特點(diǎn),才能細(xì)致地描寫出來。任何一樣物品,都有它自己獨(dú)有的特點(diǎn),只有細(xì)致觀察才能抓得??;只有抓住特點(diǎn)才能細(xì)致地描寫出來。篇三:小學(xué)四年級(jí)寫景狀物作文教案 小學(xué)四年級(jí)寫景狀物作文教案教學(xué)過程 一.猜謎語頭戴紅帽子,身披五彩衣。從來不唱戲,喜歡吊嗓子。(打一動(dòng)物)。這個(gè)謎語從看到的和聽到的兩個(gè)方面描寫,才能讓大家猜到是什么。這給我們什么啟示? 二.介紹寫作手法請(qǐng)看下面幾組句子: 第一組 原句:有枚硬幣落在地上。有枚硬幣(個(gè)小銀元),從桌上滾下來,落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥??!ǘ韲铀纪滓蛩够┑诙M原句:他吃著餃子。(描寫一個(gè)餓漢吃餃子的情形)他一手端著醋碗,另一支手把整個(gè)餃子塞進(jìn)嘴里,并不時(shí)地在嘴邊扇扇風(fēng),嘴里發(fā)出吧唧吧唧的聲音。第三組原句:他衣服濕了。他上衣的前襟、褲子的膝蓋全濕了?!举p析】這三組句子,雖然每組的內(nèi)容一樣,但是每組的前一句不具體、而后一句具體。什么叫具體句?能讓讀者看得見、聽得清、摸得著、嗅得出來的句子,就叫具體句。什么叫不具體句?不能讓讀者看得見、聽得清、摸得著、嗅得出來的句子,就叫不具體句。那么怎么樣把句子寫具體生動(dòng)呢?我們先來看一下上面這幾組句子:第一組:這個(gè)句子,由原來的不具體句,改成描寫具體細(xì)致的句子,是因?yàn)橹鸩綌U(kuò)充了三個(gè)內(nèi)容:第一步硬幣從哪里落?第二步硬幣怎樣落的?落地后的狀況怎樣?第三步硬幣落地后的響聲怎樣?第二組:由原來的不具體句改成細(xì)致生動(dòng)的句子,活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出這個(gè)餓漢的吃相,比原句增加了動(dòng)作、神態(tài)、聲音。第三組:把“衣服”落實(shí)到“上衣的前襟、褲子的膝蓋”等部位,這樣使句子變得具體。每個(gè)景物都是由不同的方面構(gòu)成的,這些方面加起來共同反映了事物的整體。比如說:***有甜美的聲音,可愛的臉龐,柔順的頭發(fā)等等。我們寫景物的時(shí)候要全面地反映事物的整體,因此,我們?cè)趯懢拔锏臅r(shí)候要運(yùn)用十八般武器——調(diào)動(dòng)我們的眼睛、耳朵、鼻子、口(有時(shí)候是舌頭)、手等器官。這就叫做調(diào)動(dòng)感覺法。調(diào)動(dòng)感覺法指調(diào)動(dòng)人體的各種感覺器官:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺來把句子描繪得具體細(xì)致生動(dòng)。如,原句:秋天來了,葉子從樹上落下來。視覺:就是眼睛觀察到的事情,包括大小、形狀、顏色等,還包括事物的變化發(fā)展過程。如:秋天來了,落葉如斷翅的蝴蝶,做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線,落地后仍不甘心,追著秋的舞裙飛旋??聽覺:就是耳朵聽到的各
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