【正文】 誰說秋風(fēng)苦澀，誰說秋陽無味，那飄過嘴邊的片片落葉，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！嗅覺：就是鼻子聞到的各種各樣的氣味。(視覺 ／ 聽覺 ／ 嗅覺 ／ 味覺 ／ 觸覺)，逗得他哈哈大笑。寫景作文的基本寫法：①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位臵，這是寫景記敘文與寫人記事的 11 記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時(shí)彩繪有條理。狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。例2 人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。懸念式。抒情式。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅(jiān)貞不屈，純樸高潔的人。例：好幾年過去了，我長(zhǎng)大了，夾竹桃也長(zhǎng)高了。具體敘述人和物的關(guān)系。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。（三）怎樣寫植物提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察。在我家的書柜上就擺著這樣一件精美的椰雕——一艘小船。指明方位可在開篇頭句出現(xiàn)，也可在開篇總述后出現(xiàn)。介紹與之相關(guān)的事物，要簡(jiǎn)明不要啰嗦。(四)對(duì)比開篇法 例文： 茉莉花在畫家的筆下,經(jīng)常有雍容華貴的牡丹,嬌嫩媚人的月季,亭亭玉立的蓮花,婀娜多姿的菊花…...在眾多的娛樂中,有人喜歡唱歌,友人喜歡看電影,我都離不開爺爺,因?yàn)闋敔斒莻€(gè)蛐渠大王,都蛐蛐內(nèi)行啦!對(duì)比開篇法提示：把兩個(gè)同類的景物(事物或人物)放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。河水清澈見底，小魚在水底游來游去。它的肚皮是雪白的，用手一蹭，癢癢的，真舒服。狀物的詞句要和事物相符合，不能隨意夸張。但他結(jié)出的果實(shí)蜜一半甜。敘述要生動(dòng)、形象，吸引讀者，讓讀者能夠準(zhǔn)確地把握和理解中心。它的“肚子”里裝滿了知識(shí)，有字的讀音，字的意義，還有詞的解釋…… 總述印象開篇法提示：把對(duì)某種事物的印象總的加以敘述，而作為文章的開篇，就叫總述印象開篇法。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？一、照應(yīng)式結(jié)尾 結(jié)尾點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。五、發(fā)問式結(jié)尾即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。這種結(jié)尾法適合于寫人、記事、寫景狀物的文章。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。隨著社會(huì)主交建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。十、展望未來結(jié)尾法 即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。八、描寫式結(jié)尾 例如：《草地夜行》一課結(jié)尾：“風(fēng)，呼呼地刮著，雨，嘩嘩地下著。如《再見了，親人》的結(jié)尾：“再見了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)?一起”。如《大理石街》、《一個(gè)蘋果》、《大森林的主人》等文章都采用了這種方法。結(jié)尾的方法例如：《麻雀》的結(jié)尾：“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。因此我給它取名叫...結(jié)尾：小狗（小貓）...(名字）陪伴了我許久，我太喜歡你了——（名字）俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。無聲老師 我有一位“無聲老師”，它就是大家熟悉的《新華字典》。主題以表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、性格特長(zhǎng)為主。棗樹 我家門前有一棵高大的棗樹?？汕∪缙浞值氖褂帽扔?、擬人修辭。尖尖的小嘴紅紅的，圓溜溜的小眼睛像兩顆小黑豆似的鑲在眼眶里。平展展的草地上，點(diǎn)綴著紅、黃、藍(lán)、紫的野花。來之不易的可是人產(chǎn)生感嘆、贊美之情。使用這種方法應(yīng)注意：要介紹與之相關(guān)的主要事物，才能更深化主題。這樣可使讀者通過方位，知其物的價(jià)值和在作者心目中的地位，以引起讀者的興趣。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。到底用什么方法，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢？首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。（一）怎樣寫物品 從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。?。　焙苫ǖ倪@種品格引起了多少人的贊賞。例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。例2：“千條線，萬條線，鉆進(jìn)水里看不見。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。歌詞、名句總起式。在游覽之后，要求學(xué)生及時(shí)地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準(zhǔn)備工作。只有這樣，在寫作時(shí)可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點(diǎn)來。寫游記有如下一些要求?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？首先，景物有狹義和廣義之分。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。針對(duì)性練習(xí)：請(qǐng)圈出下列句子運(yùn)用了哪種感官進(jìn)行觀察： ，我聽見海鷗和海浪聲編織出一首自然交響樂?！拔覀冮L(zhǎng)大了”，空氣中滿是葉兒幸福的呼喊。我們寫景物的時(shí)候要全面地反映事物的整體，因此，我們?cè)趯懢拔锏臅r(shí)候要運(yùn)用十八般武器——調(diào)動(dòng)我們的眼睛、耳朵、鼻子、口（有時(shí)候是舌頭）、手等器官。他上衣的前襟、褲子的膝蓋全濕了。從來不唱戲，喜歡吊嗓子。既然是玩具，文章就少不了描寫它的特點(diǎn)；母雞既然會(huì)下蛋，文章就細(xì)致地描寫它的下蛋過程。它的尾巴雖然不如公雞尾巴翹得那么高，可也是色彩艷麗，并不比公雞差?！比缓髲恼w到局部依次進(jìn)行了觀察，寫了它的表罩，金屬圈，細(xì)小的腿，圓圓的身軀，提手，三種不同的指針。自從小鬧鐘和我結(jié)成了親密的伙伴，懶覺再也不來纏我了。范文引路 小鬧鐘我家有個(gè)小鬧鐘。3按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后等 4說說它的用途和用法，用詞要準(zhǔn)確，寫出你喜愛之情。在花店的墻角邊，還有一盆艷麗的紫矛。有亭亭玉立的線菊，有嫻靜幽雅的紫矛，有賞心悅目的鴛鴦菊，有明艷多姿的金繡球，還有閑雅灑脫的銀針。吊蘭開花也別有姿態(tài)。遠(yuǎn)看這些吊蘭，她很像柳枝，又像兩個(gè)小絨球似的，實(shí)在惹人喜愛。但沒多久，“她”的缺點(diǎn)也充分地暴露了出來，挑食兒、偷魚、甚至還常常夜不歸宿，為此我們還專門召開了一個(gè)緊急家庭會(huì)議，在會(huì)議上我不點(diǎn)名地批評(píng)了“她”，而且還指明了其今后的出路，但“她”卻仗著有老媽撐腰，把我的良言相勸當(dāng)成了耳旁風(fēng)，最終這場(chǎng)會(huì)議不歡而散。它在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。小狗不僅乖巧，而且有點(diǎn)讒。使用這種方法能增強(qiáng)文章的說服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫作意圖。15 蟈蟈暑假的一天中午，爸爸興沖沖的從外面回來，以進(jìn)門就對(duì)我說：“你看，我給你帶回什么東西了！”我趕忙湊過去，只見它手里拿著一個(gè)用高粱桿編的黃橙橙、四方方的小籠子，里面爬著兩只小蟈蟈。我家也養(yǎng)了四只法國(guó)蝸牛，通過兩個(gè)多月的仔細(xì)觀察，我的收獲可大啦！種瓜的豆 這是兩年前的一件事，那時(shí)我剛上二年級(jí)。別看它是一個(gè)偏僻的地方，可那里物產(chǎn)特別豐富。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。（2）按物品各部分的空間順序?qū)?。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。狀物作文狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？自然意境式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。我多想高歌一曲，表示我的愉快?。M人抒情式。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。開門見山總起式。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。為了避免這種情況，游覽時(shí)要求學(xué)生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會(huì)忘記了，寫作文的時(shí)候還便于選擇。同時(shí)，也使文章福有條理，層次清晰。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。或煙波浩渺、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。其次，寫景記敘文的中心思想是通過對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來的。有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。他們雖已自由，卻還緊緊依偎在樹媽媽腳邊，久久不愿離去??大自然為什么美？因?yàn)橛辛怂募?，有了秋天。最美麗的要?shù)銀杏樹葉了，遠(yuǎn)看，仿佛是一片金色的海洋；近看，又像是一只只小巧玲瓏的蝴蝶。往前走一段是一家小吃店，撲鼻而來的香味引來了一位又一位客人??吃完早餐，我就來到菜市場(chǎng)，那里的水果琳瑯滿目：有似月亮的香蕉，有像籃球一樣的大西瓜，有如雞蛋的檸檬，還有和橄欖個(gè)子差不多的哈密瓜。只見它兩只前爪抱住一粒毛豆，用后四只爪子支撐身體。足球？也不是。秋姑娘又飛到了田邊，給綠色的水稻們披上了金裝。（朱渝濤《黃山游記》）l 月季花的莖細(xì)而長(zhǎng)，上面布滿了刺；月季花的葉子小巧玲瓏，青翠欲滴，葉脈發(fā)白，清晰可數(shù)。我傷心得摟著它掉眼淚時(shí)，貝貝就會(huì)沖著我搖尾巴，好像在說：“小主人，我不疼，你別哭了！”每到這時(shí)，我就會(huì)把它摟得更緊，生怕失去它！（林倩瑤《我愛貝貝》）l 茅屋前面是一條小溪，溪邊長(zhǎng)滿了青草，就像鋪上了一塊綠地毯。（俞驊駿《可愛的小白兔》）l 秋天的樹葉慢慢從樹上飄落下來，有紅的、黃的，還有紅中帶黃，黃中帶綠的。（沈星宇《雞》）l 這只小狗只有一丁點(diǎn)兒大，顏色很漂亮。它還會(huì)調(diào)皮地在竹籠里“倒掛金鉤”。(袁志煥《改寫〈村居〉》)l 可是“baby”如果要大小便的話，總不高興往外面跑，老在自己“家”里就地解決，害得我每次走過，都得用毛巾捂著鼻子。“啪”，咦？是什么東西落到了我臉上？我睜開一看，哦，是片梧桐樹葉。第三篇：寫景狀物——樹樹樹：林蔭小道 林木蔥郁 林木參天 林帶秀美 林木蒼翠 樹木蔥蘢 樹林幽靜 樹高林密 樹海片片 樹影婆娑 樹木蒼郁 樹冠如傘 層林盡染 層層樹木 綠樹濃蔭 綠樹成蔭 綠蔭環(huán)繞 綠樹環(huán)繞 綠蔭片片 草木香氣 草木萌生 萬木吐翠 萬綠叢中 萬木競(jìng)秀 萬木凋零 參天大樹 叢林掩蔽 古木參天 滿樹銀花 銀花樹掛 夏樹蒼翠 園林清雅 一片綠海 遍地新綠 新綠初上 長(zhǎng)勢(shì):挺拔軒昂 挺拔蔥郁 郁郁蒼蒼 郁郁蔥蔥 高聳筆直 高聳入云 高大挺拔 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 生氣勃勃 生長(zhǎng)旺季 朝氣勃勃 朝氣蓬勃 勃勃生機(jī) 勃發(fā)向上 亭亭如蓋 亭亭玉立 姿態(tài)優(yōu)美 姿態(tài)萬千 枝繁葉茂 枝條交疏 枝葉稀疏 枝干嶙峋 雄偉挺拔 雄偉壯觀 直插云霄 直刺藍(lán)天 千姿百態(tài) 千片萬片 隱約可見 隱隱約約 模模糊糊 模糊不清 恍若夢(mèng)境 恍若仙境 各盡其妙 各種各樣 春枝萌發(fā) 春鬧枝頭 碩果累累 碩果豐收 葉枯花落 葉芽舒展 落葉沙沙 落葉遍地 落葉飄零 巍然屹立 凌空欲飛 四季常青 霜葉如醉 秋實(shí)累累 秋葉蕭蕭 黃葉紛飛 枯枝敗葉 威武挺拔 蒼勁無比 朦朦朧朧 欣欣向榮 萬綠爭(zhēng)榮 茁壯成長(zhǎng) 人間仙境 布滿草木 莽莽蒼蒼 拔地而起 粗獷質(zhì)樸 綠葉圓潤(rùn) 蔥蔥郁郁 野