關于中學生消費觀的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-11-09 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”：購書、儲蓄、買零食。調(diào)查結果顯示：零用錢用于購買書籍的學生人數(shù)共56人，%；進行儲蓄的共27人,%；買零食的共27人，%；這三類用途的人數(shù)比率明顯高于其他用途。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）共3人，%；體育花費共2人，%；用自己零用錢買衣服的共2人,%。對于自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高?，F(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無暇照料孩子，只好定時給生活費，讓他們自理?，F(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領域無孔不入。無直接經(jīng)濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。在不少學校大門的兩側，學生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。國內(nèi)外的一些漫畫不利于學生的身心健康，卻充斥著市場，造成某些學生沉迷于此。將零用錢大把大把的花在上面。書籍是學生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂性的，電腦知識類的；趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。%的小學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。許多同學喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例。四、結論目前，小學生零用錢越來越多，小學生消費的途徑也越來越多，小學生亂花錢的現(xiàn)象也比較嚴重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會的因素，也有家庭的因素，如果不及時糾正這些現(xiàn)象，將不利于小學生的健康成長。因此，政府有關部門、學校、家長、學生自己都要采取切實有效措施，幫助小學生樹立正確的消費觀和金錢觀，學校應進行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育，以及家長的配合。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合。因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用。五、討論和建議一個人的很多習慣都養(yǎng)成于少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度就能折 射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風得風，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。為了讓小學生樹立正確的金錢觀和消費觀，不讓學生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起：（一）政府有關部門做到：有關部門去各小學門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等，凈化學校 門前的環(huán)境。到學校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔，浪費金錢的害處和不浪費金錢，勤儉節(jié)約的好處等。多張貼宣傳標語等。（二）學校做到：教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教育學生正確認識金錢，樹立正確的金錢觀。引導學生正確消費，不搞攀比，樹立正確的消費觀。（三）家長做到：樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學習的；告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀?？刂坪⒆拥牧阌缅X的數(shù)目；（四）學生自己做到：根據(jù)實際，計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐 煩，也容易造成多花錢的錯覺。你應該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預算一下，如每月做個月份計劃，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使用。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定；各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性；堅持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅持記賬，就是學習對自身消 費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理；“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一 分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學之間輪流請客的做法是最不可取的。金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源。因此，我們必須樹立正確的金
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