【文章內(nèi)容簡介】 。6.“黨大還是法大”的命題錯在哪里？兩者涉及不同范疇，不是同一層面的問題。黨的本質(zhì)是政治組織，黨的領導講的是執(zhí)政主體，執(zhí)政地位，而法的本質(zhì)是行為規(guī)則。依法治國講的是執(zhí)政行為、執(zhí)政方式，兩者沒有可比性。產(chǎn)生這一問題，是與實際生活中存在的以言代法，以權(quán)壓法，徇私枉法的現(xiàn)象分不開的。解決這一問題的主要在領導干部要嚴守黨紀國法。四、全面從嚴治黨。，總的是要堅定理想信念，加強道德養(yǎng)成，規(guī)范權(quán)力行使，培育優(yōu)良作風使各級干部自覺履行黨章賦予的各項職責，嚴格按照黨的原則和規(guī)矩辦事。，以嚴的措施管理干部，以嚴的紀律約束干部，使干部心有所畏，言有所成，行有所止。講黨性，知規(guī)矩，守紀律，做表率主講人：譚建福（紀委監(jiān)察處）問題：什么樣的人才是（學生）黨員？習近平：。，有效率。，不玩虛招。一、講黨性，也是階級性的最高，最集中的表現(xiàn)。黨性還具有鮮明的時代特征，是千百萬黨員為了完成黨在各個時期的任務，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進取實踐的升華。(1)馬克思主義理論水平。(2)黨員意識培養(yǎng)。(3)堅定的理想信念。(4)強化共產(chǎn)黨員的宗旨意識。(5)掌握和運用好批評與自我批評的武器。(6)強化艱苦奮斗觀念。(7)加強科學文化修養(yǎng)。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨人的崇高理想和追求(1)生產(chǎn)力發(fā)達，物質(zhì)豐富。(2)消滅了剝削和社會差別。(3)社會成員共同占有生產(chǎn)資料。(4)各盡所能，按需分配。(5)成員共產(chǎn)主義覺悟高，道德品質(zhì)好。(1)防止領導成員腐化；(2)加強黨內(nèi)教育和實際斗爭的鍛煉；(3)不要理想主義，對組織也不要迷信；(4)注意路線問題，不要從右跳到“左”；(5)切勿輕視敵人；(6)重視黨員特別是領導干部的經(jīng)濟、戀愛和生活作風問題；(7)嚴格進行整黨整風；(8)懲辦叛徒、特務。：社會主義革命（1949年以前）——追求篇 社會主義建設前30年（19491978）——自強篇 改革開放30年（19782012）——進取篇 十八大以后（2012）——追夢篇我們從事的中國特色社會主義事業(yè)偉大而波瀾壯闊，前人有做過，中國特色社會主義理論還在向前發(fā)展，但奔向共產(chǎn)主義的目標不變。強化共產(chǎn)黨員的宗旨意識。切實開展批評和自我批評，用于揭露和改正工作中的缺點錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。二、知規(guī)矩、黨的紀律、國家法律和長期實踐中形成的良好傳統(tǒng)和工作慣例。 三、守紀律政治紀律、經(jīng)濟紀律、組織紀律、人事紀律、宣傳紀律、群眾紀律、外事紀律、保密紀律。黨的紀律是鐵的紀律。四、做表率認認真真做人，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作。五、黨員積極分子共勉，增強宗旨意識，以黨員標準要求自己。不以黨員中出現(xiàn)的庸人而降低要求。不以自我感覺良好而放松要求。不以組織信任，同志們的肯定而驕傲自滿，停止追求。，意味著多盡一份義務。，必須堅守信念，樹立人生理想，追求自己對人類，對事業(yè)的永恒價值，作為一名積極要求進步的學生，也應該認真思考自己的追求，準確定位，嚴格要求?！叭龂廊龑崱币笈c當代大學生主講人：高瑞龍（管理學院黨委書記）一、三嚴三實論述的提出 二、三嚴三實專題教育簡介三、開展三嚴三實專題教育的重大意義四、嚴于律己，務實進取，爭做優(yōu)秀大學生一、總書記首次提出：要求干部樹立和發(fā)揚好的作風。此后，總書記進一步指出，“三嚴三實”要求是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道。，總書記強調(diào)，作風問題本質(zhì)上是黨性問題。對此，他提出四點要求：（1）正確認識和處理人際關系。（2）下決心減少應酬。（3）實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。（4）對一切腐蝕誘惑保持高度警惕。，總書記在講話中說到：“三嚴三實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則。，總書記談到：持之以恒改作風正風氣，增強政治工作時代感生命力。，總書記提到：抓領導干部這個“關鍵少數(shù)”。習近平給縣委書記提的要求： ； ； ； 。二、“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動延展深化，作為加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，要融入領導干部經(jīng)常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。三、。，加強作風建設無盡期。四、“青年成才”觀：立志、勤學、修德、自強、創(chuàng)新、篤實。：堅定理想信念；修德：錘煉高尚品格； 創(chuàng)新：勇于開拓進??；篤實：堅持求真務實。視頻教育第一集 中國崛起，GDP第二，平價購買力 ，中國對這一問題重視。，靠自己的力量完成中國崛起，不稱霸，不侵略。，大擔當，大戰(zhàn)略。第二集 中國貢獻，幫助世界經(jīng)濟走出低谷。第三集 中國人權(quán)（利比亞撤僑大行動），人權(quán)入憲。，個人人權(quán)與集體人權(quán)相對立。，不以西方為理論基礎。第四集 中國民生 第三篇：黨課筆記一、理論與實踐相結(jié)合學習馬克思主義必須堅持正確的學習原則和方法。理論聯(lián)系實際，既是馬克思主義哲學的基本原則，也是我們學習馬克思主義的根本方法。理論聯(lián)系實際要求我們要認真讀書，切實掌握馬克思主義的基本理論、立場、觀點和方法，這是理論聯(lián)系實際的必要前提。堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學風，是學習馬克思主義的根本方法。理論聯(lián)系實際要求我們要聯(lián)系當前建設有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設過程中所面臨的許許多多的問題。二、馬克思主義作為行動指南理論與實踐的統(tǒng)一是馬克思主義最基本的原則，學習的目地全在于運用。所以，我們大學生必須把馬克思主義作為行動的指南。在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產(chǎn)主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷史上的勝利與成功。永遠屬于具有崇高理想、堅定信念的人們。中國青年運動80多年和生動實踐告訴我們，一切有理想有抱負的中國青年，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春期，才能有大作為。現(xiàn)在我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，當代中國的大學生也應該以此作為自己的歷史使命和神圣的職責，這是學習和運用馬克思主義的具體體現(xiàn)。不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。實際上，客觀地正視思想文化、價值趨向多樣化的現(xiàn)實情況，也從一個側(cè)面說明了堅持四項基本原則以馬克思主義作為青年學生的行動指南，堅持提倡先進文化、先進思想道德的必要性。因為只有統(tǒng)一的代表文化教育前進方向盤的思想感情來凝聚人心，才能使人明榮知恥。胡主席指出，在我們的社會主義社會性里，要引導廣大群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀?！鞍藰s八恥”——這看起來簡單樸實的字眼，卻是馬克思主義旗幟鮮明的立場、觀點和方法的體現(xiàn)，是優(yōu)秀民族文化精髓的凝練。不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。大學生要自覺將個人的成長與社會性發(fā)展中國家融合起來，增強為祖國統(tǒng)一和為人民服務臺的責任感，努力學習，提高本領。以上是我的一點心得體會，我知道有很多稚嫩之處，敬請老師指導和斧正。總之，《馬克思主義基本原理概論》對于我們大學生來說是比不可少的！作為一個合格的大學生，應該知道無產(chǎn)階級革命的一些歷史以及馬克思主義在無產(chǎn)階級中起的作用！我們現(xiàn)在也許并不需要革命！但我們需要而且應該學習馬克思主義中科學的方法、嚴謹?shù)奈ㄎ锉孀C主義！我認為馬克思主義哲學其實是更應該被喻為“實踐主義”。因為他它本身就倡導實踐至上?！皩嵺`觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。為了正確理解認識的基礎和本源，必須首先考察人類的實踐活動?！北仨毎讶说娜繉嵺`——作為真理的標準，也作為事物同人所需要它的那點的聯(lián)系的實踐確定者——包括到事物的完滿的“定義”中去?！猍俄] 列寧177—021106227—唐斌說到馬克思主義哲學，第一個想到的就是枯燥無味的理論，以及和生活的社會完全脫離的知識。這個學期，我接觸了這門學科，在老師的帶領下進入了馬克思主義哲學的神圣殿堂。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來的那些觀念全部都是不正確的，哲學的理論是和事實完全不可分割的。緊密相聯(lián)的。僅僅從創(chuàng)新