【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)“寬松、寬容、寬厚”的環(huán)境，確立師生員工在學(xué)校發(fā)展中的主體地位，變控制人，指揮人，約束人，為激勵(lì)人，引導(dǎo)人，尊重人，不斷增強(qiáng)師生員工的自信心和自尊感，激發(fā)其推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的活力，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則，實(shí)行校務(wù)公開，進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)教職工在決策中的知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化進(jìn)程，決策過程向全校師生員工公開，決策執(zhí)行結(jié)果由師生員工評(píng)議檢驗(yàn)。實(shí)施道德建設(shè)工程，倡導(dǎo)“樹善良之心，成善良之事，做善良之人”的風(fēng)氣，努力提高師生員工的道德修養(yǎng)，自覺踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，逐步達(dá)到人心思“善”，思“進(jìn)”，思“誠”，思“愛”，形成做好事、善事的風(fēng)氣。簡化、優(yōu)化、凈化人際關(guān)系，形成協(xié)調(diào)融洽的上下級(jí)關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作的同事關(guān)系；加強(qiáng)校園景觀建設(shè)，注重自然與人文精神的結(jié)合；實(shí)行開放式辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭和社會(huì)的和諧；建設(shè)穩(wěn)定良好的治安環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。二、創(chuàng)建和諧校園的主要做法（一）強(qiáng)化建章立制，形成運(yùn)轉(zhuǎn)有序的內(nèi)部管理機(jī)制學(xué)校制定并完善了七個(gè)方面的制度：一是關(guān)于學(xué)校管理方面的規(guī)章制度；二是關(guān)于決策科學(xué)化、民主化方面的規(guī)章制度；三是關(guān)于對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督方面的規(guī)章制度；四是關(guān)于日常工作程序、秩序方面的規(guī)章制度；五是關(guān)于各部門職責(zé)的規(guī)章制度；六是關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度；七是關(guān)于學(xué)校安全穩(wěn)定的規(guī)章制度。在制定規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校狠抓了規(guī)章制度的落實(shí)。強(qiáng)調(diào)，一是按制度規(guī)定的權(quán)限辦事，該哪一級(jí)解決的問題就哪一級(jí)解決，不能上推下卸。二是按制度規(guī)定的程序辦事，不能隨意省略程序，更不能顛倒程序。三是按制度規(guī)定的要求辦事，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，采取什么措施，取得什么效果，都必須按規(guī)定，不能隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，逐步養(yǎng)成了按制度辦事的習(xí)慣。(二)強(qiáng)化理念導(dǎo)引，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)和諧校園，最關(guān)鍵的在于提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念為導(dǎo)引，重點(diǎn)做了六個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真貫徹中央《道德教育實(shí)施綱要》，通過報(bào)告會(huì)、演講比賽、事跡宣講、評(píng)選 “師德之星”等活動(dòng)，緊緊扣住人生觀和價(jià)值觀的主題，大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)生、敬教樂業(yè)、為人師表的高尚師德。在教師節(jié)隆重舉行宜賓學(xué)院教師宣誓活動(dòng)。使全體教師時(shí)刻銘記自己的身份和責(zé)任，以第一流的成績，為這所百年名校增光添彩，書寫自己的無悔人生。第二，下大力做好新調(diào)入和新分配教師的培養(yǎng)和提高工作，采取得力措施，實(shí)施“七個(gè)一”工程（一份教案、一節(jié)課、一次說課、一次板書比賽、一次演講比賽、一份規(guī)范試卷、一個(gè)教學(xué)課件），舉行不同層次的教學(xué)大獎(jiǎng)賽等，使他們盡快適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、工作節(jié)奏和工作習(xí)慣，承擔(dān)起教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)。第三，強(qiáng)化在教師中的黨建工作，在完善各黨支部“黨員責(zé)任區(qū)”，堅(jiān)持“一榜兩冊”（共產(chǎn)黨員先鋒榜、共產(chǎn)黨員模范作用登記冊、群眾困難登記冊）制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委對全體黨員重點(diǎn)進(jìn)行了先鋒意識(shí)、模范意識(shí)、勤務(wù)員意識(shí)教育，開展了做師德楷模、業(yè)務(wù)尖子、工作能手和群眾可心人的競賽達(dá)標(biāo)活動(dòng)。同時(shí)，深入做好對教師的思想政治工作，特別是對青年教師的理想前途教育，加大入黨積極分子的培養(yǎng)力度，并及時(shí)將合格的積極分子吸收到黨組織中來。第四，狠抓骨干教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，目前全校有 100多名教師已取得碩士證書或研究生課程結(jié)業(yè)證書。同時(shí)，對全體教師進(jìn)行了電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、雙語教學(xué)以及教學(xué)課件制作工具的使用培訓(xùn)。學(xué)校還擴(kuò)大了與兄弟學(xué)校的交流，每年全國各地有數(shù)十所重點(diǎn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師到學(xué)校參觀、聽課和交流，各個(gè)學(xué)科的教師，也經(jīng)常到外校聽課學(xué)習(xí)。廣泛的互相交流與學(xué)習(xí)，開闊了教師的眼界，更加認(rèn)識(shí)到了提高素質(zhì)的緊迫性和必要性。第五，切實(shí)把關(guān)心教職工的身體和生活擺上重要的議事日程。學(xué)校工會(huì)經(jīng)常組織各類豐富多采的文體活動(dòng)，為教職工提供免費(fèi)早餐。繼續(xù)堅(jiān)持了已有 10年歷史的黨委和工會(huì)系統(tǒng)的“群眾困難登記冊”制度，對教職工提出來的或組織上了解到的各種困難，都要由各級(jí)組織幫助解決，努力使學(xué)校的每一個(gè)教職工都從內(nèi)心感到，學(xué)校的黨組織和領(lǐng)導(dǎo)與自己心貼心，在這里工作沒有后顧之憂。（三）強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)生道德素質(zhì)學(xué)校緊緊抓住引導(dǎo)學(xué)生自省、自強(qiáng)、自我塑造的工作重點(diǎn) , 在廣大同學(xué)中開展了多種形式的教育活動(dòng)，為創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)設(shè)了非常良好的氛圍。第一，強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道滲透。根據(jù)學(xué)生多是初中學(xué)生干部和學(xué)習(xí)“尖子”，以及他們特有的思想道德和心理狀況，有針對性地持續(xù)開展了“樹三觀立一德”（辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、全心全意為人民服務(wù)的人生觀、為國家為民族建功立業(yè)的價(jià)值觀、以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德）教育活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和熱點(diǎn)問題滲透思想道德教育和心理健康教育，不定期推出示范課、觀摩課和各種教學(xué)比賽。第二，牢牢把握住班會(huì)主陣地，各班教育內(nèi)容實(shí)現(xiàn)系列化。根據(jù)年齡和年級(jí)特點(diǎn)，在各年級(jí)確立教育主題，開展自我設(shè)計(jì)、自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)年開始在思想道德、學(xué)習(xí)、體育、心理、美育幾方面確定自己的目標(biāo)，學(xué)年結(jié)束檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，把過去單一的成績冊，發(fā)展為德、智、體、美全面內(nèi)容的成長冊。第三，強(qiáng)化教師對學(xué)生的人文關(guān)懷。廣泛開展“三個(gè)一”（與學(xué)生談一次話，找學(xué)生一個(gè)閃光點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)建議）活動(dòng)。全面推行德育導(dǎo)師制，提倡 以真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真憑實(shí)據(jù)、真知灼見的“四真”來征服學(xué)生，做到“以德育德，以人育人”。開展愛心助學(xué)活動(dòng)，為特困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)和補(bǔ)助生活費(fèi)，為困難學(xué)生購買羽絨服。有效地保障了全體學(xué)生心情愉快、精力充沛地投入學(xué)習(xí)。第四，開展“八榮八恥”榮辱觀教育，爭創(chuàng)特色班集體。組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)學(xué)生誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立行，在全校形成“爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)特色班級(jí)”的熱潮。如： 禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范班、值周先進(jìn)班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣傳先進(jìn)班、后來居上班等等，開學(xué)初申報(bào)，學(xué)期末評(píng)選、命名并進(jìn)行表彰。第五，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鞏固了西郊熱電廠、北郊污水處理廠、五糧液集團(tuán)等 14個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地。組織大三年級(jí)學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)，寫調(diào)查報(bào)告。組織大一、大二年級(jí)學(xué)生和業(yè)余黨校學(xué)員參觀趙一曼故居和趙一曼紀(jì)念館，進(jìn)行愛國主義教育；清明節(jié)組織大一學(xué)生到趙一曼烈士陵園掃墓，定期做服務(wù)和衛(wèi)生工作。開展抗挫折教育。大一年級(jí)進(jìn)行軍訓(xùn)；大二年級(jí)開展以“與環(huán)境友好”為主題的遠(yuǎn)足訓(xùn)練。第六，著力構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。在校園網(wǎng)上構(gòu)建了家校互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育處、班主任、學(xué)生家長網(wǎng)上交流。學(xué)校集中公布校長及學(xué)校管理人員、班主任等的電子郵箱，學(xué)生、家長以郵件的方式與學(xué)校和班主任就學(xué)生的教育進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。同時(shí)，開設(shè)心理信箱為師生的心理健康服務(wù)。家長委員會(huì)定期召開工作會(huì)議。家長學(xué)校重點(diǎn)講授在家庭教育中實(shí)施心理健康教育的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生健康成長開辟和諧寬松的人際環(huán)境。（四）努力創(chuàng)設(shè)具有濃郁教育氛圍的校園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)整潔、幽雅而又具有濃郁教育氛圍的校園文化環(huán)境，對學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的形成起著耳濡目染的熏陶作用，而這種作用往往是其他教育形式所不能替代的。第一，為了使黨的教育方針人人皆知，并自覺落實(shí)到教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校精心制做了巨幅銅字標(biāo)牌，懸掛在最醒目的教學(xué)樓和行政樓的連接處。在每個(gè)教室都張掛了國旗、名人語錄、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的格言條幅等，以及《大學(xué)生守則》和《大學(xué)生日常行為規(guī)范》。在會(huì)議室、樓道、走廊、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電教館、網(wǎng)絡(luò)管理中心等師生經(jīng)?；顒?dòng)的地方，懸掛著名科學(xué)家、教育家、文學(xué)家、藝術(shù)家的畫像