【文章內(nèi)容簡介】 局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和校長的無比信任下，我懷揣著信念，堅守著承諾；我心胸坦蕩，一身正氣；我愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，默默地在教育教學(xué)的崗位上踐行著自己的人生價值，踐行著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的黨性準(zhǔn)則。昨天的擁有 今天的動力我于1989年7月在東北林業(yè)大學(xué)畢業(yè)后就走上了教育教學(xué)的崗位，至今已經(jīng)二十余年了，在這二十年里，我一直踏踏實實、一步一步地、執(zhí)著地向前走著，從備課組長、教研組長、教研主任、教學(xué)副校長，每一步都記載著奮斗，記載著拼搏，記載著執(zhí)著，記載著成長。過去的二十年，我在教育教學(xué)的舞臺上，大顯身手，取得了一個又一個令人矚目的成績，獲得各級各類榮譽(yù)證書、競賽獲獎證書等一百余個，我的先進(jìn)事跡還曾在《黑龍江林業(yè)報》、《牡丹江日報》上刊登。近十年來，我所獲得的主要業(yè)績有：（一）教育科研成果：2001年6月我申報的《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法實驗的研究》項目編號012555901，經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組專家組評審，黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被確定為黑龍江省教育科學(xué)研究“十五”規(guī)劃課題，2004年該課題經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格。研究成果《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法研究報告》經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審，被評為黑龍江省教育科學(xué)研究三等獎。2006年9月我申報的《新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變的研究》課題批準(zhǔn)號sjz006經(jīng)黑龍江省森工總局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)科專家組評審確定為黑龍江省森工總局教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，2008年7月該課題科研成果《論新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變》經(jīng)省森工總局教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評審被評為黑龍江省森林工業(yè)總局教育科學(xué)研究一等獎。（二）已經(jīng)發(fā)表的論文：2006年在《林區(qū)教學(xué)》第九期發(fā)表了題為《立足校本教研 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)》的文章。2004年在《林區(qū)教學(xué)》第十期發(fā)表了《自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)法實驗研究》的研究報告。2000年在《林區(qū)教學(xué)》第一期發(fā)表了《調(diào)動學(xué)生的非智力因素 充分發(fā)揮其在會考科目中的作用》一文。1998年在《林區(qū)教學(xué)》第四期上發(fā)表了《“染色體變異”一節(jié)難點(diǎn)辨析》的論文。（三）論文獲獎情況：2008年6月科研成果《論新課程中教師行為的轉(zhuǎn)變》在黑龍江省教育學(xué)會中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專業(yè)委員會召開的第二屆第三次會員代表大會上，被評為一等優(yōu)秀科研成果。2004年3月在黑龍江省教育學(xué)院心理健康教研室舉辦的“走進(jìn)新課程——全省中小學(xué)心理健康教育課設(shè)計與實施系列研究活動”中，論文《“科學(xué)安排高三學(xué)年的學(xué)習(xí)時間”之我見》榮獲二等獎。2003年1月我撰寫的《教育實踐迫切需要教育行動研究》一文，在黑龍江省“十五”規(guī)劃重大課題《中小學(xué)心理健康教育基本原理與模式實驗研究》課題組召開的二00二學(xué)術(shù)研討會上，被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎。1997年我所撰寫的《教師素質(zhì)與素質(zhì)教育》一文，在全國生物教學(xué)研究會東北片第三屆學(xué)術(shù)年會上被評為一等優(yōu)秀論文。（四）競賽指導(dǎo)教師獲獎：2007年4月我所指導(dǎo)的翟德栓老師《新陳代謝與atp》一課，在第二屆黑龍江省普通高中生物教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動中，榮獲一等獎，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2002年6月在全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎。2000年5月在2000年全國奧林匹克中學(xué)生生物學(xué)競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導(dǎo)教師優(yōu)等獎。1998年5月在一九九八年全國中學(xué)生物知識競賽中，榮獲黑龍江省賽區(qū)指導(dǎo)教師一等獎。（五）其它榮譽(yù)：2008年、2009年分別參加黑龍江省教育學(xué)院組織的省級骨干教師培訓(xùn)班成績合格并結(jié)業(yè)。2008年9月在東北地區(qū)教育情報工作第九屆“雙先”評選活動中，被東北地區(qū)教育情報工作委員會評為先進(jìn)個人。2007年5月在全國生物教學(xué)研究會東北片區(qū)生物教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)研究活動中，由于成績卓著，影響廣泛，被評為東北片區(qū)“百名名師”。2007年7月被黑龍江省《學(xué)子》雜志社聘為特約撰稿人。2004年6月被黑龍江省教育廳評為省級生物學(xué)科骨干教師。2002年9月被黑龍江省森林工業(yè)總局評為總局級骨干教師。2001年10月在黑龍江省普通高中課程改革首屆生物課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我所執(zhí)教的《新陳代謝與atp》一課被評為一等獎。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計也被評為一等獎。1997年5月在森工系統(tǒng)第四屆普通中學(xué)青年教師教學(xué)能手考評會上，被評為教學(xué)能手標(biāo)兵。1997年7月被中共牡丹江林業(yè)管理局委員會評為一九九七優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。立足本職 站好崗位在保亭思源實驗學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長期間，我首先為自己定好位，因為俗話說，“有為才有位，有位才能更有為”。所以我想，要當(dāng)好副職首先要深刻和全面理解“副”字，副字的組成每一部分都有其特定的含義，每一部分都隱含著當(dāng)好副職的方法和藝術(shù)。（一）要“一”字當(dāng)頭——善輔佐。“一”是指領(lǐng)導(dǎo)集體中的一把手、正職，把“一”字放在副字的第一筆，意思及時在一個領(lǐng)導(dǎo)班子中，正職是核心，排序為第一，副職要自覺維護(hù)正職的權(quán)威，服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會正職的意圖，向正直看齊，為正職分憂。（二）要“口”字居中——巧溝通。“口”是用來說話的，有傳達(dá)、溝通之意，這就是說，副職的一個重要職責(zé)就是做好上傳下達(dá)的溝通工作，協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系。同時“口”在“副”字當(dāng)中，意味著復(fù)副職要善于“平衡”，想問題、發(fā)議論不偏不倚，更不能東家長西家短，說三道四。副職在進(jìn)行溝通時要注意做到以下三點(diǎn)：第一，與正職溝通，要多一點(diǎn)坦誠。第二，與同級溝通，要多一點(diǎn)主動。第三，與下屬溝通，要多一點(diǎn)多一點(diǎn)寬容。（三）要“田”字為本——履好職。“田”是耕種的土地，是副職所分管的工作，作為副職要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)工作責(zé)任，做到“守土有責(zé)”。第一，要立足崗位種好“責(zé)任田”。自己分管的工作和上級布置的工作任務(wù)就是副職的“責(zé)任田”，種好了“責(zé)任田”，說話才有底氣。因此，作為副職，要謀宏觀，善于從全局的高度思考問題，制定對策，找準(zhǔn)自己分管工作咋全局中所處的地位，更好地把握工作的前瞻性、整體性和協(xié)調(diào)性，明確工作目標(biāo)。要抓微觀，精心組織實施，抓好每一個環(huán)節(jié)，不放過每一個細(xì)節(jié)，做到工作有布置、有檢查、有結(jié)果。要率先垂范，為下屬做出樣子，帶領(lǐng)下屬圍繞既定的目標(biāo)任務(wù)，狠抓工作落實，不能當(dāng)“甩手掌柜”和履行沒有見解的“簽字”。第二，要尋求突破種好“試驗田”。副職的試驗田就是對工作中的難點(diǎn)、困惑的思考和探索。在工作中，只有與時俱進(jìn)，敢于突破善于創(chuàng)新，才能不斷成功。第三，要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，推出亮點(diǎn)，種好自己的“樣本田”，才能干出特色，干出成績。（四）要“立刀”修身——養(yǎng)心性。心頭立刀，是為“忍”字，副旁立刀意為修身。作為副職，如果每隔一段時間，都能夠修正自身的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，就一定會成為一個高尚的人，一個大度的人，一個耐得住寂寞的人，一個能夠頂?shù)米⊥崂淼娜?，一個經(jīng)得住誘惑的人。在心態(tài)方面要立刀去“怨氣”追求“陽光”；在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠(yuǎn)”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。崇高的理想 不懈的追求我是這樣想的，也是這樣做的。在思源實驗學(xué)校工作一年多時間，學(xué)校教學(xué)成果捷報頻傳：教師獲獎情況：獲得省級大賽獎項或榮譽(yù)稱號的教師有：2010年11月20日我校黃程獻(xiàn)老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動”大賽中，榮獲國家級一等獎。這是海南省的驕傲，更是保亭縣的自豪。在2010年6月由海南省教育學(xué)會、海南省教育研究培訓(xùn)院共同組織的海南省初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評比中，黃程獻(xiàn)老師榮獲一等獎。同時還將于今年10月份，代表海南省參加全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。打破了保亭縣在省級教學(xué)大賽中一等獎項“零獲獎”的歷史，為保亭縣爭得了榮譽(yù)，為全省十所思源學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為我校爭光添了彩。2010年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的2010海南省第三屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源說課比賽中，榮獲一等獎。這也改寫了保亭縣在省級說課大賽中“零獲獎”的歷史。2010年9月黃程獻(xiàn)、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號。2010年5月張紅老師被海南師范大學(xué)教師教育研究中心授予“海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院學(xué)科研究型骨干教師”稱號。2010年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、海南省教育廳聯(lián)合授予的“第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀