【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工要分工協(xié)作，齊抓共管，形成合力，推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要加大對(duì)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況，宣傳學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持、參與，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，使“做一個(gè)有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長(zhǎng)得的新主題、新方向。立足實(shí)際，積極創(chuàng)新。立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的積極性，使活動(dòng)具有深厚的群眾基礎(chǔ)。要挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，利用更多具有針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的活動(dòng)載體，形成生動(dòng)活潑的工作局面。完善制度，建立機(jī)制。進(jìn)一步健全學(xué)校——家庭——社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺(tái)作用，努力形成長(zhǎng)期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。各學(xué)校要把這一主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)生綜合實(shí)踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；家長(zhǎng)要言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣；協(xié)同社區(qū)要積極行動(dòng)起來(lái)，利用課余時(shí)間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)。在實(shí)踐中積極探索建立使活動(dòng)持續(xù)、健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。第四篇：“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案西園小學(xué)關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，推動(dòng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，在新時(shí)期大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)中央文明辦的要求，區(qū)教育局決定在全區(qū)各中小學(xué)中開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題教育系列活動(dòng)，今后，此項(xiàng)活動(dòng)成為我校德育工作的常規(guī)工作，每學(xué)年定期開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，著力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，著力完善良好習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀形成的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作不斷取得新的進(jìn)展。二、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，不斷豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，鞏固實(shí)踐活動(dòng)成果，重點(diǎn)開(kāi)展以下系列活動(dòng)。（一）開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)目的：“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)質(zhì)上就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育積極的人生態(tài)度、健康高尚的心理和道德品質(zhì)。要以開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育為契機(jī)，對(duì)學(xué)生基本生活能力和待人接物進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的道德觀念和文明行為習(xí)慣?；顒?dòng)內(nèi)容：主題實(shí)踐教育活動(dòng)應(yīng)該內(nèi)容鮮活、吸引力強(qiáng)、感染力強(qiáng)，從日常起居入手，加強(qiáng)學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛(ài)國(guó)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝老愛(ài)親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)形式：各班要根據(jù)學(xué)生各年齡段特點(diǎn)，把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育與國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，分別開(kāi)展禮儀教育，體驗(yàn)式家務(wù)勞動(dòng)，社區(qū)服務(wù)志愿者公益等活動(dòng)。（二）美德少年星級(jí)評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)目的：為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)樹(shù)立一批道德先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛參與道德實(shí)踐中自我教育、自我提高。大力推進(jìn)美德少年評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳，采取媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)展示、互動(dòng)交流等方式，為學(xué)生樹(shù)立更多可敬可學(xué)的身邊典型，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學(xué)雷鋒精神落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（1）基本條件：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，能弘揚(yáng)雷鋒精神，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。（2）具體條件：①在家孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)；勤儉節(jié)約、心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。②在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，嚴(yán)己寬人；勤奮鉆研，積極進(jìn)??；崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新。③熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法；舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信；熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，見(jiàn)義智為；投身實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)。評(píng)選表彰：學(xué)校成立評(píng)選委員會(huì)，每學(xué)年在各班評(píng)選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評(píng)選表彰“五星美德少年”10名，表彰提名獎(jiǎng)10名。具體要求：各班要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美德少年星級(jí)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，踐行美德少年的內(nèi)容，利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式等形式，大力宣傳表彰美德少年，形成人人參與，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好氛圍。（三）在“六一“期間開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年” 網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)活動(dòng)目的：以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人?；顒?dòng)時(shí)間：每年“六一“期間活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年活動(dòng)內(nèi)容：依托江門(mén)文明網(wǎng)，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡；各班組織學(xué)生登陸相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語(yǔ)，抒寫(xiě)學(xué)習(xí)、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神的心得體會(huì)?；顒?dòng)安排：①舉辦啟動(dòng)儀式。每年5月中旬，各班按有關(guān)要求，舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。②各班登陸江門(mén)文明網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。組織學(xué)生留言寄語(yǔ)可以個(gè)人名義，也可采用小組、團(tuán)隊(duì)、班級(jí)或家庭等方式進(jìn)行，內(nèi)容要主題突出、健康向上、反映真實(shí)情感。③認(rèn)真做好跟蹤反饋?；顒?dòng)結(jié)束后，各班將活動(dòng)情況及時(shí)報(bào)送至學(xué)校。（四）“十一”期間開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)活動(dòng)目的：以“十一”國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，組織學(xué)生上網(wǎng)面向國(guó)旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，表達(dá)心聲，使他們?cè)趨⑴c中接受教育。通過(guò)“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人” 網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)深入開(kāi)展?；顒?dòng)主題：向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人活動(dòng)時(shí)間：每年“十一“期間活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以個(gè)人的名義，也可以采取小組、團(tuán)隊(duì)、班級(jí)或家庭等方式進(jìn)行簽名，并留下寄語(yǔ)。留言寄語(yǔ)內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感。網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)可登陸江門(mén)文明網(wǎng)。（五）開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)和“ 文明小博客”活動(dòng)活動(dòng)目的：各班將“日行一善”、“ 文明小博客” 和“學(xué)雷鋒”活動(dòng)相結(jié)合，把活動(dòng)貫穿到學(xué)生思想道德建設(shè)工作之中，教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新途徑。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的。