【文章內(nèi)容簡介】 我生氣地說：“我不是什么特工，我是你的弟弟！” 可是哥哥皺著眉說： “是特工就不是弟弟！” 恁地欺負(fù)人還能行? 我就又踢又打吵個(gè)不斷，兩個(gè)水兵只好安慰我，說槍斃是假的一點(diǎn)不疼。我說：“反正我不能叫你們槍斃，不管它疼還是不疼。我長大了要當(dāng)中國人民解放軍，隨便說我是特工就不成！” 水兵們都哈哈大笑，哥哥也只得把命令取消，大伙說：“這可不是個(gè)怯懦鬼，歡迎他到場我們39。海軍軍隊(duì)39?！?晚上我回家見了母親，我向她談了船艙又談甲板，我告訴她什么叫做艦隊(duì)，還說全國最勇敢的就是海員。至于哥哥的頭巾嘛…我說：“這是奧秘您最好別管?！?母親摸著我的頭失笑了： “那好吧，親愛的海員！” 我稀罕母親怎么懂得，她說：“這也是個(gè)奧秘?！?她說她另有幾句話，托我給所有的小水兵捎去： “真正的海員堅(jiān)強(qiáng)英勇，熱愛祖國熱愛勞動，你們能不能學(xué)習(xí)英雄，不看頭巾要看步履！” 小青蟲的夢 金波夏夜的草叢里，音樂響起來了，它以及月光一樣，好像會流淌是的?！凹忊彙蹦鞘球序袃涸陂_音樂會。他的琴彈得出格好，油亮亮的樣子也出格神情?！班?，偉大的音樂家！” 到草叢里來聽音樂的昆蟲們都恁地說。躲在一片草底下的小青蟲，動也不敢動，她在偷偷地聽著。小青蟲雖然結(jié)得丟臉，但她愛音樂，愛得那末厲害?！鞍Α泵慨?dāng)蛐蛐兒彈完一曲，小青蟲都會發(fā)出一聲輕輕的嘆息，“太美了…” 音樂，總會把小青蟲帶到一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢境里?？墒?，蛐蛐兒不喜歡小青蟲，常常把她驅(qū)除。他揮著優(yōu)雅的觸手，鄙夷地說：“我的音樂恁地美，你恁地丑，去去去！” 小青蟲只好傷心腸爬開去，躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的處所流眼淚。眼淚里映著滿天冷冷的小星星?！凹忊彙币魳仿曈謧鱽砹恕Ｐ∏嘞x抬起頭來，凝神聽著，望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、朦朧的草叢。那里顯得更加迷人了。她輕輕地向前爬去，后腳小心腸踩著前腳的腳印。她爬到一棵小樹上。誰也沒有發(fā)現(xiàn)她。月亮是那末圓，星星是那末亮。蛐蛐兒就在這棵樹下奏琴?！斑@搭就像是那個(gè)夢境?！毙∏嘞x心里說。小青蟲躲在一片樹葉底下，悄悄地做了一個(gè)繭。她想：藏在繭里面聽，蛐蛐兒就看不見我了。一個(gè)淡灰色的繭，在風(fēng)里輕輕搖晃著。細(xì)絲織成的繭，把另外聲音全擋在外面，只有音樂能傳進(jìn)來，在繭里面輕輕回響。聽著柔美的音樂，小青蟲入睡了。她做了一個(gè)夢，夢見自己長出了一對可以跳舞的黨羽。音樂一直陪同著這個(gè)好長好長的夢。…當(dāng)小青蟲醒來時(shí)，她已釀成為了一只斑斕的蝴蝶，斑斕得讓她自己也吃驚。蝴蝶從繭里飛出來。蛐蛐兒仰起頭來，看著她?！鞍?，像個(gè)女神！女神…”蛐蛐兒說。蛐蛐兒大概還不懂得，這斑斕的蝴蝶就是那丑小青蟲變的；蝴蝶大概也不懂得，如果沒有音樂，她會是什么樣子。琴聲又響了。音樂溶在月光里，在草叢里流淌。蝴蝶合著音樂，翩然起舞。昆蟲們都在想：是蛐蛐兒的音樂使蝴蝶變得更美呢，還是蝴蝶的舞蹈讓音樂變得第二篇：古典名篇誦讀方案南康市贊賢小學(xué)“古典名篇誦讀”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過組織學(xué)生誦讀古典名篇的方式，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高廣大學(xué)生的文化和道德素質(zhì)。二、實(shí)施目標(biāo)：（一）、低年級段（1－2年級）：讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩詞。養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，在閱讀中注意積累語言，學(xué)會用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來。也可以做填空式讀書筆記。字?jǐn)?shù)一年級不具體做規(guī)定，二年級要達(dá)到100字左右。積累一定的成語、警句；一學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文30篇。（二）、中年級段（3－4年級）：閱讀著名童話、寓言、故事和淺顯的科技文章、兒童報(bào)刊、人物傳記、歷史名著等。誦讀優(yōu)秀詩文，一學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇。會做摘錄筆記，每周不少于200字。（三）、高年級段（5年級）：要養(yǎng)成讀書看報(bào)關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣。閱讀面要擴(kuò)大到文學(xué)、史地等內(nèi)容。學(xué)會與文章交流，在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達(dá)出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文50篇。每周做摘錄筆記300字。三：活動安排（一）活動對象全體學(xué)生參加誦讀活動，語文教師作為經(jīng)典誦讀的主要實(shí)施者，圖書管理員要為開展誦讀活動提供相關(guān)的讀物和服務(wù)，班主任做好協(xié)調(diào)，所有任課教師共同參與。121（二）具體實(shí)施：每天早讀20分鐘的師生共同閱讀；每天語文課前3—5分鐘的古詩誦讀；每天中午學(xué)生到校后20分鐘的自主閱讀和聽讀；周四的10分鐘早會課；35年級的學(xué)生人手一本專用的讀書筆記，三年級開始做抄寫摘錄式的筆記，四至五年級主要寫讀書心得、讀書簡介、讀書評論式的筆記。開辟古詩文宣傳欄，每周一詩。下發(fā)背誦統(tǒng)計(jì)表，按進(jìn)度背誦。舉辦活動：以古詩詞為內(nèi)容的書法、繪畫和古詩文朗誦會等。（1）各班每學(xué)期開展一次“優(yōu)秀詩文朗誦”主題隊(duì)（班）會，于學(xué)期末評選“讀書小能手”若干名。（2）結(jié)合語文中心教研組的有關(guān)安排開展活動。南康市贊賢小學(xué)2008年3月附課外閱讀推薦目錄：第一學(xué)段（1－2年級）（部分注音版）《三字經(jīng)》《百家姓》《古詩文誦讀手冊》《繪畫兒童歌謠》、《神童詩100首》、《動物故事》《365夜知識童話》《三毛流浪記》 《一千零一夜》《中華歌謠100首》《寓言故事三百篇》《民間故事三百篇》《阿凡提的故事》《格林童話》《安徒生童話》《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》《伊索寓言》第二學(xué)段（3－4年級）《千字文》《千家詩》《弟子規(guī)》《古詩文誦讀手冊》《趣味中國歷史故事》、《伊索寓言》、《稻草人》《寄小讀者》《葉圣陶童話》《兒童古代文學(xué)叢書》《山海經(jīng)》《小兵張嘎》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《成語故事三百篇》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《益智故事三百篇》《東周列國故事新編》《西游記》《中華上下五千年》《新編十萬個(gè)為什么》《科學(xué)小品》《希臘神話和傳說》《愛的教育》《木偶奇遇記》《一千零一夜全集》2第三學(xué)段（5年級）《論語》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《世界偉人傳記》、《古詩文誦讀手冊》《小溪流的歌》（上、下）《上下五千年》《中華當(dāng)代少年小說叢書》《時(shí)間機(jī)器》《世界五千年》《寄小讀者》《水滸傳》（少兒版）《三國演義》（少兒版）《聊齋》（少兒版）《少年兒童百科全書》《希臘神話》《苦兒流浪記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《福爾摩斯探案集精選》、《唐宋詩詞選讀》《格列佛游記》、《哈克貝利勞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》123124第三篇：低年級誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)低年級誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)評分項(xiàng)目及相應(yīng)分值（共100分）儀表形象：（10分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。語言表達(dá)：（35分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。態(tài)勢神情：（20分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容