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正文內(nèi)容

優(yōu)選十佳師德標(biāo)兵范本參考五篇范文(編輯修改稿)

2024-11-09 00:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。鑒于此,及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。比如:我班2004級學(xué)生王全,是一名家庭很不幸的學(xué)生。因母親早逝,父親又年邁多病,無勞動能力,導(dǎo)致他自卑,很少和同學(xué)交流,性格很孤僻,但他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,很討任課老師的喜愛。針對這一特殊情況,我和任課老師經(jīng)常與他談心,在生活中給予幫助,在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo),使他感覺到大家庭的溫暖。他沒有因為家庭的不幸而自卑,慢慢的,孩子重拾自信,知道了如何與老師和同學(xué)交流,性格變得開朗啦,并成為我的得力助手及無話不談的朋友,最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如今,他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。他走時,我給了他300元路費并請他吃了頓飯?,F(xiàn)在,每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生,說老師我現(xiàn)在即把你當(dāng)老師又當(dāng)朋友,若沒你的教育就沒我的今天。看著他的今天,想起他的昨天,我又一次體會到了教育的真正價值。2009級學(xué)生岳海鑫,家庭情況比較特殊,父母離異,父親又娶,孩子從此失去了母愛。當(dāng)時班內(nèi)幾乎每個學(xué)生都訂有牛奶,可因為家庭的原因,孩子喝不上牛奶,在了解她的特殊情況后,我主動拿出自己的一部分工資,幫孩子訂上牛奶,讓她在班內(nèi)不會覺得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事,明白老師的一片苦心,因此學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。當(dāng)然例子還有許多,在此不再一一敘述。雖然當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候很心煩,這都是免不了的。但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)學(xué)生成為對社會有用之人時,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。多年來,我對自己的嚴(yán)、對工作執(zhí)著、對學(xué)生關(guān)愛貫穿了我教師生涯的始終。我想,教書育人,就是一曲愛的奉獻,一首生命的贊歌。因為有愛,我成就了一批又一批學(xué)生;也正因為有了這一批一批的學(xué)生,才成就了自我,讓我繼續(xù)無怨無悔、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢!匯報完畢,謝謝大家!第三篇:十佳師德標(biāo)兵申報讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光城關(guān)中學(xué) 德育先進材料我是一名普通的中學(xué)教師,于98年參加工作至今,中教一級,大學(xué)本科,中共黨員,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。在十五年的教學(xué)和班級管理中,敬業(yè)樂業(yè),恒業(yè)守業(yè),忠于職守,勤勤懇懇,毫無怨言,任勞任怨。崇高的信仰篤定了我堅實的教學(xué)之路,“一心為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”是我不變的人生宗旨一直辛勤耕耘著。三尺講臺 無悔選擇我時刻為自己是一名光榮的人民教師感到自豪,習(xí)慣了三尺講臺的神采飛揚,感悟到了生命的充實與價值。對自己選擇教師這一職業(yè)無怨無悔,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是我不變的精神寫照。我熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語言文明,舉止端莊,禮貌待人,以身作則,積極用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,我講敬業(yè),比奉獻,團結(jié)同志,絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,對工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。圍繞著“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表”這八個方面嚴(yán)格要求自己,以德立身,以身立教,默默無聞地奉獻著愛心,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,我愿把畢生的精力獻給事業(yè),獻給學(xué)生,而無怨無悔。精益求精 學(xué)高為師作為一名語文教師,我勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,創(chuàng)新教學(xué)方法,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點,努力做到因材施教,極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質(zhì)的提高,訂閱了《陜西教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等專業(yè)書籍雜志,積極參加各項班主任培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,并適當(dāng)?shù)丶右晕蘸筮\用在自己的教學(xué)工作中,做到了學(xué)以致用。用新課標(biāo),新理念充實課堂,讓孩子們成為課堂的主人,我積極踐行這一理論,組織了以“熱愛生命”為主題的綜合性實踐活動,讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文,上網(wǎng)找資料,搜集整理經(jīng)典案例,然后學(xué)生暢所欲言談看法,教師加以引導(dǎo)與總結(jié)。意識到生命的寶貴,從而熱愛生命、崇尚生命。學(xué)生的課堂生活豐富多彩,而課堂外的學(xué)習(xí)同樣重要。于是在與學(xué)生的交流中我給孩子們教會了怎樣選擇性的看書、看電視,如何同周圍人交流,怎樣提高自己的表達能力,提高分析問題和解決問題的能力,并且和學(xué)生一起看新聞,閱讀經(jīng)典,教會學(xué)生寫心得體會,慢慢的學(xué)生能針對一些新聞事件寫出簡短的小論文,談自己的看法。讓學(xué)生學(xué)會如何處理生活中遇到類似問題,對學(xué)生進行挫折教育,教會他們在生活中明辨是非善惡,成為一個有思想有主見的中學(xué)生。嚴(yán)于律己 身正為范布魯納所說:“教師不僅是知識的傳播者,而是模范。”作為教師,我們的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的印象,甚至影響學(xué)生一輩子都毫不夸張。特別是中學(xué)教師,在青少年心目中有著最權(quán)威、最高大的形象,所以,我們特別需要注意我們的言行。作為中學(xué)語文教師,“身教”的重要性顯得尤為重要,是一種無聲無形的教育,這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用?!耙髮W(xué)生做到的,自己首先做到;要求學(xué)生不要做的,自己首先不要做。”養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)曠課,那么我自己必然不能遲到曠課,我每天早上都要早早地來到班上和學(xué)生一起早讀,每周大掃除時,我都要和學(xué)生一起去完成,現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”,勞動觀念淡薄,但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動,他們的干勁也就足起來了,無形中培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和勞動意識。我始終相信“沒有教不好的孩子,只有不會教的老師”,相信每一個孩子都是天才,在某個方面都會有自己最出色的地方,對每一個孩子都做到“不拋棄,不放棄”。切實用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生,激勵著學(xué)生,真正做到身正為范。從愛出發(fā) 甘心奉獻高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子?!笔堑模诠ぷ髦?,我常提醒自己多給孩子一份寬容,一份關(guān)愛。為了學(xué)生,我在變,在對學(xué)生的關(guān)愛中我變得成熟。在這個世界上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心。它能消除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望之燈。作為中學(xué)的老師,特別是班主任老師,這一點就顯得格外的重要。我們面對的學(xué)生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師,我們承擔(dān)著為社會輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個環(huán)節(jié),如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問題,無論以后的教育再做怎么樣的努力,都很難再抹去中學(xué)教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你,班上一些后進生,在我的班上都是一視同仁。我認(rèn)為:“沒有教不好的學(xué)生,只有不愿傾心施教的老師”,一個學(xué)生就是一個鮮活的靈魂,他們都應(yīng)該得到尊重與關(guān)心,只要正確地引導(dǎo),任何學(xué)生都能夠成人、成材。上學(xué)期班上一名學(xué)生第一次語文測試總是不及格,我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),原因之一是由于該父母常年在外做生意,而該生的學(xué)習(xí)能力較差,因此成績不理想,找到病因,就好治療。通過與家長深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問題,該生家長也對孩子的學(xué)習(xí)深感焦急,表示今后不管多忙,一定抽一個人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我將每天的知識重難點,以聯(lián)系卡的形式寫給家長,家長根據(jù)聯(lián)系卡,督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我還利用課余時間,給該生補習(xí)所學(xué)的知識。通過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,該生的成績突飛猛進,期末考試取得了“八十分”的高分,看到學(xué)生的成績單,家長不由長長地舒了一口氣,激動地說:“孩子交給你,我放心。”對學(xué)生的關(guān)心與愛讓我的每個學(xué)生都有真切的體會把一個信念播種下去,收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,收獲的將是一種性格;一種性格關(guān)系到一個人的命運;具有了責(zé)任心的性格,就會收獲一個金色的人生。一分耕耘,一分收獲,付出總有回報。2005年和2006年獲得“使用新教材說課大賽”一等獎,撰寫的《構(gòu)建學(xué)生的心理健康教育》榮獲2007年優(yōu)秀教學(xué)成果文本類二等獎,2011年榮獲縣級“師德模范”,2012年榮獲縣級優(yōu)秀教師,細(xì)數(shù)過去的點點滴滴,喜悅與自豪充滿我的心房,贈人玫瑰,手有余香,在今后的教育工作中,我將付出更多的心血教好我的學(xué)生,讓孩子們擁有健康的心理,完美的人格是我的職業(yè)追求。三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任;那間教室放飛的是希望,守巢的是自己,那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出是的彩虹,流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚,多少次早出晚歸,多少酸甜苦辣,雖然心力交瘁,但愛心永恒,無怨無悔,教師責(zé)任在督促我繼續(xù)在平凡的工作崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思,穩(wěn)步向前,用自己的心血去點燃學(xué)生心中的希望與夢想。城關(guān)中學(xué) 楊 俊 二O一一年七月第四篇:十佳師德標(biāo)兵事跡材料腳踏實地干工作 真心實意為學(xué)生 ——十佳師德標(biāo)兵教師汪明華事跡材料“學(xué)生因為她而快樂,她因為學(xué)生而精彩”這是汪明華老師經(jīng)常愛說的一句話。是的,就是這么自信、就是這么陽光、就是這么積極向上。工作十多年來,她不管是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)任教,還是在環(huán)境比較優(yōu)越的縣城小學(xué)任教,她都以一種積極樂觀的心態(tài)、一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和踏實肯干的工作作風(fēng)一心為學(xué)生的發(fā)展而努力工作,因此一直深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,深得學(xué)生及家長的喜愛。真情潤物細(xì)無聲汪明華老師深刻理解師德內(nèi)涵,師以德為本,育人品當(dāng)先,她率先垂范,時時處處嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的榜樣,以“春風(fēng)化雨細(xì)無聲”般影響學(xué)生,提升班級管理。剛調(diào)來縣一小時,學(xué)校給她安排了四年級(4)班雙語班的語文教學(xué)及班主任工作,這對她來說是個巨大的挑戰(zhàn),因為她從沒擔(dān)任過雙語班的教學(xué)和班主任工作,何況這個班因多次更換班主任成了全年級乃至是全校有名的“差班”,勝任這項工作,困難重重。作為教師,作為熱愛教育、關(guān)愛孩子的她來說,并沒有放棄這個所謂的“差班”,而是一如既往地以樂觀的心態(tài)接手了這個班,她一方面抓緊一切時間鉆研業(yè)務(wù),盡快適應(yīng)雙語班的教學(xué)工作,一方面抓班級管理工作。每天上課前,她都要提前針對雙語班的不同特點做好因材施教工作,以達到最佳效果;在班級管理工作中她時刻注重身教、為人師表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影響教育學(xué)生,激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,經(jīng)過一段時間的師生“磨合”,這個“差班”的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚起來,學(xué)習(xí)積極性也提高了很多,學(xué)生的集體榮譽感不斷增強,全班學(xué)生重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心,汪老師又一次以她高尚的師德和高超的班級管理能力“征服”了這個“差班”。用愛心點亮學(xué)生的心燈關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。沒有愛的教育不能稱之為教育。因此她在教育教學(xué)中,把關(guān)愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,只要是她的學(xué)生,無論成績好壞,她都做到一視同仁。對學(xué)生中的“弱勢群體”,她總是給予更多的關(guān)注,意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。她所教過的學(xué)生中有一個學(xué)生,家在農(nóng)村,父母離異,家中只有爸爸和爺爺,且爺爺常年有病臥床在家,家庭經(jīng)濟十分困難,所以家長有讓孩子退學(xué)伺候爺爺?shù)南敕?。汪老師知道這一情況后,多次去到該孩子的家中與其爸爸溝通,了解家長的想法和孩子的想法?!霸倏嗖荒芸嗪⒆印保F(xiàn)在如果不上學(xué)了,這孩子就毀了,將來就和你們一樣過這樣的生活,還是讓孩子繼續(xù)上學(xué)讀書,如果經(jīng)濟實在困難我可以幫她,汪老師再三勸導(dǎo),孩子才得以繼續(xù)上學(xué)。汪老師平時十分關(guān)心這個孩子,不但給她購買學(xué)習(xí)用品、衣物等日常生活用品還經(jīng)常與她談心交流,時間長了孩子思想開闊了,變得越來越陽光自信了,學(xué)習(xí)成績也有了長足的進步。尊重學(xué)生,以愛育人對于教育來說,師愛是一個永恒的主題,愛是成功的原動力,良好的師德最根本的一點就是愛學(xué)生,愛學(xué)生,就是想學(xué)生所想,不斷給學(xué)生前進的方向和動力。對每一位學(xué)生,她總是力求抓住特點,用殷切的話語給其以激勵和警醒。一位同學(xué)剛到她班時,語文、數(shù)學(xué)都在70分(滿分是100)左右,家長沒信心的說:“孩子成績不優(yōu)秀,不指望他考區(qū)內(nèi)初中班了?!倍衾蠋焺t說:“我們不能這樣放棄孩子,每個孩子都有希望考上?!蓖ㄟ^老師的不斷鼓勵和他自己的努力,區(qū)內(nèi)初中班測試成績查出來,語文139分、數(shù)學(xué)142分,總成績281分(總分為300分,當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線為172分)時,孩子的家長還不相信了,說老師你再查查,是不是查錯了,當(dāng)確認(rèn)自己的孩子真的考了281分時,家長當(dāng)時是徹夜無眠,激動的、發(fā)自肺腑地聲說“老師,謝謝你?!蔽蚁?,這時候汪老師比任何時候都感到欣慰。崗位“傳、幫、帶”模范帶頭人汪老師堅持在崗位上起先鋒模范作用,成為特崗教師和實習(xí)支教老師的學(xué)習(xí)的榜樣。她特別熱情的關(guān)心、愛護和幫助特崗教師和實習(xí)支教老師,經(jīng)常指導(dǎo)他們備課、上課,為他們上示范課,做專題講座,與他們討論并解決課堂教學(xué)和班級管理工作中的一些疑難問題。如:她經(jīng)常指導(dǎo)同年級組年輕教師備課、上課、作業(yè)批改,使她們在短期內(nèi)課堂授課等教學(xué)業(yè)務(wù)有了很大的進步,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組教師的好評;指導(dǎo)年輕特崗教師上公開課,效果很好好,被評為年級組優(yōu)質(zhì)課;她所帶的實習(xí)支教老師不到1個月的時間就能獨立備課、上課并能協(xié)助班主任管理班集體,在學(xué)期實習(xí)期滿時被學(xué)校評為優(yōu)秀實習(xí)支教老師。她用她自己的真情和愛心,贏得了全校師生的尊敬和愛戴,師生們都非常喜歡這位和藹可親、年輕有為的汪老師。一分耕耘,一分收獲,近年來她多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”;根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗所撰寫的論文分別獲得國家級二等獎、地區(qū)二、三等獎等。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,汪明華老師以平凡和樸實,詮釋了一份師者的責(zé)任和榮光。相信今后她會繼續(xù)在教育崗位上讓青春在奉獻中閃光。第五篇:十佳師德標(biāo)兵事跡材料十佳師德標(biāo)兵事跡材料1一、個人概況趙xx,女,1983年11月6日出生。20xx年畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年分配到七臺河市第六中學(xué),成為一名高中美術(shù)教師,從事美術(shù)教學(xué)工作。是七臺河市美術(shù)家協(xié)會會員,現(xiàn)任高一美術(shù)教師。
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