【文章內(nèi)容簡介】 就顯得格外的重要。我們面對的學生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔著為社會輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去中學教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你，班上一些后進生，在我的班上都是一視同仁。我認為：“沒有教不好的學生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學生就是一個鮮活的靈魂，他們都應該得到尊重與關心，只要正確地引導，任何學生都能夠成人、成材。上學期班上一名學生第一次語文測試總是不及格，我通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學習能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談論了學生的學習問題，該生家長也對孩子的學習深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學生學習。我將每天的知識重難點，以聯(lián)系卡的形式寫給家長，家長根據(jù)聯(lián)系卡，督促學生學習。我還利用課余時間，給該生補習所學的知識。通過一學期的強化訓練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了“八十分”的高分，看到學生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心?！睂W生的關心與愛讓我的每個學生都有真切的體會把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。2005年和2006年獲得“使用新教材說課大賽”一等獎，撰寫的《構建學生的心理健康教育》榮獲2007年優(yōu)秀教學成果文本類二等獎，2011年榮獲縣級“師德模范”，2012年榮獲縣級優(yōu)秀教師，細數(shù)過去的點點滴滴，喜悅與自豪充滿我的心房，贈人玫瑰，手有余香，在今后的教育工作中，我將付出更多的心血教好我的學生，讓孩子們擁有健康的心理，完美的人格是我的職業(yè)追求。三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任；那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，教師責任在督促我繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思，穩(wěn)步向前，用自己的心血去點燃學生心中的希望與夢想。城關中學 楊 俊 二O一一年七月第四篇：十佳師德標兵事跡材料腳踏實地干工作 真心實意為學生 ——十佳師德標兵教師汪明華事跡材料“學生因為她而快樂，她因為學生而精彩”這是汪明華老師經(jīng)常愛說的一句話。是的，就是這么自信、就是這么陽光、就是這么積極向上。工作十多年來，她不管是在偏遠的農(nóng)村小學任教，還是在環(huán)境比較優(yōu)越的縣城小學任教，她都以一種積極樂觀的心態(tài)、一種負責任的態(tài)度和踏實肯干的工作作風一心為學生的發(fā)展而努力工作，因此一直深得學校領導和同事的認可，深得學生及家長的喜愛。真情潤物細無聲汪明華老師深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本，育人品當先，她率先垂范，時時處處嚴格要求自己，做學生的榜樣，以“春風化雨細無聲”般影響學生，提升班級管理。剛調(diào)來縣一小時，學校給她安排了四年級（4）班雙語班的語文教學及班主任工作，這對她來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為她從沒擔任過雙語班的教學和班主任工作，何況這個班因多次更換班主任成了全年級乃至是全校有名的“差班”，勝任這項工作，困難重重。作為教師，作為熱愛教育、關愛孩子的她來說，并沒有放棄這個所謂的“差班”，而是一如既往地以樂觀的心態(tài)接手了這個班，她一方面抓緊一切時間鉆研業(yè)務，盡快適應雙語班的教學工作，一方面抓班級管理工作。每天上課前，她都要提前針對雙語班的不同特點做好因材施教工作，以達到最佳效果；在班級管理工作中她時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高，經(jīng)過一段時間的師生“磨合”，這個“差班”的紀律明顯好轉(zhuǎn)，學習氣氛逐漸濃厚起來，學習積極性也提高了很多，學生的集體榮譽感不斷增強，全班學生重新樹立了學習的自信心，汪老師又一次以她高尚的師德和高超的班級管理能力“征服”了這個“差班”。用愛心點亮學生的心燈關心學生、熱愛學生。沒有愛的教育不能稱之為教育。因此她在教育教學中，把關愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，只要是她的學生，無論成績好壞，她都做到一視同仁。對學生中的“弱勢群體”，她總是給予更多的關注，意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。她所教過的學生中有一個學生，家在農(nóng)村，父母離異，家中只有爸爸和爺爺，且爺爺常年有病臥床在家，家庭經(jīng)濟十分困難，所以家長有讓孩子退學伺候爺爺?shù)南敕?。汪老師知道這一情況后，多次去到該孩子的家中與其爸爸溝通，了解家長的想法和孩子的想法?！霸倏嗖荒芸嗪⒆印?，現(xiàn)在如果不上學了，這孩子就毀了，將來就和你們一樣過這樣的生活，還是讓孩子繼續(xù)上學讀書，如果經(jīng)濟實在困難我可以幫她，汪老師再三勸導，孩子才得以繼續(xù)上學。汪老師平時十分關心這個孩子，不但給她購買學習用品、衣物等日常生活用品還經(jīng)常與她談心交流，時間長了孩子思想開闊了，變得越來越陽光自信了，學習成績也有了長足的進步。尊重學生，以愛育人對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力，良好的師德最根本的一點就是愛學生，愛學生，就是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。對每一位學生，她總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。一位同學剛到她班時，語文、數(shù)學都在70分（滿分是100）左右，家長沒信心的說：“孩子成績不優(yōu)秀，不指望他考區(qū)內(nèi)初中班了?！倍衾蠋焺t說：“我們不能這樣放棄孩子，每個孩子都有希望考上。”通過老師的不斷鼓勵和他自己的努力，區(qū)內(nèi)初中班測試成績查出來，語文139分、數(shù)學142分，總成績281分（總分為300分，當年錄取分數(shù)線為172分）時，孩子的家長還不相信了，說老師你再查查，是不是查錯了，當確認自己的孩子真的考了281分時，家長當時是徹夜無眠，激動的、發(fā)自肺腑地聲說“老師，謝謝你?！蔽蚁?，這時候汪老師比任何時候都感到欣慰。崗位“傳、幫、帶”模范帶頭人汪老師堅持在崗位上起先鋒模范作用，成為特崗教師和實習支教老師的學習的榜樣。她特別熱情的關心、愛護和幫助特崗教師和實習支教老師，經(jīng)常指導他們備課、上課，為他們上示范課，做專題講座，與他們討論并解決課堂教學和班級管理工作中的一些疑難問題。如：她經(jīng)常指導同年級組年輕教師備課、上課、作業(yè)批改，使她們在短期內(nèi)課堂授課等教學業(yè)務有了很大的進步，受到學校領導和年級組教師的好評；指導年輕特崗教師上公開課，效果很好好，被評為年級組優(yōu)質(zhì)課；她所帶的實習支教老師不到1個月的時間就能獨立備課、上課并能協(xié)助班主任管理班集體，在學期實習期滿時被學校評為優(yōu)秀實習支教老師。她用她自己的真情和愛心，贏得了全校師生的尊敬和愛戴，師生們都非常喜歡這位和藹可親、年輕有為的汪老師。一分耕耘，一分收獲，近年來她多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”；根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗所撰寫的論文分別獲得國家級二等獎、地區(qū)二、三等獎等。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，汪明華老師以平凡和樸實，詮釋了一份師者的責任和榮光。相信今后她會繼續(xù)在教育崗位上讓青春在奉獻中閃光。第五篇：十佳師德標兵事跡材料十佳師德標兵事跡材料1一、個人概況趙xx，女，1983年11月6日出生。20xx年畢業(yè)于哈爾濱學院美術學專業(yè)，大學本科學歷。20xx年分配到七臺河市第六中學，成為一名高中美術教師，從事美術教學工作。是七臺河市美術家協(xié)會會員，現(xiàn)任高一美術教師。二、職業(yè)道德方面樹立了終身從事教育事業(yè)的堅定信念，從參加工作開始，就嚴格要求自己，注意自己的一言一行，處處以先進為楷模。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。協(xié)助團委組織歷屆校園藝術節(jié)書畫展比賽，慶“十一”書畫展，紀念“一二九”運動書畫展，校園倡廉漫畫展等一系列活動激發(fā)了學生參與美術活動的熱情，促進了學生團結合作的能力，增強了學生的集體榮譽感。由于工作認真努力，贏得了學生的尊敬和領導的好評，被評為校級優(yōu)秀教師一次，20xx年被評為市級優(yōu)秀教師。三、教育教學方面參加工作以來，能夠經(jīng)常聽課、虛心向老教師學習，努力學習教育教學理論、認真專研教材、探索符合實際的教學方法。經(jīng)過自己努力，逐漸摸索出高中美術教學工作的模式，形成了學生喜歡、效果良好的教學風格。在專業(yè)訓練和組織活動方面，能夠克服困難，積極創(chuàng)造條件，常年利用業(yè)余時間輔導美術專業(yè)比較薄弱的學生，自參加工作以來，完成一次高三教學循環(huán)工作，我和學校一起成長，對于第一次帶高三畢業(yè)生，我付出了青春的熱忱和不懈的努力，用我的信心和努力和學生一起拼搏出好成績，其中，5名特長生中，一名考入重點本科大學天津美術學院，一名考入南昌理工大學，一名考入東方學院，為學校的高考成績添上一抹重彩。我所輔導的美術特長生在市級比賽中獲得優(yōu)異的成績，我也被評為市級優(yōu)秀指導教師。四、教育科研方面在教學實踐中，我有比較強的教研意識，孜孜以求，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教學成績優(yōu)。能潛心研究高中美術教學，在工作中大膽探索，按著素質(zhì)教育途徑和方法，在教中研，研中改，教研相長。先后有4篇教學設計在國家、省、市、校級各類活動中獲獎。20xx年在黑龍江省美術教師基本功比賽獲得一等獎。所創(chuàng)作的美術作品多次在省、市級比賽中獲獎，黑龍江省美術出版社出版的美術教師優(yōu)秀作品集。我先后在省、市、校級活動中，有6節(jié)課獲獎。教學中,我做的優(yōu)質(zhì)課《美術作品的藝術語言》獲得省級一等獎。善于合作、共同提高，我與組內(nèi)同事共同探索，共同研究教學的新思路，取得了顯著效果，獲得校級教學成果獎。精心設計教學課件，更好地讓學生體驗多媒體教學帶來的直觀效果。我制作的課件獲得了黑龍江省年會一等獎。教學中逐漸地形成了自己的教學風格，在黑龍江省說課比賽中獲得一等獎，教育教學案例獲得黑龍江省年會一等獎，教學設計在“菁華杯”全國新課程優(yōu)質(zhì)課評選活動中《藝術美與形式美》榮獲國家級二等獎。我勤于自學，努力探索，積極參加黑龍江省“十二五”教育科學規(guī)劃課題“影響普遍高中德育實效性的問題與對策”，承擔了子課題的科研任務，經(jīng)過評審，課題結題驗收合格。不斷探索美術教學新思路，教學中以科研促教學，實施課題帶動戰(zhàn)略，促進了教學改革，積極撰寫論文，省級優(yōu)秀教學成果評比《關于高中美術課改實施的總結及一些經(jīng)驗分享》榮獲省級一等獎。虛心向老教師和其他兄弟學校的教師學習治學精神和教學方法。五、教書育人方面有的人說美術教師不是班主任，不用做學生思想工作，只要教好課就可以了，我不這樣認為，畫室管理不好、學生的思想上有問題都會直接影響學習成績的，美術生不但要把美術訓練搞好，文化課成績上不去也不行，所以我經(jīng)常與美術特長生交流思想，在學習上和生活上給予無微不至的關心，學生說，在日常生活中我更像一個大姐姐，學生有困難愿意找我，和我交心，我也非常愿意幫助他們，對于有困難的學生我更是力所能及伸出友誼之手，20xx級的一名學生在省聯(lián)考中失利，而后了解到是家庭的原因，由于是個心思重的孩子，在考場上失利，在和學生的家長溝通，與學生的談話，而后學生樹立信心在努力一次，盡一名老師的責任，盡一位姐姐的義務為他安排學校、關心生活，在外學習的過程中，電話督促，在高考志愿上討論研究最終在第二年考入沈陽理工大學。我愛我的這些學生，展翅在這個美好的時代，一年中我最盼望的是回家過年的孩子們，他們像朋友一樣、像親人一樣，帶著一年的收獲，一年的心情與我分享，那像是我撒出去的種子所得到的收獲，讓我因為自己是一名老師而驕傲。我總想人生就是一次次幸福的遇見和一次次悲傷的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，遇見你們才是我人生中最美好的時光。六、黨務工作從20xx年開始，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我被調(diào)入黨支部，協(xié)助領導完成學習活動，黨務干事成為我在六中工作的第二職業(yè)，從事黨務干事讓我有了更多接觸黨的機會，有了更多增加自身修養(yǎng)的機會，這些工作嶄新的開始和收獲，在學習的過程中，我的思想積極向黨靠攏，增加了教育責任感，工作熱情深深感受到了黨的鮮明旗幟和方向指引，作為青年教師我虛心學習，認真完成領導布置的任務，做好宣傳、傳達工作，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中變現(xiàn)突出，被評為先進個人，而后也光榮的加入中國共產(chǎn)黨。在20xx年、20xx年先后被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。一晃9年光陰，而近一年來我的收獲更大，感謝校領導的信任以及給予我的指導和幫助，讓我獨立完成很多工作，讓我覺得自己的臂膀充實堅韌，有自信敢于面對挑戰(zhàn)和困難，在坎坷中體會學習的意義和收獲的快樂。我說不出哪一項工作閃耀著光輝，可工作的每一天我能踏實完成好我接受的所有任務，若我是鋪墊六中?；甑囊粔K基石，我想我是那塊踏實工作，甘于奉獻，團結六中這個大家中的每個家人的一塊小小石頭，不光芒卻堅韌，不張揚卻踏實，是值得信賴的好伙伴。我熱愛教育事業(yè)，我很快樂，也很幸福，我愿意繼續(xù)在教學領域努力探索，永遠做一個普通而光榮的人民教師。十佳師德標兵事跡材料2“師愛為魂，學高為師，身正為范”，這是我踏進師范學校看到的第一句話，我默默地記在了心里，告誡自己：從此刻起，我就是一名老師了，我要按照這句話來嚴格要求自己。在以后的學習中，我時時用這句話激勵監(jiān)督并鞭策自己。20xx年8月，我終于走上了教育工作崗位。三年半的時間雖不長，卻書寫了我教書育人的喜怒哀樂，三尺講臺雖不高，卻浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)，我愿把自己的愛與責任，把自己的一切都傾注在我事業(yè)上，作為一名黨和國家培養(yǎng)多年的農(nóng)家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。一、關愛學生以人為本孩子是我的全部。每天我都樂此不疲地徜徉于孩子中間，望著他們一張張童稚的笑臉，一句句真誠的話語，我感覺到了天真燦爛，我感覺到了幸福。我愛他們，我知道要愛他們就要把我的全部心靈和才智獻給孩子，毫無保留的獻給所有學生，要把我的愛蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。我們班級中有一個女孩叫胡晶晶，她家住在羅圩鄉(xiāng)平樓村，她的父母親在三年前的車禍中雙雙去世了，在得知此事后，我寫了一封信告訴她要堅強要勇敢，我愿意做她堅強的后盾，我的心和她相連，她給我回了一封信，“張老師，我可以叫你姐姐嗎？我好想做你的妹妹，謝謝你，謝謝你的關心，讓我